平面圖形的認識單元檢測試題

1、.平面圖形的認識單元檢測試題以下是查字典數學網為您推薦的平面圖形的認識單元檢測試題，希望本篇文章對您學習有所幫助。平面圖形的認識單元檢測試題一、 填空題每空3分，計42分1、 如圖，經過點 的直線有_條，它們是_;可以表示的以點 為端點的射線有_條，它們是_;有線段_。2、 集隊時，我們利用了_這一數學原理。3、 假如兩個角是對頂角，那么這兩個角一定_。4、 時鐘從8點15分走到8點35分，分針轉了 ，時針轉了5、 如圖， ， ，那么6、 如圖，射線 表示_偏_ 方向，射線 表示_方向;請在圖中標出南偏西 方向的射線 ，東南方向的射線 。二、 選擇題每空4分，計12分1、 以下表達正確的選項是

2、 、 的角是補角 、 和 的角互為補角、 的角互為余角 、 和 的角互為補角2、 點到直線的間隔 是指這點到這條直線 、垂線段 、垂線的長度 、長度 、垂線段的長度3、 以下說法不正確的選項是 、過任意一點可作直線的一條平行線、同一平面內兩條不相交的直線是平行線、在同一平面內，過直線外一點只能畫一條直線與直線垂直、平行于同一直線的兩直線平行三、 計算每題5分，計10分1、 2、 結果用度表示四、 作圖并填空6分如圖，過點 畫線段 ，使線段 直線 ，且點 為垂足，線段 的長度就是_的間隔 。五、 解答題每題8分，計24分1、 如圖，在這個正方形網絡中，找出互相平行的線段;找出與 互相垂直的線段;

3、這個八邊形的八個角相等嗎?八條邊呢?2、 如圖， ，唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今

4、日老師應具有的根本概念都具有了。 等于 嗎?假設 ，那么 等于多少度?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的