蒙蒙細(xì)雨教案設(shè)計(jì)

1、蒙蒙細(xì)雨教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)13個(gè)生字。2、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦全文。3、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)略山村初春的美麗景色。教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字的音、形、義，理解課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)之3過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入新課。二、初讀課文，整體感知：1、學(xué)生認(rèn)真讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。2、同桌讀，互相正音。3、聽課文錄音，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)與不理解的生字新詞。三、生字探究，識(shí)記生字。1、學(xué)生自由拼讀，識(shí)記。學(xué)生自由認(rèn)讀生字。指名讀，師生共同正音。同桌互讀。開火車讀生字。2、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。指導(dǎo)字形及書寫要求。教師范寫部分生字。（根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況來定）學(xué)生練習(xí)

2、寫字。3、積累新詞。漫步開幕分辨融融清脆眺望4、寫字作業(yè)。第二課時(shí)一、指導(dǎo)朗讀課文聽課文錄音學(xué)生模仿朗讀。自由練讀。二、看圖學(xué)文：看圖理解課文，找出直接描寫圖畫內(nèi)容的自然段。（第4節(jié)）指名讀第4段。三、學(xué)習(xí)課文：1、讀讀，畫畫重點(diǎn)詞，探究沐浴著蒙蒙細(xì)雨的藏族美景。自由快速默讀課文第1、2自然段。畫出描寫自然界春雨的有關(guān)句子，讀一讀，說說自己的感受。交流學(xué)習(xí)心得。再讀這些句子，體會(huì)到作者的用詞精確。捧著掛著戴著理解重點(diǎn)句：舉目望去，春雨中的藏族山村，像一個(gè)綴滿珍珠寶石的童話世界。這句話把山村比作什么?作者為什么把春雨中的山村如此作比。小結(jié)：這個(gè)山村既美麗又神奇，讓我們一起用朗讀來表達(dá)對(duì)它的喜愛之情吧。2、朗讀訓(xùn)練。試背之。四、作業(yè)：寫字、背誦所學(xué)段落。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。背誦前節(jié)所學(xué)段落二、新授：1、想想圖中所描繪的畫面。2、學(xué)生自讀第4節(jié)。3、書聲瑯瑯的教室里，不也在下著一場融融春雨嗎?學(xué)生齊讀。說說這句話的理解。教師指導(dǎo)理解。藏族女教師給孩子們上課，傳播著科學(xué)文化知識(shí)，就像是春雨一樣滋潤著春天的萬物。這場春雨，就是科學(xué)文化知識(shí)，是一場人們難以察覺的雨，而孩子們紅撲撲的臉蛋，美過那賽過那云雀的歌聲。雨霧中的桃花，孩子們的清脆的讀書聲，4、學(xué)生在練讀的基礎(chǔ)