湖南師范大學新增教師選聘程序復習進程

1、湖南師范大學 2013 年新增專任教師選聘程序為規(guī)范我校新增專任教師選聘工作，嚴格執(zhí)行校長辦公會議審定的新 增教師計劃，提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)和水平，根據(jù)湖南師范大學 人事調(diào)配暫行辦法 （校行發(fā)人字 20108 號），特制定 2013 年湖南師范 大學新增專任教師選聘程序。此程序中所提的碩士，原則上應(yīng)是 2013 年 當年畢業(yè)的應(yīng)屆學生。一、資格審查1、個人申報：應(yīng)聘者登陸湖南師范大學大學人事處網(wǎng)站填報應(yīng)聘信息， 上傳湖南師范大學專任教師崗位申請表 （附件一）。同時，將湖南師 范大學專任教師崗位申請表 、學歷學位證明材料 （含第一學歷證明材料） 、 身份證、科研成果（含畢業(yè)論文）及獲獎材料

2、等材料復印件一并寄（送） 所應(yīng)聘學院（教學部）黨委辦公室。碩士材料遞交截止日期為 2013 年 3 月 31 日。博士材料截止到 2013 年 5 月31 日。2 、資格初審： 各學院按照學校招聘教師計劃和有關(guān)規(guī)定， 對應(yīng)聘者提 供的應(yīng)聘材料進行初步資格審查，填寫湖南師大專任教師招聘資格審查 表。3、資格復審：人事處對學院上報的初審通過人員材料（含資格審查 表和有關(guān)附件材料）進行資格復審，確認資格復審通過人員名單。二、外語水平考試 學校組織對應(yīng)聘的碩士、博士進行英語水平測試。應(yīng)聘者英語水平原 則上需達到大學英語 等級六級水平（CET6）或全國英語等級四級（PETS4） 水平（應(yīng)聘音樂、美術(shù)、體

3、育等術(shù)科類崗位者英語水平可適當放寬） 。三、考核對象確定對應(yīng)聘碩士，二級單位根據(jù)基本素質(zhì)考試成績，按崗位計劃數(shù)1 ：3的比例確定考核對象， 于 2013 年 5 月 10 日前組織一次教學、 科研能力考 核。對應(yīng)聘博士，二級單位按崗位計劃數(shù) 1 ：3 的比例確定考核對象，科 研成果突出的應(yīng)聘者可直接確定為考核對象。二級單位可于 2013 年 4 月 20 日、6 月 20 日、9 月 30 日之前分三次對應(yīng)聘博士進行教學、科研能力 考核（如果前一批次教學考核崗位人員招聘已滿，不再組織下一批次教學 考核）。考核前 7 天，二級單位應(yīng)將考核小組成員名單以及考核對象名單報人 事處，考核時通知人事處、

4、教務(wù)處派人參加。四、考核組織機構(gòu) 二級單位成立選聘教師考核小組，由院長（教學部主任）任組長，院 （部）黨委書記、主管業(yè)務(wù)的副院長、校教學督導、系主任、所在或相關(guān) 二級學科的高級職稱教師代表組成不少于 11 人的考核小組。五、考核程序 二級單位選聘教師考核小組對考核對象進行分項考核?？己藢ο蠼皂?接受專家評議、教學考核及面試、科研成果量化三個項目的考察，前兩項 有一項不合格者不能被確定為擬聘人選，第三項得分博士低于 4 分、碩士 低于 2 分者不能被確定為擬聘人選。1、專家評議考核小組委托相關(guān)專業(yè)的 2 名專家對考核對象提供的科研成果（兩件 代表作）進行學術(shù)評議，主要對其學術(shù)水平和科研發(fā)展?jié)摿ψ?/p>

5、出評價，填 寫湖南師范大學新增教師學術(shù)水平專家評議表 （附件二），提交考核小 組。得分計算方法 :取兩位專家評分的平均計分。2、教學考核及面試 考核小組負責組織對考核對象進行教學考核和面試?？己朔绞讲幌蓿?主要考察應(yīng)聘者的教學能力、學術(shù)水平及心理素質(zhì)等?？己诵〗M依照湖 南師范大學新增教師教學考核及面試評分表 （附件三） 評分。得分計算方 法：去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分。3、成果量化 考核小組對考核對象所提供的科研成果量化計分。計分標準如下：（1）第一作者的A類論文、SSCI論文、SCI論文（或EI論文、ISTP 論文，國家發(fā)明專利）每篇計 6 分，第二作者（限導師及團隊的教師為第

6、 一作者）的 A 類論文、 SSCI 論文、 SCI 論文（或 EI 論文、 ISTP 論文，國 家發(fā)明專利）每篇計 2 分；（2）第一作者的CSSCI論文或CSCD論文每篇計2分；（ 3）專著每部計 5 分，合著（不少于 5 萬字）每部計 2 分； （4）第一作者的中文核心期刊論文每篇計 2 分（僅限碩士）。4、計分辦法總成績=前兩項總分 +成果量化分， 其中專家評議、 教學考核及面試兩 項總分 100 分，分占 30% 、 70% ，成果量化分以實際分計入總成績， 并填 入湖南師范大學教學科研崗位申請表 。六、破格程序 對不完全符合學校選聘條件但又特別優(yōu)秀的應(yīng)聘者，除以上正常的考 核程序外

7、，需增加破格考察環(huán)節(jié)，即專場學術(shù)報告會。專場學術(shù)報告會，由各用人單位組織?？己诵〗M成員、報告人所應(yīng)聘 學院（部） 80% 以上的正副教授和 20 名學生參加，實到人數(shù)不得少于應(yīng) 到人數(shù)的 80% 。報告會應(yīng)有報告和答辯兩個環(huán)節(jié)。結(jié)束后，由人事處組織 投票表決，監(jiān)察處監(jiān)督，應(yīng)聘者須獲實到人數(shù) 2/3 以上票數(shù)方可通過。七、材料公示及報送（1 ）考核對象公示。二級單位將考核對象公示 3 個工作日。（ 2）擬聘人選公示。 二級單位領(lǐng)導班子集體討論， 根據(jù)考察情況對考 核對象進行排序，提出擬聘人選建議。擬聘人選報送人事處之前，須公示3 個工作日（ 3）報送人事處。二級單位將每位考核對象的材料（ 湖南師

8、范大學 專任教師崗位申請表 、湖南師范大學新增教師學術(shù)水平專家評議表 、湖 南師范大學新增教師教學考核及面試評分表 、湖南師范大學新增教師教 學單位考核意見表 ）及擬聘人選的其他應(yīng)聘材料等報送人事處。 人事處對 二級單位報送的擬聘人選進行網(wǎng)上公示，公示時間為 7 天。八、考察審定 1、考察。用人單位會同人事處對擬聘人選進行全面考察。2、審定。人事處對各二級單位報送材料進行審核，形成聘用方案，確 定擬聘人選，報學校審批。3、體檢。人事處指定醫(yī)院對擬聘人選進行健康體檢 （費用由擬聘人自 理）。體檢標準參照公務(wù)員錄用體檢標準執(zhí)行。4、公示。人事處對體檢合格者公示 7 天。九、報上級備案 公示無異議的

9、，由人事處報省人力資源和社會保障廳備案。十、辦理聘用手續(xù)擬聘人到人事處辦理調(diào)動手續(xù)（發(fā)商調(diào)函T審閱檔案及現(xiàn)實表現(xiàn)、體檢 情況及計生情況等T報上級部門審批T發(fā)調(diào)令 ）或畢業(yè)生簽約手續(xù)（發(fā)湖 南師范大學畢業(yè)生接收函T簽署就業(yè)協(xié)議），在指定時間憑行政介紹信或 就業(yè)報到證及學歷學位證到人事處辦理報到手續(xù)，簽訂聘用合同 。附件一：湖南師范大學專任教師崗位申請表附件二：湖南師范大學新增教師學術(shù)水平專家評議表 附件三：湖南師范大學新增教師教學考核及面試評分表 附件四：湖南師范大學新增教師教學單位考核意見表附件一專任教師崗位申請表姓 名：最后學歷：最高學位：畢業(yè)學校：畢業(yè)專業(yè)：研究方向：應(yīng)聘院部：應(yīng)聘崗位：來

10、校方式：畢業(yè)分配調(diào)入姓 名性 別出生 年月政治面貌籍貫第一學 歷學制第一學歷 畢業(yè)學校貼照片專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職 時間原工作單位 （調(diào)入人員填寫）是否報考博士 （應(yīng)聘碩士填寫）聯(lián)系方式學 習 簡 歷（從大學第一學歷開始填起）起止時間所在學校學歷形式學制學歷學位所學專業(yè)年 月一年 月普教成教年 月一年 月普教成教年 月一年 月普教成教年 月一年 月普教成教工 作 簡 歷起止時間工作單位職務(wù)職稱年 月一年 月年 月一年 月年 月一年 月年 月一年 月獲 獎 情 況獎項名稱授予部門授予時間等級本人排名科 研 成 果已發(fā)表論文名稱發(fā)表刊物名稱及時間作者 排名級別或影響因子（級別 指 SCI、El、SSCI

11、、CSSCI等）已出版著作名稱出版社名稱獨/合著出版時間已完成科研項目/課題名稱項目批準部門項目 級別起止 時間經(jīng)費本人角色（主持/參與）配 偶 情 況姓 名出生年月籍貫參加工作 時間最后 學歷畢業(yè)時間職務(wù)/職稱任職時間工作單位從事工作個人要求本人承諾本人所填情況全部屬實，如有虛假，自動取消本人應(yīng)聘湖南師范大學所有崗位的資格。 承諾人：年月日附件湖南師范大學新增教師學術(shù)水平專家評議表應(yīng)聘者姓名： 最后學歷： 最高學位專業(yè)及研究方向：畢業(yè)論文題目：代表作（論著、作品）：.2. 專家對應(yīng)聘者學術(shù)水平、科研能力的評價意見：評議對象的 研究水平在 本領(lǐng)域的地位國際領(lǐng)先國際先進國內(nèi)領(lǐng)先國內(nèi)先進一般其他評

12、議對象學術(shù)水平是否達到 本學科教師應(yīng)有的水平達到基本達到略有欠缺差距較大計分：專家簽名：年 月日評議 專家 基本 情況現(xiàn)從事學科專業(yè)評議專家所在單位蓋章年 月日現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)是否是否博導院士附件三湖南師范大學新增教師教學考核及面試評分表應(yīng)聘者姓名應(yīng)聘專業(yè)面試內(nèi)容試講內(nèi)容考核重點考核要求分值評分面試儀表端莊、自然，儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)良好；舉止穩(wěn) 重大方，師德風范良好；回答問題及時、流暢、正 確、有條理；語言流暢、準確、完整、邏輯性強； 具備擬教學科（專業(yè)）的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌 握教育學、心理學基本常識，了解主要相關(guān)專業(yè)的 有關(guān)知識20教學設(shè)計教學目的明確，符合教學大綱和教材要求；掌握備 課的

13、基本方法，教案完整規(guī)范、詳略得當；內(nèi)容充 實完整，概念準確科學等。10教學過程課堂教學結(jié)構(gòu)嚴謹、緊湊，體現(xiàn)教學目的；講課條 理清楚，靈活多樣，講求實效；教學時間分配合理； 熟悉教案，講授正確等。40教學方法能夠正確把握課型特點，教學方法得當，符合教學 原則；教學層次清楚、中心明確，能較好地把握重 點、難點；教學手段使用得當、有效，運用現(xiàn)代教10育技術(shù)及各種教具能力如何等。教學基本功板書設(shè)計工整、條理清楚、布局合理，無錯別字和 不規(guī)范字；語言表達清晰、準確、規(guī)范，語速、語 調(diào)適當，有感染力；能用國家規(guī)定的語言進行教學； 掌握導入、講解、提問、演示、結(jié)束和板書等教學 技能。10教學特色在教學設(shè)計、結(jié)構(gòu)、方法、手段、語言運用等方面風格獨特，有創(chuàng)新精神。10總分專家