小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2課《黃山奇石》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2課黃山奇石(第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入1、看老師在黑板上寫一個(gè)詞語（師板：黃山），一起讀二、學(xué)習(xí)第一段1、去過黃山嗎？對(duì)黃山有哪些了解？知道黃山在什么地方嗎？從哪兒知道的？（出示課文第一自然段）2、自讀這一段，看看從中知道了什么？3、我們先來看一看黃山的位置。（出示地圖）（1）師：黃山位于安徽省的南部，在歙縣、黟縣、太平縣、休寧縣之間，想不想去看一看黃山的景色（2）師出示黃山風(fēng)景圖片，這是黃山的云海，云霧繚繞，十分壯觀。這是黃山的溫泉，泉水叮咚，清澈舒適。這是黃山的奇松，雄狀蒼勁，千姿百態(tài)。這是黃山的怪石，奇形怪狀，嘆為觀止。奇松、怪石、云海、溫泉被稱為黃山“四絕

2、”。4、欣賞了黃山的景色，你覺得黃山的景色怎么樣？用文中的一個(gè)詞就是秀麗神奇。因?yàn)辄S山景色這么美，所以不但我們中國(guó)人知道，很多外國(guó)朋友也知道，所以說黃山風(fēng)景區(qū)聞名中外。 誰來讀一讀這一段，讀出你的贊美之情。指名、齊讀。 5、“尤其”可以換成哪個(gè)詞？剛才我們說了，黃山有四絕，為什么作者偏偏要寫奇石呢？（師板：奇石）有趣極了 那就讓我們一起走進(jìn)這些怪石，去感受它的有趣、神奇吧！三、學(xué)習(xí)二至五段1、自由讀課文，看看文中介紹了哪些奇石？畫出它們的名字。2、學(xué)生交流，師板書：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都3、我們一起讀讀它們的名字。（光聽名字就非常有趣）4、出示自學(xué)提示：（1）請(qǐng)同學(xué)們找出你認(rèn)為

3、最有趣的奇石，默讀那個(gè)自然段，想一想它什么地方有趣？（2）想好后在小組內(nèi)交流。（3）全班匯報(bào)交流。（一）仙桃石（1）出示課件，觀察形狀像大桃子，所以作者把它比喻成大桃子。（2）你們知道嗎，這個(gè)大桃子可真的不小，它有三層樓這么高，教室這么大呢！真的很有趣！指名讀，齊讀。你還覺得哪塊石頭有趣？（二）猴子觀海（1）為什么覺得它有趣？（抱著、蹲在、望著）變紅，這寫的是什么？作者通過仔細(xì)觀察，抓住了石猴的動(dòng)作，再加上想象，寥寥幾句就把本無生命的石頭寫活了。讓我們?cè)賮砀惺芤幌隆Ｖ该x、齊讀。（2）有沒有不理解的詞語？陡峭：觀察圖畫（山峰直上直下，又高又陡，很危險(xiǎn)）翻滾的云海（黃山山峰高聳入云，站在山峰上朝

4、下看，云霧就像大海的波濤那樣上下翻滾，這就是翻滾的云海。怪不得小猴子不怕危險(xiǎn)，爬到這里一蹲就是幾千年）真有趣?。ㄈ┫扇酥嘎罚?）假如你是這位仙人，會(huì)對(duì)來到這里的游客說些什么呢？（2）師生對(duì)讀。前面寫有趣，后面寫如何有趣，這樣就更具體了。（四）金雞叫天都（1）師范讀，生閉眼想象，仿佛看到了什么（2）金雞對(duì)著天都峰會(huì)說些什么（3）指名讀、齊讀。四、學(xué)習(xí)第六段1、黃山的奇石是不是就只有這些呢?從哪兒看出來的？（1）省略號(hào) 是的，黃山奇石，以奇取勝，以多著稱。已被命名的怪石有120多處。（課件展示）（2）你能不能也仿照課文的寫法，展開豐富的想象，來說說它的樣子。（課件出示）同位交流，指名交流。黃山奇石的樣子不是人工設(shè)計(jì)出來的，而是一幅自然畫卷，所以被人們譽(yù)為天下第一奇山。明代地理學(xué)家徐霞客也曾這樣評(píng)價(jià)它：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！钡拇_如此，如果有機(jī)會(huì)的話可以在國(guó)慶假期，讓帶著去黃山游玩一下。五岳： 東岳泰山（1545米）， 位于山東省泰安市 西岳華山（2154.9米），位于陜西省華陰市 南岳衡山（1290米），位于湖南省衡陽市 北岳恒山（2016.1米），位于山西省大同市 中岳嵩山（1491.7米），位于河南省登封市五、