計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用教程課程標(biāo)準(zhǔn)1. 課程定位與課程設(shè)計(jì)課程的性質(zhì)與作用課程性質(zhì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是理實(shí)一體化課程，是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)課。本課程同時(shí)也是一門知識(shí)性、技能性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生能夠?qū)τ?jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的進(jìn)行簡單的安全維護(hù)；熟悉Windows7、Word2010、Excel2010的基本功能并掌握其基本操作技巧；初步掌握應(yīng)用PowerPoint2010制作簡單的課件和賀卡，并對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)有所了解。具備初步計(jì)算機(jī)操作能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖像處理、flash動(dòng)畫制作等課程打下良好基礎(chǔ)。課程作用本課程任務(wù)旨在提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)素質(zhì)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的作

2、用，初步掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本使用方法，熟練使用office辦公軟件，具備在計(jì)算機(jī)的單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)操作環(huán)境中使用能力，并對(duì)計(jì)算機(jī)安全維護(hù)知識(shí)有一定的了解。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)提高學(xué)生的職業(yè)崗位技能和職業(yè)素質(zhì)，力求達(dá)到崗位技能和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2. 課程目標(biāo)1、職業(yè)關(guān)鍵能力目標(biāo)（ 1） 道計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程的性質(zhì)、地位和獨(dú)立價(jià)值。知道這門學(xué)科的研究范圍、學(xué)科進(jìn)展和未來方向。（ 2） 解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，應(yīng)用領(lǐng)域，數(shù)的進(jìn)位制和計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法；計(jì)算機(jī)的工作原理、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，信息在計(jì)算機(jī)內(nèi)的表示以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全防護(hù)。（ 3） 面掌握Windows7操作系統(tǒng)的基本組成和操作、熟練掌握一種漢字輸入

3、方法，學(xué)會(huì)文件和文件夾的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等一系列操作，學(xué)會(huì)對(duì)磁盤的格式化等基本操作，學(xué)會(huì)使用回收站、剪貼板和控制面板，學(xué)會(huì)安裝Windows2010操作系統(tǒng)（ 4） 全面掌握Word2010的各項(xiàng)功能，菜單工具欄、常用工具欄和格式工具欄的使用。掌握文檔的錄入、編輯、排版操作，表格的制作和圖文混排，樣式和模板的使用以及郵件合并的操作。（ 5） 全面掌握Excel2010的各項(xiàng)功能，菜單工具欄、常用工具欄和格式工具欄的使用。掌握數(shù)據(jù)的運(yùn)算與輸入，常用的工作表函數(shù)，公式的輸入和公式中坐標(biāo)的引用。學(xué)會(huì)制作圖表，數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總、建立數(shù)據(jù)透視表等操作，學(xué)會(huì)Excel2010在管理中的應(yīng)用。

4、（6）了解PowerPoint2010的各項(xiàng)功能，演示文稿的制作、超鏈接技術(shù)和放映；了解Windows對(duì)多媒體的基本處理技術(shù)。(7)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)、組成和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，INTERNE硒基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件，以及搜索信息、網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)通訊、文件的下載等基本操作。2、職業(yè)專門能力目標(biāo)(1)深入了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作(2)了解網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、多媒體技術(shù)等計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的知識(shí)和相關(guān)技術(shù)(3)具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)的能力(4)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)(5)培養(yǎng)學(xué)生信息化處理工作的意識(shí)和能力(6)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)、

5、協(xié)作精神和能力3、方法能力目標(biāo)(1)具備良好的學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力(2)具備解決問題的方法能力和制定計(jì)劃的能力(3)具備查找資料和獲取信息的能力(4)具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力(5)具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力3、課程內(nèi)容1、預(yù)備知識(shí)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生必須對(duì)計(jì)算機(jī)有初步的接觸，熟悉鍵盤和一些常用的軟件,對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的了解和應(yīng)用。2、核心內(nèi)容課程重難點(diǎn)及課時(shí)分配如下表所示：核心內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)()難點(diǎn)(ABC學(xué)時(shí)安排備注1.使用Windows7AA142.文字處理與WORD2010AA283.電子表格與EXCEL2010AA284.POWERPOINT2010演示文稿AA85.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用

6、BB6合計(jì)108(教學(xué)要求：A一熟練掌握；B一掌握；C一了解)(技能要求：A一熟練掌握；B_掌握；C一了解)4、學(xué)習(xí)情境本課程以Windows7+Office2010為主要學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)Windows7基本操作及對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本設(shè)置，能熟練運(yùn)用Office2010辦公軟件解決實(shí)際問題和使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的收集、溝通等工作，提高學(xué)生辦公事務(wù)和信息化處理能力。本課程組織為6個(gè)模塊，8個(gè)項(xiàng)目，通過完成每個(gè)項(xiàng)目，掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。5、項(xiàng)目實(shí)施通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在完成項(xiàng)目過程中，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高辦公軟件工具使用的熟練程度。通過安排項(xiàng)目教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通、協(xié)作、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合

7、作能力和自主學(xué)習(xí)能力。每個(gè)項(xiàng)目安排4人左右,小組既是學(xué)習(xí)小組，也是工作小組。6、教學(xué)要求序號(hào)課題知識(shí)要求能力要求教學(xué)建議課時(shí)1使用Windows71、了解操作系統(tǒng)的概念、功能、分類及發(fā)展概況2、了解文件與義件系統(tǒng)3、Windows7操作系統(tǒng)的功能和基本使用4、Windows7附件中常用工具的使用5、Windows7系統(tǒng)維護(hù)1、了解操作系統(tǒng)的相關(guān)概念2、掌握文件與文件系統(tǒng)及相關(guān)操作3、掌握Windows7操作系統(tǒng)的使用4、了解Windows7系統(tǒng)維護(hù)以案例為基礎(chǔ)，將操作涉及到的知識(shí)點(diǎn)融入到案例中202文字處理與WORD20101、了解文件選項(xiàng)卡的相關(guān)操作2、文字的輸入和編輯3、格式設(shè)置和排版4、

8、表格制作、處理及簡單計(jì)算5、插入和鏈接對(duì)象6、宏的概念和基本操作7、Word2010的高級(jí)應(yīng)用1、掌握文字的輸入和編輯，并能進(jìn)行排版2、掌握表格制作和簡單計(jì)算3、了解Word2010的高級(jí)應(yīng)用將知識(shí)點(diǎn)融入到小案例，最后完成2個(gè)項(xiàng)目對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)343電子表格與Excel20101、數(shù)據(jù)的輸入和格式設(shè)置2、公式、函數(shù)的使用3、制作圖表并進(jìn)行設(shè)置4、數(shù)據(jù)處理：查詢、排序、篩選、合笄計(jì)算、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等1、掌握電子表格中各種不向格式數(shù)據(jù)的輸入2、掌握函數(shù)和公式的應(yīng)用3、掌握?qǐng)D表的制作和設(shè)置4、掌握數(shù)據(jù)處理通過小案例掌握知識(shí)點(diǎn)，最后完成2個(gè)項(xiàng)目對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)464POWERPOINT2

9、010與演示文稿,1、創(chuàng)建幻燈片2、給幻燈片添加動(dòng)畫、超鏈接3、幻燈片的放映、打包與發(fā)布4、幻燈片的管理1、了解幻燈片的創(chuàng)建2、掌握給幻燈片添加動(dòng)畫、超鏈接3、幻燈片的放映、打包與發(fā)布通過完成項(xiàng)目掌握知識(shí)點(diǎn)244、掌握幻燈片母版設(shè)置5網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述2、Internet的信息服務(wù)3、Internet的基本應(yīng)用1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念2、了解Internet的應(yīng)用以機(jī)房為例，講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，并以微信、微博為例讓學(xué)生了解Internet的應(yīng)用10一個(gè)學(xué)期，每學(xué)期15周授課，其余時(shí)間機(jī)動(dòng)（考試、復(fù)習(xí)等）合計(jì)1084. 課程實(shí)施1、人員條件授課教師必須具備如下條件：本科以上計(jì)算機(jī)相關(guān)

10、專業(yè)學(xué)歷，熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)，同時(shí)具備計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)方面知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)一級(jí)大綱有一定的了解；能夠熟練運(yùn)用Office2010辦公軟件；較強(qiáng)的組織能力，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。2、環(huán)境條件本課程需要一間高性能聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，需滿足每位學(xué)生一臺(tái)電腦。配備液晶投影儀、多媒體教學(xué)軟件、Office2010相關(guān)軟件。5、教學(xué)組織與方法1、教學(xué)方法計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程信息量大、知識(shí)更新快，而且又是面向全校的公共基礎(chǔ)課，為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，我們以項(xiàng)目任務(wù)實(shí)訓(xùn)為主線，以技能培養(yǎng)為目標(biāo)來組織教學(xué)，我們?cè)诮虒W(xué)方法上采取以下措施：（ 1） 依托案例構(gòu)建教學(xué)從現(xiàn)代辦公應(yīng)用的實(shí)際問題出發(fā)，精心選取典型案例，

11、例如制作簡歷、排版、學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)分析處理、書香校園設(shè)計(jì)等。以若干個(gè)例為載體，構(gòu)建完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。（ 2） “教、學(xué)、做”融為一體教學(xué)方法體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，通過案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感到學(xué)有所用，明確課程目標(biāo)。（ 3） 舉一反三、學(xué)以致用案例來源與生活但最終要應(yīng)用于生活，為了使學(xué)生能學(xué)以致用、觸類旁通，每次教學(xué)結(jié)束時(shí)布置相關(guān)的課后練習(xí)，使學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)。2、教學(xué)手段（1）充分利用多媒體實(shí)訓(xùn)室和多媒體課件本課程的課堂講授全部在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，便于使用投影設(shè)備，采用多媒體教學(xué)手段。開發(fā)和使用的多媒體課件制作精美并含有動(dòng)態(tài)演示，其有效地增強(qiáng)

12、了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)制作網(wǎng)絡(luò)課件，并將教學(xué)大綱、教案、習(xí)題等同時(shí)上網(wǎng)開放，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)可以緩解課程信息量增加與壓縮授課學(xué)時(shí)之間的矛盾。（3）嚴(yán)格考評(píng)制度設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、形式多樣的習(xí)題作業(yè)，以利于學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。嚴(yán)格檢查平時(shí)作業(yè)完成情況，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中反映的問題。采用定期模擬考試的方法及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)制度，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（ 4） 充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和資源充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源、本課程網(wǎng)站資源，在網(wǎng)上開展教學(xué)活動(dòng)，包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課件下載、作業(yè)提交、專題討論、網(wǎng)上答疑等，

13、使學(xué)生可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)。6、教學(xué)材料1、學(xué)材與教材windows7、office2010職業(yè)技能培訓(xùn)教程主編：張瑜3、軟件與網(wǎng)絡(luò)需要安裝Windows7s作系統(tǒng)、Office2010辦公軟件。7、教學(xué)評(píng)價(jià)1、教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的激勵(lì)、診斷和促進(jìn)作用，發(fā)揮教師在評(píng)價(jià)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐。綜合運(yùn)用各種形成性評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)與教學(xué)過程相結(jié)合，動(dòng)態(tài)把握，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。采用上機(jī)測(cè)試開展性教學(xué)評(píng)價(jià)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和具體考試內(nèi)容選擇合適的題型和考試方式，創(chuàng)造條件全面考察學(xué)生解決實(shí)際問題的能

14、力，避免只重視知識(shí)記憶。要注意結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和過程性評(píng)價(jià)結(jié)果，改變單純一次測(cè)驗(yàn)或考試為依據(jù)，評(píng)定學(xué)生一學(xué)期或整個(gè)學(xué)段學(xué)習(xí)情況的局面，適度加大過程性評(píng)價(jià)在期末成績?cè)u(píng)定中的比重。2、考核內(nèi)容知識(shí)模塊知識(shí)小點(diǎn)考核等級(jí)1.使用Windows7操作系統(tǒng)相關(guān)概念文件與文件系統(tǒng)及相關(guān)概念Windows7操作系統(tǒng)的使用Windows7操作系統(tǒng)的維護(hù)2.文字處理與WORD010文字的錄入和編輯文字排版表格制作和計(jì)算3.電子表格與Excel2010不同格式數(shù)據(jù)的輸入利用公式和函數(shù)進(jìn)行計(jì)算圖表制作和設(shè)置數(shù)據(jù)處理（排序、篩選、數(shù)據(jù)透視表等）4.POWERPOINT010與演本文稿創(chuàng)建新幻燈片設(shè)置幻燈片給幻燈片添

15、加動(dòng)畫給幻燈片添加超鏈接幻燈片放映幻燈片打包、發(fā)布5.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基本概念I(lǐng)nternet的信息服務(wù)Internet的應(yīng)用3、考核方式本課程實(shí)施綜合考評(píng)，注重考核學(xué)生掌握技能的水平，同時(shí)注重學(xué)習(xí)態(tài)度和最終成績的關(guān)聯(lián)，以全面綜合地評(píng)定學(xué)生的能力?？己朔绞椒椒ǎ海?）平時(shí)技能考核：布置課堂作業(yè)以及拓展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生能獨(dú)立完成大部分的技能訓(xùn)練，小項(xiàng)目及活動(dòng)的技能，均以個(gè)人為考核單位，在平時(shí)考核和記錄。成績包括學(xué)習(xí)態(tài)度及項(xiàng)目技能完成情況。占總成績20%（2）階段考核：復(fù)雜的大項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，任務(wù)由各小組成員共同完成。根據(jù)每個(gè)任務(wù)的完成情況，要求小組成員分別給出自評(píng)（25%）,組內(nèi)互評(píng)（25%）,同時(shí)教師對(duì)任務(wù)小組的整體完成情況給出評(píng)價(jià)（50%許為每位成員的共同分?jǐn)?shù)。占總成績20%（3）期中考核和期末考核：在學(xué)生期中和期末課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，統(tǒng)一參加技能考試。期中成績占總成績20%，期末成績占總成績40%。九、課程資源開發(fā)與利用組織課程教學(xué)相關(guān)教師在深入崗位調(diào)研和教學(xué)過程總結(jié)的基礎(chǔ)上開發(fā)課程資源，包括電子教案、課件、試題習(xí)