如何培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力_第1頁
如何培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力_第2頁
如何培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、摘要:對學(xué)生聽、說基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)閱讀能力的的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有掌握了熟練的閱讀技巧,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)生才能為在閱讀方面打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:培養(yǎng);閱讀能力;閱讀習(xí)慣;閱讀技巧閱讀能力包括閱讀理解和閱讀速度,閱讀理解是通過閱讀作者的文章或段落對作者的觀點(diǎn)、意圖進(jìn)行了解和認(rèn)識的過程。培養(yǎng)初中生閱讀一篇文章,首先要引導(dǎo)他們掌握文章的主題和大意,以及說明這主題和大意的事實(shí)和情節(jié)。第二是理解文章的層次和更深層的意義,也就是作者寫文章的意圖和深含意義。再次是能夠通過閱讀猜上下文詞義,最后達(dá)到理解全文的詞匯聯(lián)系,閱讀能力更高的培養(yǎng),甚至還可聯(lián)想到作者沒寫出的事或?qū)⒁l(fā)生的事。如何培養(yǎng)學(xué)生好的

2、閱讀能力,必須做到下面幾點(diǎn)。一、培養(yǎng)聽、說能力是培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)小孩子想說話,先學(xué)會(huì)聽,會(huì)聽了自然就會(huì)學(xué)說話,前兩種都可以了,讀書看圖就順理成章了。培養(yǎng)中學(xué)生閱讀英語文章也有類同,聽力的培養(yǎng)是增強(qiáng)語言結(jié)構(gòu)意識,句子聽熟練了再到文章聽力的培養(yǎng),為學(xué)生開口說英語奠定牢固基礎(chǔ),聽說能力訓(xùn)練扎實(shí),基本詞匯也就牢固。閱讀的最先條件是詞匯和句子,若詞匯量積累多,字句結(jié)構(gòu)熟練掌握,那么讀到復(fù)雜的句子,口語好的學(xué)生就會(huì)迎刃而解。聽說能力好的學(xué)生他們的語感能力也較強(qiáng),也就是他們的感知能力強(qiáng)。對語言聽說能力的培養(yǎng),也就是對反映能力和理解能力的培養(yǎng),這就要我們老師有耐心,有信心,從基本做起。1、訓(xùn)練句子,每天培養(yǎng)

3、學(xué)生開口說句子。英語教材貼近生活,教師要善于組織學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都能說出幾個(gè)句子來。但是農(nóng)村中學(xué)生不是每個(gè)學(xué)生都敢開口,為了不讓英語課堂變成“啞巴”英語課,老師必須做到:鼓勵(lì)表揚(yáng),由淺入深,因材施教,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以從看圖說話開始,對較好的學(xué)生,讓他們說長句或短篇。力求每個(gè)學(xué)生都能開口說話,都有成功感,循循誘導(dǎo),多給基礎(chǔ)差的學(xué)生機(jī)會(huì),就讓他們加到課堂的活動(dòng)中。2、讓學(xué)生反復(fù)聽說英語,讓他們說出漢語,反復(fù)練習(xí),學(xué)生就會(huì)得到語感能力的培養(yǎng),很快恢復(fù)到用英語來思維。二、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀習(xí)慣1.激發(fā)學(xué)生廣泛的閱讀習(xí)慣。所給文章要語言簡單,內(nèi)容豐富有趣,從易到難,讓學(xué)生一看就想一氣讀

4、完,易難結(jié)合激發(fā)學(xué)生閱讀興趣感,從而達(dá)到閱讀目的,增強(qiáng)閱讀信心。2.拓寬學(xué)生的閱讀范圍。提供給學(xué)生各種題材的文章, 比如:應(yīng)用文、記敘文等,包括任務(wù)軼事、科普常識、人文歷史、新聞報(bào)道、廣告說明等。3.保證閱讀學(xué)生的時(shí)間。課堂閱讀要有足夠時(shí)間讓學(xué)生閱讀,老師給學(xué)生設(shè)置閱讀要求,讓他們讀有目的。三、培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力閱讀的主要目標(biāo)是了解文章的大意和主題思想,閱讀的速度是衡量一個(gè)學(xué)生的閱讀能力,因此,閱讀時(shí)注重速度,考生閱讀考題有兩種方法,1、瀏覽全文,閱讀時(shí)加大閱讀跨度,不要以難度較大的單詞或沒學(xué)過的詞匯為單位去讀,要善于抓住標(biāo)題,過渡詞語,結(jié)論句等關(guān)鍵詞語,一些人名、地名、數(shù)據(jù)比較復(fù)雜,無須

5、用功去記住它的細(xì)節(jié),盡量避免害怕遇到不懂的單詞發(fā)愁的不良習(xí)慣,閱讀時(shí)習(xí)慣心理閱讀,心理閱讀是提高快速閱讀的重要條件。2、倒序閱讀,培養(yǎng)學(xué)生在看到閱讀題時(shí),可以先從題目給出的問題閱讀,根據(jù)題目,瀏覽文章,快速從文章中畫出所要解答的問題。例如:Pizza is a king of popular food. It comes from Italy. The pizza capital of the world is Naples. The words first pizza restaurant is still there. It opened in 1830.The best pizza of

6、 today has along history .It was first made by a person named Raf Faele Esposito in the 1880s .The pizza has the same colours as the Italian flag .The Italian flag is red, white, green. The pizza has red tomatoes, white mozzarella cheese, and a green herb.There are many different kinds of pizza toda

7、y. We can order chicken pizza vegetable pizza, hamburger pizza, fruit pizza, potato pizza, Some pizza is thick , and some pizza is thin . Some pizza has tomatoes , and some pizza doesnt have tomatoes. Most pizza is round, but some isnt. There are all kinds of pizza. You can choose any kind you want.

8、 People all over the world like to eat pizza .How about you ? What kind of pizza do you like?1.Which is the pizza capital of the world, Naples or Rom? Naples.2.When did the first pizza restaurant open? In 1830.3.How many colours does the Italian flag has?Three.4.Who first made the best pizza?Raf Fae

9、le Esposito.5. Is all pizza round?No.這五道題可以用到序方法,快速閱讀,在文中畫出答案。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度在每分鐘2030個(gè)詞匯,如果偏慢就會(huì)不按時(shí)答完題,因此初中生的閱讀速度必須從早抓起,教師上課要嚴(yán)把閱讀時(shí)間這關(guān)。總之,要培樣好學(xué)生的閱讀速度還是要學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀心理素質(zhì),鼓勵(lì)他們要信心百倍,排除萬難,主動(dòng)積極,不怕單詞難,不急噪,耐心閱讀。學(xué)生的閱讀速度是慢慢培養(yǎng)的,需要閱讀一定的短文才能提高閱讀速度。四、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧是幫助學(xué)生在考試中用不同的閱讀方法。1.重視短文的題目或段首文字,因?yàn)榈谝欢尉涂梢宰屇阕サ饺牡闹行摹?.確定作者的寫作意圖,是一件事是還是一個(gè)觀點(diǎn)。3.帶針對性的閱讀,也就是快速閱讀中的倒序閱讀,先通讀要回答的問題,然后帶著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論