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文檔簡介

1、湘教版二年級上冊森林氣象站講義 學習目標學習目標1.學習本課的14個生字，會寫其中的7個生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，知道“森林氣象站”指的是什么；知道烏鴉、麻雀是怎樣預(yù)報天氣和風向的。 森林里有個氣象站，氣象站里有許多氣象員，它們能夠準確地預(yù)報天氣情況，你相信嗎？今天我們就一起去森林氣象站看看。 初讀課文，感知內(nèi)容初讀課文，感知內(nèi)容1. 借助拼音朗讀課文，注意讀準字音。2.看看課文中主要講了什么事。 wi m qu wi m qu 外外 麻麻 雀雀 chng kn ding ychng kn ding y 沖沖 肯肯 定定 羽羽 再讀課文，說說再讀課文，說說“森林氣

2、象站森林氣象站”里有里有哪些哪些“氣象員氣象員”。 在“森林氣象站”里的“氣象員”有麻雀、烏鴉。 探究解疑探究解疑1.“森林氣象站”里的“氣象員”是怎樣預(yù)報天氣的？ 默讀課文，把寫“氣象員”怎樣預(yù)報天氣的句子畫上記號。2.為什么麻雀在草地上跳來跳去，還在唱歌，就是晴天，而麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱聲，多半要下雨呢？ 因為天氣晴朗，麻雀感覺舒服，就愿意多活動，而天要下雨前，麻雀感覺到氣溫下降，氣壓加大，它不舒服，所以就不愿意活動。3.為什么能根據(jù)烏鴉站的方向判斷風向呢？ 烏鴉總是朝著風吹來的方向站著，這樣可以讓風順著羽毛吹，保護羽毛不受損壞。 思維拓展思維拓展 當你來到森林里，你怎么才能知道天氣情況？ 仔細觀察仔細觀察“氣象員氣象員”的預(yù)報。的預(yù)報。 小試身手小試身手一、組詞。一、組詞。外（）（） 麻（）（）肯（）（） 沖（）（）定（）（） 雀（）（）二、連一連。二、連一連。麻雀縮頭縮腦是晴天麻雀跳來跳去要下雨烏鴉頭朝東刮南風烏鴉頭朝南刮東風三、讀讀下面的句子，再仿照著寫一寫。三、讀讀下面的句子，再仿照著寫一寫。如果是晴天，我就放風箏。如果下雨，我就采蘑菇。如果，就。四、你還知道四、你還知道“森林氣象站森林氣象站”中的哪些

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