部編版四年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試題及答案

1、部編版四年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷一、書寫1. 讀拼音，規(guī)范寫詞語。山 bn地 li èhén七 shùsu yù r nylu á nj 八sh í二、填空題2. 給動(dòng)物找到家。例：馬 ( 廄 )（）窩（）圈（）洞魚（）龍（）（）窩（）圈（）洞魚（）虎（）3. 根據(jù)人物或事件寫出成語。孫悟空（）盤古（）諸葛亮（）夸父逐日（）精衛(wèi)填海（）普羅米修斯盜火（）4. 根據(jù)語境填寫句子。1“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩 地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！边@句話中寫潮水來時(shí)的樣子和潮水奔騰的聲音，使

2、我不由感嘆劉禹錫的 “，。 ”詩句描寫得真是生動(dòng)形象。220 世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，它的成就就真可以用“，” 來形容。3. 學(xué)起源于問，學(xué)和問總是緊緊相連。故漢代王充說：“，不學(xué)不成， ?！?. 秋風(fēng)吹，秋雨落，小伙子穿襯衫，漂亮妹著裙子，大叔大媽穿毛呢，老爺老太套棉襖，我笑稱真是 “ ， 。”“八月 ，九月 ，十月 ?！本嚯x寒冬還遠(yuǎn)著哩。5. 宋代詩人盧鉞的詩句：“，。”告訴我們只有取長(zhǎng)補(bǔ)短才能不斷進(jìn)步。155先糾正詩句中的錯(cuò)別字，再寫出所運(yùn)用的修辭手法。1. 露似珍珠月似弓。（）2. 雪梅爭(zhēng)春末肯降。（）3. 空山不見人，但聞人語聲。（）4. 白云霸站了半個(gè)天。（）三、字詞練習(xí)6. 劃去

3、括號(hào)里加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。鹿柴(ch áizh ài)嫦娥(ch án éch án) é家雀(qu è qi )o搜查(shu su)四、語言表達(dá)7. 根據(jù)詞語描繪畫面。鴉雀無聲（此時(shí)此刻考場(chǎng)上的情景）： 諄諄教導(dǎo)（考試前老師的再三叮嚀）： 8. 口語交際下面是一則關(guān)于長(zhǎng)城的報(bào)道：有些地段的長(zhǎng)城狀況令人擔(dān)憂，大量游人涌入， 給長(zhǎng)城帶來了顯而易見的破壞。塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾隨處可見，城墻被亂寫亂畫。請(qǐng)你寫句提示語，友善地提醒游客不要亂扔垃圾，不要亂寫亂畫。9. 我最喜歡的神話故事是，原因是 我最敬佩的神話人物是

4、，原因是 五、詩詞曲鑒賞讀古詩題西林壁答題。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。10. 詩人宋代著名文學(xué)家、書畫家，與其父，其弟，合稱 “”。11. 詩中表示作者多角度觀察的詞語有。12. 俗話說當(dāng)局者迷，旁觀者清。詩句“，。”就說明了這個(gè)道理。13. 老師在指導(dǎo)習(xí)作時(shí)，經(jīng)常引用該詩的“，?！眮韽?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，情感的釋放，個(gè)性的張揚(yáng)，寫法要不拘一格。14. 這首詩給我們的啟示是（）A 對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B 對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)去

5、分析。15. 唐代詩人李白游覽廬山，也留下了一首千古名詩，請(qǐng)默寫下來。 ，。 ，。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀作答。海上日出為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機(jī)器的聲音。 天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。()，過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒， 一縱一縱地， 使勁兒向上升。 到了最后， 它終于沖破了云霞， 完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的()，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的

6、云也()有了 () 。有時(shí)太陽躲進(jìn)云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。有時(shí)候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽升起來，人就不能夠看見。然而太陽在黑云背后放射它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了()的了。這不是偉大的奇觀么？16. 在文中找出近義詞轉(zhuǎn)眼間（）17. 選詞填入文中的括號(hào)里。突然果然光亮亮光光彩18. “這不是偉大的奇觀嗎？”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。19. 文章作者巴金按照時(shí)間先后順序，分別寫了海上日出的哪幾種景象？請(qǐng)用自己的話概括下

7、來。20. 你最喜歡海上日出的哪幅畫面，用“”在文中畫出，并寫出喜歡的理由。21. 了解了日出的先后順序， 不由讓我想到觀潮所記敘的順序：、 。小老鼠去海濱一只小老鼠，對(duì)他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！ ”他們叫道， “世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了。 ”小老鼠堅(jiān)定地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何，誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”父母說， “那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！” 第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹后跳出來。 “我要吃掉你！ ”他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。

8、但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。他貪婪地觀望著。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃?！岸嗝姥?！ ”小老鼠叫道， “我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們也看看這美麗的大海！ ”晚霞隱去了， 月亮和星星開始出現(xiàn)在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂，完全沉浸在一片深長(zhǎng)的安寧和滿足之中了。走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。22. 一只小老鼠，對(duì)他的父母說，他要到海邊

9、去旅行。(將第三人稱改為第一人稱的直述句)23. 為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。 a針對(duì)部分段落老師提出問題：小老鼠在去海濱的途中經(jīng)歷了哪些磨難？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 b請(qǐng)你針對(duì)第三自然段提出一個(gè)有價(jià)值的問題，并回答。問題： 答： 24. 小老鼠歷盡艱險(xiǎn)，在海邊看到了哪些美麗的景色？用“”在文中畫出。25. 讀了這篇短文你懂得了什么？ 用原文句子回答 用一個(gè)成語來回答 用一個(gè)名句來回答 七、書面表達(dá)26習(xí)作表達(dá)任選一題作文1. 近段時(shí)間，你留心觀察了什么事物？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察過程中，發(fā)生了什么有趣的事情？請(qǐng)以 “我發(fā)現(xiàn)了”為題，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。要求：語句通順，內(nèi)容細(xì)致具體。2. 秋天別樣的風(fēng)景，秋風(fēng)別

10、樣的清涼，秋空別樣的高遠(yuǎn)，秋日別樣的燦爛 在這美好時(shí)節(jié)里，老師肯定會(huì)帶大家去遠(yuǎn)足旅行，你肯定有難忘的見聞與感受，請(qǐng)以此為話題，自命題寫一篇習(xí)作。要求：語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。參考答案1. 崩 裂 橫 豎隨遇而安 以卵擊石【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語， 寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順， 做到工整、 規(guī)范、正確。 本題 “橫”“隨”“遇”“卵 ”筆畫較復(fù)雜， 易寫錯(cuò)， 需注意。2. 鳥豬鼠魚龍狗羊蛇魚虎【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。根據(jù)積累完成。鳥：一般稱之為窩或者巢，鳥窩、鳥巢蛇：一般在地里或者巖層中，稱之為穴、洞或者窟豬：家豬多

11、為圈養(yǎng)，所以一般為豬圈，有的地方為豬籠、豬欄或者豬牢虎：野生老虎比較霸氣，一般都在山洞中，可稱之為虎穴，常用“不入虎穴 .雞籠，豬圈，魚池，狗窩，羊欄，蟹洞，鳥巢，牛棚，馬廄，龍?zhí)?，虎穴，狼窩3. 上天入地頂天立地足智多謀自不量力鍥而不舍不畏強(qiáng)暴【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)和詞語積累。先要知道人物的典故、 人物性格特點(diǎn)， 再從自己的詞語積累中選擇符合人物或典故的詞語填入。孫悟空：西游記的人物，由仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，尊為“美猴王 ”。后拜菩提祖師為師學(xué)藝，得名孫悟空，學(xué)會(huì)七十二變、筋斗云等法術(shù)。后來保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，最后修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛?？梢杂谩吧裢◤V大、火眼金

12、睛、嫉惡如仇”等詞來形容。盤古：我們學(xué)過課文盤古開天地，講述了盤古開天辟地的故事，可以用“開天辟地、造化萬物 ”等詞來表達(dá)。諸葛亮：三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，中國(guó)古代杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、發(fā)明家。在三國(guó)演義中諸葛亮是一個(gè)神機(jī)妙算、決策千里、運(yùn)籌帷幄、深謀遠(yuǎn)慮的智者，可以用“三顧茅廬、草船借箭、顧全大局”等詞語來表達(dá)?？涓钢鹑眨褐v的是夸父拼命追趕太陽，最后渴死的故事。比喻人有大志，也比喻不自量力， 也可以用 “堅(jiān)持不懈 ”來形容。精衛(wèi)填海：講的是炎帝之女女娃到東海游玩，溺于水中。死后氣不平化為精衛(wèi)鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，誓將其填平的故事?？梢杂谩皥?jiān)持不懈、百折不撓”來形容。普羅米

13、修斯盜火：講的是普羅米修斯為了解除人類沒有火的困苦，勇敢地“盜”取火種，被宙斯嚴(yán)厲懲罰，仍不屈服，最終被大力士相救的故事?？梢杂谩安晃窂?qiáng)權(quán)、不屈不撓、義無反 顧、舍生取義 ”等詞語來形容。4. 八月濤聲吼地來頭高數(shù)丈觸山回忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開智能之士不問不知二八月亂穿衣暖溫還有小陽春梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香【詳解】1. 本題考查詩詞歌賦默寫。唐代劉禹錫的浪淘沙·其七八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。2. 本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。唐代岑參的白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開。意思：北風(fēng)

14、席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飄降大雪。仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花爭(zhēng)相開放。3. 本題考查名人名言。智能之士，不學(xué)不成，不問不知。意思：有智慧有能力的人，不學(xué)也不會(huì)有成就，不問也永遠(yuǎn)不會(huì)知道。4. 本題考查諺語俗語。二八月，亂穿衣。意思：指農(nóng)歷二月天氣由冷轉(zhuǎn)熱，八月天氣由熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，加上各自的體質(zhì)差異，人們穿衣自然有薄有厚，不盡相同。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。意思：是指南方某些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，十月還像春天一樣溫暖。5. 本題考查詩詞歌賦默寫。宋代盧鉞的 雪梅梅雪爭(zhēng)春未肯降， 騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。 梅須遜雪三分白， 雪卻輸梅一段香。5珍 真比喻末未擬人聲

15、響反襯站 占擬人【詳解】本題考查字形辨析及修辭的運(yùn)用。1. “珍”改為 “真”，這句詩的意思為： 滴滴清露就像粒粒珍珠， 一彎新月仿佛一張精巧的弓。出自唐朝詩人白居易的 暮江吟。本句運(yùn)用了比喻的修辭， 把“清露 ”比作 “珍珠 ”，把“新月 ”比作 “弓”。2. “末”改為 “未”，“梅雪爭(zhēng)春未肯降 ”出自雪梅 ，這句話意思是梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。本句把“梅花 ”和“雪花 ”人格化，運(yùn)用了擬人的修辭。3. “聲”改為 “響”， “空山不見人，但聞人語聲?！背鲎蕴拼蹙S的鹿柴 ，這句話意思是：幽靜的山谷里看不見人，只聽到人說話的聲音。全詩采用了“未見其人，先聞其聲”的寫法

16、， 詩人采用了 “以動(dòng)襯靜 ”的表現(xiàn)手法和 “反襯 ”的修辭。 表現(xiàn)了作者在深幽的修禪過程中的豁然開朗。4. “站 ”改為 “占”，“白云霸占了半個(gè)天”的“霸占 ”是指占據(jù)，即天空中白云很多，有一半的空間都是白云， 云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。從“霸占 ”可知運(yùn)用了擬人的修辭。6. ch áich án é qu èsh u【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！奥共?”的“柴”讀音為 “zh ài ”；

17、a、o、e 開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后邊的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用分隔符 （ '） 隔開，所以 “嫦娥 ”的讀音為 “cháné；”雀： qu è鳥類的一科。體形較小，喙圓錐狀。有的善鳴叫。泛指小鳥。也特指麻雀。 qi用o于 “家雀兒 ”“雀盲眼（夜盲） ”。7. 大家都在認(rèn)認(rèn)真真答題，考場(chǎng)上鴉雀無聲。因?yàn)槔蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。【詳解】本題考查語言表達(dá)。在理解句子的基礎(chǔ)上，在設(shè)定的情景中描繪畫面。 鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。諄諄教導(dǎo)：意思是深情教誨、耐心引導(dǎo)的樣子、耐心地教導(dǎo)。8. 水千山總是情，里程碑前我有名，長(zhǎng)江

18、后浪推前浪，城似國(guó)界勿毀容?！驹斀狻勘绢}考查了口語交際。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。仔細(xì)審題，為長(zhǎng)城寫一則提示語，目的是“友善地提醒游客不要亂扔垃圾、亂寫亂畫”，注意語言簡(jiǎn)潔流暢，有創(chuàng)意且必須有號(hào)召力。9. 女媧補(bǔ)天女媧為了拯救處于水深火熱的人們而冒著生命危險(xiǎn)去補(bǔ)天，她那不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神讓我十分感動(dòng)。盤古盤古開天辟地，肉體變成了山川，骨頭變 成了礦脈，血液變成了江川大海?！驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生對(duì)神話故事的識(shí)記能力。神話故事是民間文學(xué)的一種，是遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。 完成此題時(shí)結(jié)合學(xué)過的知識(shí)或課外積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也要注意理解與熟記。結(jié)合對(duì)神

19、話故事的積累與熟記可知，神話故事有 夸父追日 、女媧補(bǔ)天 、盤古開天辟地 、嫦娥奔月 、后羿射日、精衛(wèi)填海 、神農(nóng)嘗百草 、大禹治水等，選擇你最熟記的神話故事作答即可。10. 蘇軾蘇洵蘇轍三蘇11. 橫側(cè)遠(yuǎn)近高低12. 不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中13. 橫看成林側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同14. C15. 望廬山瀑布日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺疑是銀河落九天【分析】10本題考查文學(xué)常識(shí)。題西林壁的作者是蘇軾，蘇軾(1037 年 1 月 8 日-1101 年 8 月 24 日)，字子瞻、和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山 (今四川省眉山市 )人，祖籍河北欒城，北

20、宋著名文學(xué)家、書法家、美食家、畫家，歷史治水名人。引碑入草開創(chuàng)者李志敏評(píng)價(jià)： “蘇軾是全才式的藝術(shù)巨匠”。三蘇：指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。11本題考查詩歌內(nèi)容理解。結(jié)合詩中表示方位的詞可知，詩人從正面、 側(cè)面、遠(yuǎn)處、近外、高處、低處這幾個(gè)角度觀察， 寫出了廬山千姿百態(tài)的雄偉景象，體現(xiàn)了詩人不同角度的觀察。12本題考查了對(duì)詩歌的理解。結(jié)尾兩句 “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。之所以不能辨 認(rèn)廬山的真實(shí)面目，是因?yàn)樯碓趶]山之中， 視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。即人們所說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清 ”。13

21、本題考查了對(duì)詩歌的理解?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！币痪湔f的是游人從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處等不同 角度觀察廬山面貌是可以得到不同觀感的。有時(shí)你看到到是起伏連綿的山嶺，有時(shí)你看到的是高聳入云端的山峰。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。老師在指導(dǎo)習(xí)作時(shí)，經(jīng)常引用該詩的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！眮韽?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，情感的釋放，個(gè)性的張揚(yáng)，寫法要不拘一格。14本題考查了對(duì)詩歌的理解。結(jié)合 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”可知，對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查 了解，抓住主要的方面思考， 結(jié)合 “不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中 ”可知，對(duì)復(fù)雜的事物，

22、既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要避免局限，擺脫主觀成見。所以C 選項(xiàng)正確。15本題考查古詩默寫。望廬山瀑布全詩為：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。意思是： 香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，從遠(yuǎn)處看去瀑布好似白色絹綢懸掛山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人懷疑是銀河從天上瀉落到人間。16. 一剎那間17. 果然突然光彩亮光光亮18. 海上日出真是偉大的奇觀，運(yùn)用反問強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)這一奇觀的贊美和熱愛之情。看見一片燦爛的亮光。19. 作者具體描寫了海上日出的三種景象：日出前，天色變化美麗神奇；日出時(shí)，太陽緩慢升起，然后光亮奪目；日出后，云薄和云后的奇麗景色

23、。 20有時(shí)太陽躲進(jìn)云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只理由：文句運(yùn)用得當(dāng)，寫出當(dāng)時(shí)日出時(shí)美輪美奐的景色。21. 潮來前潮來時(shí)潮頭過后【分析】16本題考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握能力。解答本題， 要理解詞語的意思， 然后在文中找出所給詞語的近義詞即可?！稗D(zhuǎn)眼間 ”指很短的時(shí)間，故文中 “一剎那間 ”詞語與之意思相近。17本題考查學(xué)生對(duì)課文的識(shí)記能力。根據(jù)課文原文做題， 就需要學(xué)生對(duì)課文十分熟悉，要做到會(huì)背、會(huì)默。結(jié)合短文可知， 這是巴金的 海上日出 ，故根據(jù)原文填空即可。 即分別填上 “果然 ”、“突然 ”、“光彩 ”、“亮光 ”、“光亮 ”。18本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解

24、能力。完成此類題目需要結(jié)合文中內(nèi)容分析作答。結(jié)合上文內(nèi)容可知， 在作者看來， 他看到的海上日出是最壯觀的自然景象， 這是大自然的神奇，運(yùn)用反問強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)這一奇觀的贊美和熱愛之情。所以說海上日出是 “偉大的奇觀”。據(jù)此分析作答即可。19本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解并整合文章信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選出正確信息，然后概括作答。結(jié)合文中 “那時(shí)天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機(jī)器的聲音。天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。 ”“紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。 ”“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。”“有時(shí)太陽躲

25、進(jìn)云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。 ”等句子可知，作者按照時(shí)間順序的變化寫出了海上日出的三種現(xiàn)象，即日出前，天色變化美麗神奇；日出時(shí)，太陽緩慢升起，然后光亮奪目；日出后，云薄和云后的奇麗景色。據(jù)此作答即可。20本題考查學(xué)生賞析文句。賞析句子首先要找到賞析的角度，從修辭手法、 詞語運(yùn)用等角度來理解。本題解答時(shí)， 按照要求先從文中找出一處句子，可從句子中有修辭手法、描寫方法等角度尋找并賞析。示例：我喜歡的句子是“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色 真紅得可愛。 ”因?yàn)檫@句話是一句擬人句，用“沖破 ”、“跳出 ”、“可愛 ”等詞形象生

26、動(dòng)地寫出了太陽升起來的樣子，比較有趣味性。21本題考查了學(xué)生對(duì)課文的理解能力。根據(jù)內(nèi)容做題， 這要求學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。學(xué)生平時(shí)注意養(yǎng)成閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時(shí)的積累。課文觀潮通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，以及觀潮的盛況。將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象， 水軍演習(xí)的動(dòng)人情景， 弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚嘆不已，使讀者身歷其境。故根據(jù)課文內(nèi)容作答即可，即：了解了日出的先后順序，不由讓我想到觀潮所記敘的順序：潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后。22. 我是一只小老鼠，我對(duì)我的父母說：“我要到海邊

27、去旅行 ”。23. 被貓追咬段了一截尾巴。受到老鷹和狗的襲擊，渾身是傷。迷失了道路。疲憊之極。第三小節(jié)， 小老鼠的話表明他想去海邊的什么態(tài)度？她想去海邊的堅(jiān)強(qiáng)決心。24. 一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。25. 走那么多艱難的路程， 才換來片刻的歡樂， 但這也是很值得的?？啾M甜來不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？【分析】22本題考查句型轉(zhuǎn)換。第一人稱，是敘述人稱之一。在語法上是指表達(dá)者一方，在文學(xué)作品中是指敘事視角之一， 在言語（書面或口頭）活動(dòng)中，指稱說話人自己的為第一人稱。如“我”、“我們 ”等。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換： A 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變： 引述句改轉(zhuǎn)述

28、句， 冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B 人稱的變化： a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)， 說話人即第一人稱“我 ”要改為第三人稱 “他”或“她”；b 當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。 陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句， 要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除， 主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。23本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。從“幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。 ”“下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋?！薄八€被追趕得迷失了道路。”“一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了?！笨芍鸢浮Ｗ屑?xì)閱讀第三自

29、然段，提出如：第三小節(jié)，小老鼠的話表明他想去海邊的什么態(tài)度？回答： 她想去海邊的堅(jiān)強(qiáng)決心。24本題考查尋找關(guān)鍵句子。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。從文章第十自然段，從“一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。 ”可知答案。25本題考查尋找關(guān)鍵句子和成語、名人名言。通讀全文，從文章最后一自然段中“走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。 ”可知答案?？啾M甜來：艱難的日子過完，美好的日子來到了。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？意思：不經(jīng)過徹骨寒冷，哪有梅花撲鼻芳香。26. 范文：我發(fā)現(xiàn)了蹺蹺板的秘密那天，我和哥哥在公園里玩耍，看到公園里有那么多的健身器材，我們高興極了，興奮得合不攏嘴，趕緊開始玩起來。咦？那不是蹺蹺板嗎？我小時(shí)候就玩過的。我趕緊叫來哥哥跟我一起來比賽，看誰能把誰翹在空中。我坐上了蹺蹺板的座位， 哥哥慢悠悠地走過來， 他渾身胖嘟嘟的， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)大大的肉球。雖然我的對(duì)手很強(qiáng)壯，但是別看我瘦瘦的，實(shí)力也不賴。可是，哥哥剛坐上蹺蹺板上的座位，我