《信客》教案

1、信 客余秋雨 教學目標1、了解信客這種職業(yè)的特點，體會信客的為人。2、整體把握內(nèi)容了解信客的“信”；圍繞“誠信”進行口語練習。3、情感、態(tài)度和價值觀：樹立誠信為本的做人理念。重點：了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。難點：培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì)。教學準備：多媒體課件一個課時安排：一課時教學過程：1、 情景導入： 有一種職業(yè)，在社會的進步、科技的發(fā)展下，早以泯滅在時代的潮流中，仿佛已銷聲匿跡；有一種人，在城市與鄉(xiāng)間踽踽獨行，用他瘦弱的肩膀，挑起一副生死禍福的重擔；因為一句囑托，因為一句承諾，他踏上漫長的征程，揮灑青春，這就是卑微、低賤的職業(yè)人信客（板書題目）2、 學習過程：（一）【自主預習 初識信客】

2、1、走進作者： 2、為下列加點的字注音：唏噓（ ）伎倆（ ）噩耗（ ）猝然昏厥（ ）克扣（ ） 呵斥（ ） 跋涉（ ） 窮愁潦倒（ ）文縐縐（ ）顛沛（ ）吊唁（ ） 焦灼（ ） 連聲諾諾（ ）3、初讀課文，回答問題。梳理文章的脈絡結構： 為什么做信客（ ）（ ）（ ）4、我的疑惑（小組為單位搜集）： （二）【合作探究 走進信客】過渡： 還有不同的嗎？那下面就讓我們帶著疑問，一起合作探究，走進信客。（點投影） 1、用一個字來概括你對“信客”這一職業(yè)的初步印象，文中從幾個方面具體體現(xiàn)出來？（結合文中句子加以分析） 2、 這是一位的年輕信客？（請文中信客的語言、動作、心理描寫句子加以分析）師小結：

3、同學們說，信客這一職業(yè)的初步印象是苦。（板書）工作勞苦：因為他終年跋涉奔波 還有生活困苦：收入微薄，家中值錢的一無所有，后來還得靠別人的幫助，可這還沒有什么，一個人更不能忍受的是心靈痛苦：蒙受他人的懷疑、憎恨欺凌（邊說邊投影）。在這般的折磨下，他還堅持了三十年，他是一位怎樣的人呢？小組代表發(fā)言。小結：這是一位任勞任怨、誠信無私、善良寬容、恪盡職守、通達事理、過渡：回頭看看你們的疑惑，還有嗎？1、為什么要寫老信客？2、文中的信客為什么沒有名字？3、年輕信客死后為什么要與來信客葬在一起？（有可能有這些問題）（三）【拓展延伸 感悟信客】 1、請你用精彩的語言、真摯的情感，擬寫幾句話表達對年輕信客的敬

4、仰。（如：感悟、頒獎詞、小詩歌、對聯(lián)等）寫好后小組交流，選取一篇最具小組實力的展示給同學們老師展示自己的：走出課文-聯(lián)系生活體驗反思 信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡，誠信總是做人之本。請結合現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷，談談你對誠信的理解。（聆聽學生的心聲）（在學生紛紛闡述了自己的觀點后，給出以下資料：那些因為劣質(zhì)奶粉而永遠長眠于地下的嬰孩們，他們還沒來得及仔細看看這奇妙的世界，享受一下生活的美好，就被那些狠心的人剝奪了生的權利。無視誠信，以自我為中心，自私自利。這種道德感缺失的人或許暫時會有一定的物質(zhì)上的滿足，但他們卻已成為背信棄義之人，社會中的害

5、群之馬，萬人唾棄之敗類。多行不義必自斃，他們終究會受到法律的制裁的。為了實現(xiàn)妻子的諾言，曾子殺豬，教導了孩子要誠實；為了實行變法，公孫鞅立木取信，得到了百姓的信任，推行了變法；為了實現(xiàn)自己對楚王的諾言，晉文公退避三舍，最終成了春秋五霸的霸主之一） 誠信是我們做人的基本原則，人、群體、社會是不可以不講誠信的，誠信是我們這個世界得以支撐到今天的基石之一。作為新一代的學生，我們必須努力做到事事講誠信，時時講誠信。讓誠信伴我們行天下！老師贈送大家?guī)拙涿?，希望大家能時時牢記：傳統(tǒng)美德： 失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。莎士比亞 誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。富蘭克林 三、板書設計：做信客很“苦” 工作 勞苦（終年跋涉） 生活 貧苦（收入微?。?心靈 痛苦（蒙受懷疑、欺凌、憎恨）做信客必須講個“信”字：任勞任怨、誠信無私、待人寬容四、 布置作業(yè)： 信客死后，有很多人來吊唁，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。（提示：墓志銘就是對死者生平事跡或品質(zhì)的概述，語言力求簡潔、通暢。）五教學反思 在這短短的一節(jié)課中，學生還是很好的掌握了課本的主要內(nèi)容與重點，但是從設計的問題“讓你們當信客你們愿意嗎？”上卻看出了教學設計中的一處不足之處： 在這一環(huán)節(jié)的討論中，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有同學愿意去當信客