識字春夏秋冬教學(xué)設(shè)計[《識字7》教學(xué)設(shè)計(一下)]

1、識字春夏秋冬教學(xué)設(shè)計識字7»教學(xué)設(shè)計（一下）»摘要：邊說邊問你喜歡和誰做朋友呢？什么？5.學(xué)習(xí)生，（）這些生你覺得哪幾是難記動動腦筋有方法記住嗎？（3）詞虛假、驕陽、傲氣、淡綠、誠心、實、贏了、稱贊、招手（）用游戲方法鞏固課生、新詞，誠實虛偽）三、指導(dǎo)學(xué)生寫生.請學(xué)們仔細觀察課要寫生說說這些生都是什么結(jié)構(gòu)寫要什么課、學(xué)生組教材導(dǎo)語.學(xué)生借助拼音教材導(dǎo)語并思考孩子應(yīng)該具有哪些良品質(zhì)？（愛勞動、愛集體、誠實）.老師相信你們都是孩子那么你發(fā)現(xiàn)己身上還具有哪些品質(zhì)呢？能說給聽嗎？（說己長處從而培養(yǎng)學(xué)生信）二、學(xué)生初課了課容.借助拼音朗課要音要正確.再課桌聽3.學(xué)生匯報朗情況（）組匯

2、報朗評（）指名朗對學(xué)生得不正確地方教師要給予指正或者學(xué)進行評（3）由練習(xí)朗課要流利（）把你喜歡句子給學(xué)聽.課件出示不音課讓學(xué)們試著看誰得正確、流利三、學(xué)習(xí)新詞識記生.學(xué)生再課邊課邊圈出不明白詞語.交流哪些詞語是你不明白？3.出示詞語.創(chuàng)設(shè)故事情境感悟虛心、驕傲等詞語剛和峰是班學(xué)剛學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀有了成績也不驕傲老師說他是虛心學(xué)習(xí)孩子；峰學(xué)習(xí)不認真取得兒成績就翹尾巴是驕傲孩子剛待人熱情有客人馬上會拿出東西招待；峰呢有客人連招呼都不打親戚朋友都說他是待人冷淡孩子剛還是十分誠實孩子從不撒謊；峰就不了有庭作業(yè)沒做完就騙老師說忘帶了伙伴都說他是虛偽孩子邊說邊問你喜歡和誰做朋友呢?什么?5學(xué)習(xí)生（）出示生指名

3、指導(dǎo)準(zhǔn)音如誠實、招是翹舌音贊是平舌音（）這些生你覺得哪幾是難記動動腦筋有方法記住嗎?（3）詞虛假、驕陽、傲氣、淡綠、誠心、實、贏了、稱贊、招手（）用游戲方法鞏固課生、新詞四、課拓展出示課我會對子讓學(xué)生認鼓勵學(xué)生背背二課、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課運用多媒體課件呈現(xiàn)迷宮迷宮有許多生只要學(xué)生對了音就可以順利地走出迷宮了學(xué)們對上節(jié)課生掌握得非常誰課?（生）二、質(zhì)疑問難請學(xué)們思考通你們發(fā)現(xiàn)課有什么特了嗎?（每句話上下行數(shù)相都含有組思相反或相對詞或詞語）這就是對子也叫對對是深受人們喜愛種語言形式我們朗對子要節(jié)奏韻腳要收得干脆不要拖長3教師拍手示學(xué)生齊拍手教師拍手示學(xué)生齊拍手（是非；長短；虛心驕傲；誠實虛偽）三、指導(dǎo)學(xué)生寫生.請學(xué)們仔細觀察課要寫生說說這些生都是什么結(jié)構(gòu)寫要什么（課要寫有五是左右結(jié)構(gòu)都應(yīng)該寫得左窄右寬但是要引導(dǎo)學(xué)生觀察其些細微差別短、對二只是左邊略窄右邊；而冷、淡、情三左邊明顯地窄右邊熱不能丟）教師示寫音提示容易寫錯筆順和筆畫如淡右上火要捺變；