二年級上冊美術(shù)教案3.捏泥巴_滬教版

1、3捏泥巴 3-1要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。 課題這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年

2、便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 3捏泥巴與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“教師或“教習(xí)?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。 課時(shí)1課時(shí)目標(biāo)1培養(yǎng)想象、造型、創(chuàng)造和合作能力。

3、2在歡樂的氣氛中體會美術(shù)的樂趣。重點(diǎn)學(xué)習(xí)簡單的陶藝制作方法 ,體驗(yàn)?zāi)愕奶匦噪y點(diǎn)以生活為源泉進(jìn)行創(chuàng)作 ,小工具的使用。準(zhǔn)備水彩筆 ,油畫棒 ,陶泥教學(xué)過程1、組織教學(xué)：檢查學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況 ,教師分發(fā)和好的泥巴 ,調(diào)節(jié)學(xué)生情緒 ,準(zhǔn)備上課。2、導(dǎo)入新課：引發(fā)學(xué)生的好奇心 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,引發(fā)探究欲望。出示百寶箱百寶箱中是搜集的各種造型的生活器皿的泥塑作品。 ,找學(xué)生探索百寶箱里的秘密。找學(xué)生從百寶箱中摸出“寶貝。導(dǎo)入本課內(nèi)容 ,并課件出示課題：?捏泥巴?。3、講授新課：A、提問：這些是用什么材料制作的？這些可愛的造型是受了生活中哪些東西的啟發(fā)？引導(dǎo)學(xué)生以小組的形式 ,就這些器皿的形狀、制

4、作方法展開討論。教師概括總結(jié)。B、教師示范捏泥巴的方法：課件出示制作方法壓、揉、搓、捏學(xué)生分組試一試這些方法能做出什么樣的形狀出來。還可以用哪些方法？C、課件出示各種泥塑圖片學(xué)生欣賞古今各種更有創(chuàng)意的作品。讓學(xué)生說說自己的看法或見解。D、找學(xué)生說說自己想做一個(gè)什么泥塑作品 ,都采用哪些方法制作？鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)意 ,在自己初步的作品上進(jìn)行雕飾 ,制作出與眾不同的作品。4、學(xué)生作業(yè) ,教師巡回指導(dǎo)：作業(yè)要求：運(yùn)用自己學(xué)到的方法 ,結(jié)合自己的想象 ,捏一件自己喜歡的小泥塑。指導(dǎo)要點(diǎn)：1要有創(chuàng)新。2注意方法。3注意作品的功能。用途板書設(shè)計(jì)捏泥巴教學(xué)反思學(xué)生課前準(zhǔn)備到位 ,操作起來很順手 ,學(xué)生很愿意動(dòng)

5、手操作 ,有創(chuàng)新能力 ,大多數(shù)同學(xué)能夠制作一些簡易的小作品。第二課時(shí) 3-23捏泥巴課題3捏泥巴課時(shí)1課時(shí)目標(biāo)1培養(yǎng)想象、造型、創(chuàng)造和合作能力。2在歡樂的氣氛中體會美術(shù)的樂趣。重點(diǎn)學(xué)習(xí)簡單的陶藝制作方法 ,體驗(yàn)?zāi)愕奶匦噪y點(diǎn)以生活為源泉進(jìn)行創(chuàng)作 ,小工具的使用。準(zhǔn)備水彩筆 ,油畫棒 ,陶泥教學(xué)過程1、組織教學(xué)：檢查學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況 ,教師分發(fā)和好的泥巴 ,調(diào)節(jié)學(xué)生情緒 ,準(zhǔn)備上課。2 講授新課： A、課件出示各種泥塑圖片學(xué)生欣賞古今各種更有創(chuàng)意的作品。讓學(xué)生說說自己的看法或見解。B、找學(xué)生說說自己想做一個(gè)什么泥塑作品 ,都采用哪些方法制作？鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)意 ,在自己初步的作品上進(jìn)行雕飾 ,制作出與眾不同的作品。3、學(xué)生作業(yè) ,教師巡回指導(dǎo)：作業(yè)要求：運(yùn)用自己學(xué)到的方法 ,結(jié)合自己的想象 ,捏一件自己喜歡的小泥塑。指導(dǎo)要點(diǎn)：1要有創(chuàng)新。來源:ZXXK2注意方法