《一夜的工作》導學案

1、恩城第一小學六年級語文第二學期導學案設計課 題：13、燈光課型新 授 課年級六 年執(zhí)教何麗嫻學習目標：1有感情地朗讀課文。2理解課文內(nèi)容，從周總理工作勞苦和生活簡樸兩方面感受周總理的偉大人格。3領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。4.讀讀記記“審閱、陳設、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、思索、熱騰騰”等詞的意思。學習重點：理解課文內(nèi)容，從周總理工作勞苦和生活簡樸兩方面感受周總理的偉大人格學習難點：領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。預習準備：1、找出生字詞，讀準字音。熟讀課文，理解課文大意。2、查找相關(guān)資料。3、概括主要內(nèi)容，初步了解作者表達的思想感情。學

2、 習 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案復 習 引 入（一）預習檢測1、 正確讀寫下列詞語：審閱、陳設、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、思索、熱騰騰教師指導，小組長組織完成后，引導展示。（二）導入感知一、揭示課題，介紹總理。 1、 展示總理的照片，介紹周總理。2、今天，我們一起走進課文，了解周總理一夜的工作 （板書課題：一夜的工作）二、整體感知： 課文主要講了一件什么事？1、板書課題，了解人物，激發(fā)學習興趣。2、引導學生整體感知課文。精 講 點 撥（一）自主探究我能自主探究并與小組合作完成下列問題：1、你是從哪些地方，哪些詞語感受到那是簡樸的一夜?2、從哪些動詞可以體會到總理工作勞苦?3、你是帶著一種怎樣的感情讀最后兩

3、段話的?(激動、自豪、敬佩等)練習朗讀1、引導學生自主探究：獨立思考、在相關(guān)語段批注；小組交流，形成共識；小組長總結(jié)歸納。2、教師巡視指導，關(guān)注學情，重在關(guān)注學生自學狀態(tài)及參與度。（二）展示交流我愿意把我的探究展示交流，在展示時，我會把內(nèi)容說清楚；別的同學展示時，我會認真傾聽，并能補充和質(zhì)疑。指導交流，適當糾錯、點撥。練 習 反 饋一、總結(jié)歸納：體會對比寫法，領悟通過小事展現(xiàn)人物精神，表情達意。二、 鞏固練習：閱讀選段回答問題。 “我立刻起來，把稿子交給了我”。1、 畫出表現(xiàn)周總理審稿過程中動作的詞語。2、 寫出下列詞語的近義詞。 咨詢（ ）思索（ ）整理（ ）3、 這段話主要描述的是： 4、 在文中摘抄一個讓你感動的句子。并說說理由。指導歸納學法，教師巡視檢查學生學習效果。測 評 提 高從下面選取一種自己喜歡的方式，開展活動（1）寫一首贊頌周總理的詩，讀給別人聽。（2