語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第五單元試卷及答案

1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷（考試時(shí)間：60分鐘；總分：100分）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)1、下列字詞注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3 分） 宮闕（que） 叱咄（ch ） 皺裂（jm） 簞瓢（ch n）、積累與運(yùn)用。（33分）A、銜觴（shmg）黔婁（lu6）晏如（ym）B、媵人（yng）炸然（y»綺戶（qi）C、曳屣（y）縊袍（ym）負(fù)篋（qi/D、惶恐（humg）嗜好（sh寥落（li®2、下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）（3分）A、四支僵勁不能動(dòng)B、同舍生皆被綺繡C、蟬則千轉(zhuǎn)不窮D、以是人多以書假余3、對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、水皆縹碧，千丈見底（青白色）B、

2、左佩刀，右備容臭（香氣）C、且欲與常馬等不可得（等候）D、銜觴賦詩(shī)，以樂其志（酒杯）4、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、五柳先生傳一一陶淵明集一一陶淵明一一晉朝B、送東陽(yáng)馬生序一一宋學(xué)士文集一一宋濂一一清朝C、馬說韓愈文選韓愈唐朝D、與朱元思書一一藝文類聚一一吳均一一南朝5、對(duì)下列各句朗讀的節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、千里馬/常有，而伯樂/不常有。日食馬者/不知其能/千里而食/也。C忽如/一夜/春風(fēng)來(lái)，千樹/萬(wàn)樹/梨花開D嘗/趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問。6、按要求默寫：（每空1分，共18分）（1）急湍甚箭，。（吳均與朱元思書）（2）抽刀斷水水更流，。（李白宣州謝眺樓餞別

3、校書叔云）（3）又恐瓊樓玉宇，。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）（4）赤壁一詩(shī)中作者抒發(fā)感慨的詩(shī)句是：“,（5）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來(lái)說明新事物必將取代舊事物，這兩句是：“,?！保?）蘇軾在水調(diào)歌頭中集中表達(dá)詞人對(duì)親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是詞中蘊(yùn)含人生哲理的句子是：(8)（7）山坡羊潼關(guān)懷古中以動(dòng)寫靜的句子是:過零丁洋中表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)的崇高的愛國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是:（9）世有伯樂，。（韓愈馬說）（10）海內(nèi)存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）二、文言文閱讀（67分）（一）閱讀與朱元思書中文段，完成15題。（16分）夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，

4、爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。,望峰息心；,窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1、解釋加點(diǎn)詞的含義。（4分）互相軒邈（）鶯飛戾天（）望峰息心（）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（2、請(qǐng)?jiān)跈M線上按課文內(nèi)容填空。（2分）3、翻譯句子。（4分）（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。（2）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。4、這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（3分）5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流湍急，三峽一文中哪句話與它有異曲同工之妙？（3分）（二）閱讀送東陽(yáng)馬生序選段，完成6-11題。（17分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假

5、借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，

6、炸然若神人；余則瀛袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6、寫出下面加點(diǎn)字的讀音。（2分）（1） 嗜學(xué)（）7、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）錄畢，走送之（）（3）宵逆旅主人（）8、用“ / ”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（4分）（2） 叱咄（）先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，9、下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義、用法相同的一項(xiàng)是（2）像其欣悅（）（4）禮愈至（）（每句劃一處）（3分）未嘗稍降辭色。（）（3分）戰(zhàn)于長(zhǎng)勺予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染氣可以養(yǎng)而致雖乘奔御風(fēng)不以疾也A、每假借于藏書之家B、當(dāng)余之從師也C、足膚皺裂而不知D、以衾擁覆10、翻譯下面的句子。（2分

7、）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。其中"求師的艱難"譯文:11、選段寫了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容,表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？（3分）（三）閱讀五柳先生傳選段，完成12-16題。（17分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畟骱?/p>

8、？W觴賦詩(shī)，以樂其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？12、解釋卜列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。（4分）（1）亦不詳其姓字：（2）（3）親舊知其如此：（4）13、卜列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是A、亦不詳具姓字；具言茲若人之傳乎BC或置酒而招之；無(wú)懷氏之民歟D14、把卜列兩個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。譯文：既醉而退：以樂其志：（）（3分）、因以為號(hào)焉；以樂其志、或置酒而招之；既醉而退O（2） 造飲輒盡，期在必醉。譯文：15、本文寫了五柳先生哪幾方面的愛好？請(qǐng)摘錄原文回答。（3分）16怎樣理解五柳先生“好讀書，不求甚解“這句話？（3分）（一）閱讀韓愈的馬說文

9、，并回答17-21題。（17分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽相之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。17、有"/"標(biāo)出下面句子朗讀的語(yǔ)意停頓。（1） 安求其能千里也？（2） 食之不能盡其材。18、聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)字的意思。.（1）.是馬也，雖有千里之能（）（3）熊之不以其道（）19

10、翻譯句子。（4分）（1）食馬者不知其能千里而食也。（每句標(biāo)一處）（4分）（4分）（2）由馬者不知其能千里而食也 （）（4） 一食或盡粟一石（）（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？20、下面各組加點(diǎn)字詞的意思或用法完全相同的一組是（）（3分）A、雖有千里之能安求其能千里也B、其真無(wú)馬邪策之不以其道C、鳴之而不能通其意環(huán)而攻之而不勝D、祗辱于奴隸人之手學(xué)而時(shí)習(xí)之21、本文托物寓意，文中的“千里馬”喻指人才，“伯樂”喻指而將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“（2分）一、BDCBB（1）猛浪若奔。（2）舉杯消愁愁更愁。（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（4）沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春。（5）但愿

11、人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（6）峰巒如聚；波濤如怒。（7）人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。（一）爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展至平息憑依（二）6、（1）shi（2）duo7、 （1）跑（或：趕快）（2）等待（或：等到）（3）寄居（或：居住、住在）（4）周全（4分）8、 先達(dá)/德隆望尊，門人弟子/填其室，未嘗/稍降辭色。9、 B10、因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人）（關(guān)鍵字詞未譯準(zhǔn)，一個(gè)扣05分，扣完該小題分為止）11、叩問之難；旅途之艱；生活之苦。（每個(gè)要點(diǎn)1分，意對(duì)即可）（三）12、（1）知道（

12、2）已經(jīng)（3）朋友（4）以為樂，為而感到快樂。（每答對(duì)一個(gè)得1分）13 、D（2分）（A中的兩個(gè)“其”分別是“他的”和“那”之意；B中的兩個(gè)“以”分別是“用”和“而”之意；C中的兩個(gè)“之”分別作代詞“他”和助詞“的”）14 、（1）不為貧窮而憂愁，不熱衷（熱中）于發(fā)財(cái)做官。（錯(cuò)漏譯“戚戚”和“汲汲”每個(gè)扣05分；句式句意譯不對(duì)不順要扣1分）（2） 去喝酒就一定要喝光，希望一定喝醉（或譯為“一定要喝醉”）。（錯(cuò)漏譯“造”、“輒”、“盡”字每個(gè)扣05分；句式不順不對(duì)要扣1分）（4分）15、好讀書性嗜酒常著文章自?shī)剩奎c(diǎn)1分）（四）答案提示：（1）安求/其能千里也？（2）食之/不能盡其材。13、（1

13、）這（2）喂養(yǎng)（3）鞭打（4）有時(shí)14、C15、能識(shí)別人才的人食馬者小學(xué)二（2）班班規(guī)一、安全方面1、 每天課間不能追逐打鬧。2、 中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3、 公路上走路要沿右邊走，過馬路要注意交通安全。4、 不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來(lái)上課。3、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說悄悄話，認(rèn)真思考，積極回答問題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時(shí)，要快速出教

14、室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7：35到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速?gòu)氐祝驋咄戤厔趧?dòng)工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時(shí)到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。五、一日常規(guī)1、每天學(xué)生到齊后，班長(zhǎng)要檢查紅領(lǐng)巾。2、勞動(dòng)委員組織檢查衛(wèi)生。3、 每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。4、 上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。5、 做好兩操。6、 放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長(zhǎng)至少做一件家務(wù)事。7、 如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。班訓(xùn)：坐如鐘站如松快如風(fēng)靜無(wú)聲班規(guī)：課堂聽講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽；排隊(duì)升旗站如松，做操到位展雄風(fēng)；做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清；自習(xí)課上靜無(wú)聲，踏實(shí)學(xué)習(xí)不放松；個(gè)人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮；我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。加分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目加分值備注1單?？荚嚌M分+22單兀考試85分以上+13課堂小測(cè)滿分+14期中、期末考試滿分+35在紅領(lǐng)巾廣播站投稿一次+26在校級(jí)活動(dòng)中秋獎(jiǎng)+57作業(yè)十次全對(duì)得一顆星+38課堂上得到表?yè)P(yáng)+19班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)+110做好事、有利于班集體和學(xué)校的事+