同分母分?jǐn)?shù)加減法

1、課題同分母分?jǐn)?shù)的加、減法計劃課時5-7-1教學(xué)內(nèi)容分析教材第104 一106 的內(nèi)容及第108 頁練習(xí)二十一的第1、2題。同分母分?jǐn)?shù)加減法是九年制義務(wù)教育蘇教版第十冊第六單元的教材。其主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)加減法的意義和同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)整、小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排的。又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)計算和以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算的主要內(nèi)容之一。因此是小學(xué)數(shù)學(xué)重要的基礎(chǔ)知識。教學(xué)目標(biāo)1通過教學(xué)，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法有含義，初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則，能夠正確計算比較簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。2 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提高學(xué)

2、生遷移類推的能力和計算能力。3 培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和仔細(xì)計算的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，正確計算比較簡單的同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)加、減法。教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計算方法。教具學(xué)具準(zhǔn)備小黑板 教材主題圖教學(xué)設(shè)計思路含教法設(shè)計、學(xué)導(dǎo)本節(jié)課的內(nèi)容同分母分?jǐn)?shù)加減法，比較簡單，在自學(xué)環(huán)節(jié)通過自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生通過獨(dú)立學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，交流想法，互相借鑒，互相學(xué)習(xí)從而達(dá)成共識，得到分?jǐn)?shù)加減法有含義，同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則，并能夠正確計算比較簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。老師要特別強(qiáng)調(diào)計算結(jié)果能約分的一定要約分。在后教中所有的題盡量讓學(xué)生說，一些例子讓學(xué)

3、生舉，一些問題讓學(xué)生解答。最后通過當(dāng)堂訓(xùn)練檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的理解和掌握，然后及時更正，從而達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排、教師及學(xué)生活動設(shè)計二次設(shè)計輔助環(huán)節(jié)一、板書課題師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加、減法二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）出示目標(biāo)1.理解同分母分?jǐn)?shù)加減法有含義。2.理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則，能夠正確計算比較簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。（二）齊讀。（三）師：要想達(dá)到目標(biāo)，得靠大家的自學(xué)，你們有信心學(xué)好嗎？先學(xué)后教一、自學(xué)指導(dǎo) （一）過渡語：下面，請大家打開課本。 （二）出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看書第第104頁至106頁第一個做一做上面的內(nèi)容

4、，看圖、看文字并填空。1、看例1和例2（重點(diǎn)看紅色部分的思考過程）想：分?jǐn)?shù)加、減法的意義分別指什么？2、看106頁，想：同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則是什么？計算的結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù)怎么辦？5分鐘后，比誰能做對與例題類似的二、先學(xué)過渡語：自學(xué)時，比誰看書最認(rèn)真、坐姿最端正。下面自學(xué)競賽開始。（一）看一看生認(rèn)真看書自學(xué)，師巡視，督促每一個學(xué)生認(rèn)真看書。師：看完的同學(xué)請舉手。下面，老師來檢測一下你們的自學(xué)效果。（二）做一做（105頁上面做一做，兩人板演。）提要求：寫出計算過程，并把字寫規(guī)范。生獨(dú)立完成，師巡視，發(fā)現(xiàn)錯例板書與黑板上對應(yīng)的位置。五、后教（一）更正師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯誤的舉手。（用不

5、同顏色的粉筆）（二）討論、議一議1、看4道題的第一步，若對，問：認(rèn)為對的舉手？為什么？若錯，問：為什么錯了？2、提問：同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則是什么？師板書：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。3、看每道題的結(jié)果。若錯，問：為什么錯了？（沒有化成最簡分?jǐn)?shù)）4、小結(jié)：我們今后在計算分?jǐn)?shù)加、減法時，計算的結(jié)果能約分的一定要約成最簡分?jǐn)?shù)。5、師：看加法算式，誰能說一說分?jǐn)?shù)加法的意義是什么？生答，師板書：分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，都是表示把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。6、師：看減法算式，誰能說一說分?jǐn)?shù)減法的意義是什么？生答，師板書：分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，都是已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算。7、評正確率、板書，并讓改錯。（三）小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)的加、減法，怎樣計算呢？計算的結(jié)果需要注意什么？我們在做作業(yè)時，一定要注意這幾點(diǎn)。下面，我們就運(yùn)用今天所學(xué)的知識來做作業(yè)，比誰的課堂作業(yè)做得又對又快！當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容課堂作業(yè)(108頁 練習(xí)二十一)：1、作業(yè)：1、2題2、練習(xí)：7、8題板書設(shè)計同分母分?jǐn)?shù)加、減法例1 3/81/8=（3+1）/8=4/8=1/2例2 3/41/4=（31）/4=2/4=1/2同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加減。計算的結(jié)果能約分的要約