難忘的八個字 (2)

1、難忘的八個字難忘的八個字課文回顧：課文回顧：1、難忘的八個字是什么？、難忘的八個字是什么？2、這八個字是誰對誰說的？這八個字是誰對誰說的？她們之間是什么關(guān)系呢？她們之間是什么關(guān)系呢？難忘的八個字難忘的八個字學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、了解這八個字難忘的原因，抓住重點、了解這八個字難忘的原因，抓住重點詞句，領(lǐng)會句子里包含的意思。詞句，領(lǐng)會句子里包含的意思。2 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出讀出“我我”前后感情的變化。前后感情的變化。3 3、懂得關(guān)愛別人，對有殘疾的人要奉獻、懂得關(guān)愛別人，對有殘疾的人要奉獻愛心，懂得人與人之間真切的關(guān)愛才是愛心，懂得人與

2、人之間真切的關(guān)愛才是最美好的情感。最美好的情感。 自讀自讀1 - 31 - 3自然段：自然段：1 1、“我我”是一個什么樣的小是一個什么樣的小女孩？女孩？2 2、那老師是什么樣的呢？、那老師是什么樣的呢？ 一個小女孩，有著一副畸形難看一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。起話來還結(jié)巴。 假如你是小女孩，假如你是小女孩，你的心情怎樣？你的心情怎樣？我一跨進校門，我一跨進校門，同學(xué)們就開始同學(xué)們就開始譏嘲譏嘲我。我。除了家里人以外，沒人會愛我，除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。甚至沒人會喜歡我。Page 8 倫納德

3、老師很胖，很美，倫納德老師很胖，很美， 溫柔可愛。溫柔可愛。 她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。瞇瞇的眼睛。倫納德老師是什么樣子的呢？倫納德老師是什么樣子的呢？ 一個小女孩兒，一個小女孩兒， 倫納德老師倫納德老師胖胖的胖胖的，很，很美美，也很，也很可愛可愛。她有著她有著金光閃閃金光閃閃的頭發(fā)和一雙的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑黑黑的、笑瞇瞇瞇瞇的眼睛。的眼睛。 抓住人物特點寫人抓住人物特點寫人 每個孩子都喜歡她、每個孩子都喜歡她、敬慕敬慕她。但是，她。但是，沒有一個人比我更愛她。沒有一個人比我更愛她。從這句話中你體會到了什么？從這句話中你體會到了什么？

4、 學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示： 默讀課文，用默讀課文，用“” 畫出在這次耳語畫出在這次耳語測驗中測驗中 “ “我我”是怎么做的，聯(lián)系上下文體會是怎么做的，聯(lián)系上下文體會“我我”為什么要這樣做？為什么要這樣做？ 小女孩還有一個什么秘密？小女孩還有一個什么秘密？ 左耳先天失聰左耳先天失聰 耳語測驗時，用詞語來形容耳語測驗時，用詞語來形容“我我”等待時的心情。等待時的心情。 緊張、害怕、忐忑不安緊張、害怕、忐忑不安“我希望你是我女兒！我希望你是我女兒！” 1、聽了八個字以后，小女孩是什么心情？、聽了八個字以后，小女孩是什么心情？內(nèi)心發(fā)生怎樣的變化？內(nèi)心發(fā)生怎樣的變化？2、試想：老師在說八個字之前想些什么？、

5、試想：老師在說八個字之前想些什么？3、為什么這八個字讓、為什么這八個字讓“我我”終生難忘？終生難忘？4、聯(lián)系課文內(nèi)容，你還能提出哪些問題？、聯(lián)系課文內(nèi)容，你還能提出哪些問題？這八個字仿佛是一束這八個字仿佛是一束溫暖的溫暖的陽光直射陽光直射我的心田，我的心田，這八個字這八個字撫慰撫慰了我受傷的、幼了我受傷的、幼小的心靈，小的心靈，這八個字這八個字改變改變了我對人生的看法。了我對人生的看法。 這句話寫出了這句話寫出了“愛愛”的真諦，愛的真諦，愛像一束陽光溫暖了像一束陽光溫暖了“我我”受傷自卑的受傷自卑的心靈，喚起了心靈，喚起了“我我”對人生的信心。對人生的信心。 Page 17 我我 愿愿如果你的生活中沒有光明，我愿做你的眼睛；如果你的生活中沒有光明，我愿做你的眼睛；如果你不能表達你的心意，我愿成為你的聲音；如果你不能表達你的心意，我愿成