英語科導學案

1、 英語科導學案（1）科目：英語 課題：Unit 2 This is my sister. 編寫：劉萍萍 班級： 組名： 使用學生: 使用時間:學習目標 重點詞匯 Sister, mother, father, parent, brother, friend, grandparent, those, thes 重點句型： This is my sister. These are my brothers. That is Lin Hai. Those are my parents.1) 學會介紹他人.2) 正確使用名詞的復數(shù)形式以及相應的動詞和代詞的變化.預習導航1 單詞:1) n.姐, 妹 _

2、2) n.媽媽_ 3)n.爸爸_4) n.父 (母) 親 _ 5)n.兄, 弟 _ 6)n.奶奶_7) n.爺爺_ 8) n.祖父(母) _ 9)n. 家庭_10)pron.這些_ 11) pron.那些_2 通過預習你能寫出下列單詞的形式嗎? 1) sister( 復數(shù) ) _ 2) brother ( 復數(shù) )_ 3) this ( 復數(shù) ) _ 4) friends ( 單數(shù) )_5) those ( 單數(shù) ) _ 6) is ( 復數(shù) )_7) thats ( 完全形式 ) _交流展示1. 交流預習情況。1） 交流課前準備的情況。2） 討論預習中遇到的疑問。（學生相互解答，小組討論或老

3、師點撥）2. 通過對比, 你能說出下列兩組句子的 區(qū)別嗎?1) This is my friend. These are my friends. _- 2) That is my sister.Those are my sisters._鞏固測評1 按要求寫出下列各詞的適當形式。 1）this ( 反義詞 ) _ 2) these ( 反義詞 )_ 3) father ( 對應詞 ) _ 4) sister ( 對應詞 )_2 翻譯下列句子。 1）這是我的妹妹。 _. 2）這是我的弟弟。 _. 3）這些是我的朋友們。_. 4）那位是我的妹妹。 _.5）那些是我的妹妹們。 _.3改寫句子。 1）

4、 This is my pen. ( 改成復數(shù)句 ) _ 2) Those are my parents. ( 改成單數(shù)句)_. 英語科導學案 （2 ） 科目：英語 課題：Unit 2 This is my sister. 編寫：劉萍萍 使用教師：班級： 組名： 使用學生: 使用時間:學習目標 重點詞匯 Who, they, well, have, day, bye. 重點句型： Whos she? Shes my sister. Whos he? Hes my brother. Wyore they? Theyre my grandparents. 利用所學語言談論家庭成員預習導航 1 寫出

5、下列縮寫的完全形式。1) thats = _ 2) whore =_3) whos =_ 4) theyre=_ 2 熟練朗讀P8中的2d并掌握其中的句型。 3 準備一張家庭照片帶到學校。交流展示1 交流課前準備的情況并討論學習中遇到的疑問。2 朗讀中的d，請組內(nèi)同學檢查。3 用下面的句型把你課前準備的照片向大家介紹一下This is These are That is Those are 鞏固測評1 詞組翻譯 1）你的妹妹 _ 2）他的弟弟 _ 3) 我的朋友們 _ 4）她的爺爺奶奶 _2 補全對話。 ：1_，Mary. B: Good morning, Kate. A: 2 _. B :

6、Nice to meet you , too. A: 3_? B: Hes my brother. A: 4_? B: They are my grandparents. A: What a happy family. 英語科導學案 （3） :科目：英語 課題：Unit 2 This is my sister. 編寫：劉萍萍 使用教師：班級： 組名： 使用學生: 使用時間:學習目標 重點詞匯: son, cousin, daughter, uncle, picture, 重點句型： This/That is These/Those are Is he/she 1 能夠綜合運用所學語言介紹他人和

7、確認人物。2 能夠在句子的人稱和數(shù)上正確的使用一致關系 預習導航1.收集表示家庭成員之間關系的詞匯并填入以下表格: Male (男)：_ Female (女)：_ Male or female :_2.歸納以下介紹別人有哪些句型？ _3. 歸納一下確認人物有哪些句型？_交流展示1.交流預習情況和遇到的疑問。2 完成課本P10上的1a3.驗證預習效果，做2b和2c。4.你請你的同學朋友們吃飯，在飯桌上介紹他們互相認識。鞏固測評1 根據(jù)漢語意思完成句子。1） 這些是我的父母親。 _ -_ my parents.2） 彼得和尼克是我的弟弟。 Peter _ Nick _ my _.3） 這是我的全家

8、福。 This is a photo _ my _.4） 他是你的朋友嗎？_ he _ friend ?2.句型轉(zhuǎn)化。1） These are my cousins. (改成單數(shù)句)_.2） Is that your sister? (作否定回答)_ 3） Is that your book ? （作肯定回答）_4） This is a pen in English. （劃線提問）_3. 找出劃線中的錯誤并改正 。（ ）1 ) These is my .brothers. AB C D ( ) 2) Is those your grandfather? _ A B C D英語科導學案 （4）

9、科目：英語 課題：Unit 2 This is my sister. 編寫：劉萍萍 使用教師：班級： 組名： 使用學生: 使用時間:學習目標 重點詞匯: next, photo, here, of, girl, dog. 重點句型： This is these are here is. 預習導航1. 熟練朗讀P11中2b并掌握其中的句型，完成P12中的3a，選詞補全短文并畫出保羅的全家福。2. 準備一張全家人的照片帶到學校.3. 試著用所學的話描述自己的全家福。交流展示1. 交流課前準備的情況并討論學習中遇到的疑問。2. 寫作策略培養(yǎng)：1）討論交流3b的完成情況并朗讀。2）拿出自己帶來的照片，寫一封信談談這張照片。3. 學習成果展示，朗讀你寫的信，請同伴為你指出錯誤并訂正。 鞏固測評1根據(jù)句意和首字母或漢語提示完成單詞，使句意完整。1） She is my s_, Mary.2） Her mother is my aunt, she is my c_.3） Is that a p_ of your family?4） She is my f