團(tuán)體武術(shù)操說課稿及教學(xué)設(shè)計

1、團(tuán)體武術(shù)操說課稿一、說教材內(nèi)容武術(shù)作為一種民族傳統(tǒng)體育項目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。本套團(tuán)體武術(shù)操將基本武術(shù)動作與五步拳相結(jié)合，希望通過學(xué)習(xí)團(tuán)體武術(shù)操能夠培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)興趣、激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)崇尚武德的精神，達(dá)到“以禮始，以禮終”，規(guī)范其行為方式。并且在練習(xí)中發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的準(zhǔn)確性和連貫性，達(dá)到鍛煉身體效果。二、教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：掌握各項基本動作名稱和順序，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣，培養(yǎng)崇尚武德的精神。（2）能力目標(biāo)：通過觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)五步拳時能夠做到動作路線清楚，手形、步形正確到位。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、積極認(rèn)真、

2、敢于嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)重點節(jié)奏鮮明、動作準(zhǔn)確、掌握動作與術(shù)語四、教學(xué)難點動作正確到位，達(dá)到健身效果。五、教學(xué)四說（一）教學(xué)理念及課程領(lǐng)域目標(biāo)小學(xué)四年級學(xué)生年齡大都在10-11歲之間，性格愛好、協(xié)調(diào)能力、體質(zhì)強弱、運動參與能力都有很大的差異，部分女生由于害羞表現(xiàn)不積極不主動，而男生則會無所顧忌地表現(xiàn)自己。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)運動恰恰是一項剛、柔兼?zhèn)涞捻椖浚饶鼙憩F(xiàn)出男生的剛強，又能體現(xiàn)出女生的柔美。（二）教法與組織管理根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點，我首先展示以正確優(yōu)美的連貫的套路動作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積

3、極主動地去學(xué)習(xí)。然后通過講解、示范（最主要的是要學(xué)生模仿學(xué)習(xí)）、指導(dǎo)、糾錯等方法來讓學(xué)生學(xué)習(xí)手型、步型及單個動作，并過渡到兩個以上的組合動作和整套動作。最后逐步達(dá)到“手、眼、身法及步型”的協(xié)調(diào)一致。（三）學(xué)法指導(dǎo)本課要求學(xué)生主要采用：模仿嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在模仿嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題。而后在練習(xí)中，通過學(xué)生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領(lǐng)，理解含義。最后通過集體表演、個人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題。促進(jìn)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。（四）說教學(xué)過程 1、課堂常規(guī): 強調(diào)紀(jì)律、宣布內(nèi)容2、準(zhǔn)備活動: 熱身搏擊操（8x8拍） 設(shè)計意圖

4、: 做好準(zhǔn)備，預(yù)防損傷。(學(xué)習(xí)、導(dǎo)入武術(shù)操基本動作，重點做好腿、腰、肩的活動，防止出現(xiàn)韌帶拉傷和扭傷。3、游戲: 斗智游戲方法：（1）把游戲者分成人數(shù)相等的四個組，兩組之間面對面站好，每對之間相隔一米。（2）教師喊出簡單的武術(shù)術(shù)語口令后，雙方做出動作術(shù)語互相評比指導(dǎo)。（3）學(xué)生自主練習(xí)，互相糾錯指導(dǎo)。設(shè)計意圖:活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固教學(xué)效果。4、快樂練習(xí)（1）預(yù)備節(jié)：抱拳禮、起式（2）基礎(chǔ)動作：沖拳、推掌5、學(xué)生嘗試（1）教師做鏡面示范，同時講解動作名稱和要領(lǐng)。組織形式：學(xué)生邊觀看邊聽講解邊改正自己動作。設(shè)計意圖：武術(shù)屬于肢體語言，每一招一勢代表著學(xué)生的內(nèi)心世界。模仿教師的動作很重要

5、。先模仿上肢，再模仿下肢，最后整體模仿。在這個過程中教師隨時用語言提示，以強化學(xué)生的模仿更加逼真。（2）學(xué)生自由組合，體驗動作。組織形式：讓學(xué)生（35人）自由結(jié)合組成學(xué)習(xí)小組，選出小組長，通過學(xué)生慢動作的演練，在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題所在。設(shè)計意圖：在學(xué)生慢速體會時，學(xué)生之間可用口令控制練習(xí)，用自己的標(biāo)準(zhǔn)糾正動作。此時應(yīng)發(fā)揮小組長的作用，在這個過程中教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生的練習(xí)積極性。這個環(huán)節(jié)可多次重復(fù)。（3）自由體驗組織形式：讓學(xué)生自己在充裕的時間里進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。設(shè)計意圖：課堂上應(yīng)給學(xué)生一個較大的自由學(xué)習(xí)空間，自己琢磨動作、與同伴互相學(xué)習(xí)、與教師商討動作等。重點提示學(xué)生在初步

6、掌握動作的階段一定要記住一點，那就是不要改變方向練習(xí)，始終朝著一個方向，這樣會增強學(xué)生的記憶力。6、集體練習(xí)，匯報表演組織形式：（1）學(xué)生列隊練習(xí)。（2）教師巡回指導(dǎo)并且激勵掌握動作速度慢的學(xué)生。（3）留一些時間，讓學(xué)生上前表演。設(shè)計意圖：（1）根據(jù)學(xué)生個體差異，重點輔導(dǎo)一般學(xué)生。鼓勵他們建立自信心，使全班學(xué)生均衡發(fā)展。從練習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）充分發(fā)掘?qū)W生運動潛能，通過教師評價，學(xué)生間互評，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)動作。以完美的動作表演體現(xiàn)“我能行”。使學(xué)生能在表演過程中體驗成功。7、結(jié)束部分：（1）放松小結(jié)。（2）師生道別下課設(shè)計意圖：既可以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的，又可以放松

7、學(xué)生的身心，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中結(jié)束本課。上下課要有禮；表演前后要有禮；互相學(xué)習(xí)要有禮；師生之間要有禮。使學(xué)生真正做到“以禮始，以禮終”。以上是我將在團(tuán)體武術(shù)操教學(xué)課上進(jìn)行授課的總體思路和主要設(shè)計，由于經(jīng)驗有限，不足之處，望老師們給予指導(dǎo)和幫助！體 育 教 學(xué) 計 劃水平： 二 年級： 四年級 教師： 姜 孟 旭 教學(xué)內(nèi)容團(tuán)體武術(shù)操重點正確認(rèn)識動作術(shù)語、能夠做出正確示范難點所做動作連續(xù)、標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到健身效果教學(xué)目標(biāo)1. 積極參與、融入課堂氛圍，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)2. 掌握各項運動技能、達(dá)到健身效果3. 在學(xué)習(xí)中能夠互相幫助、指導(dǎo)，實現(xiàn)共同提高順序教 學(xué)內(nèi) 容達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)學(xué) 生活 動次數(shù)教 法指 導(dǎo)組

8、織、要求及 預(yù) 想激發(fā)興趣課堂常規(guī)導(dǎo)入明確內(nèi)容、目標(biāo)。建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍；（教師講述武術(shù)傳統(tǒng)及強身健體的作用）體委整隊集合。向教師問好！ 聽講。見習(xí)生隨堂聽課1指定集合地點，鳴哨集合；向?qū)W生問好！宣布課的內(nèi)容；檢查服裝，安排見習(xí)生。學(xué)習(xí)體驗游戲?qū)牖钴S學(xué)習(xí)氣氛提高學(xué)習(xí)興趣投入練習(xí)互相指導(dǎo)幫助1自主練習(xí)創(chuàng)新思維鞏固教學(xué)效果武術(shù)熱身操音樂伴奏，做出簡單武術(shù)熱身動作，培養(yǎng)興趣，快速融入課堂氛圍。音樂伴奏、熱身練習(xí)、初步練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣1語言激勵調(diào)動學(xué)生激情教師示范領(lǐng)做、調(diào)動學(xué)生激情、充分熱身，使基本動作導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。自主發(fā)揮團(tuán)體武術(shù)操1、發(fā)現(xiàn)技術(shù)動作存在的問題，為下一步指導(dǎo)改進(jìn)做好準(zhǔn)備。1、師生同練1、同一口令，完整練習(xí)2、教師觀察，尋找問題1、操列隊行，完成練習(xí)1、分拍練習(xí)，改正錯誤按照節(jié)奏與提示完成技術(shù)動作1、重點講解、個別指導(dǎo)、共同進(jìn)步明確正確技術(shù)動作與錯誤動作的卻別1、自主練習(xí)互相評價與指導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生自學(xué)能力發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)新思維，養(yǎng)成相互協(xié)助素養(yǎng)1、集體練習(xí)，匯報表演展示活力、培養(yǎng)興趣，展示個人風(fēng)采順序教 學(xué)內(nèi) 容達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)學(xué) 生活 動次數(shù)教 法指 導(dǎo)組織、要求及 預(yù) 想結(jié)束放松游戲：穿越叢林放松