1雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。2. 有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!3. 每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4. 方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”5. 方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?. 方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7. 在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，

2、變得普普通通了。8. 這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9. 石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。12.雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)龍門(mén)縣龍江鎮(zhèn)中心小學(xué)陳麗玲【教材簡(jiǎn)析】本文是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，才有草長(zhǎng)花開(kāi)的美麗景象，從而認(rèn)識(shí)到雨水與植物生長(zhǎng)有著密切關(guān)系。第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字；2能夠正確流利地朗讀課文；3初步感知雨水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)字和練習(xí)朗

3、讀難點(diǎn)：讓學(xué)生知道雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件【教學(xué)過(guò)程】一、播放音頻，情景導(dǎo)入1. 讓學(xué)生閉上眼睛，聽(tīng)歌曲聽(tīng)雨的聲音，你聽(tīng)到了什么呢？2. 觀看flsh動(dòng)畫(huà)下雨了；師：聽(tīng)雨，看雨，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第12課雨點(diǎn)兒。（出示課題）指導(dǎo)讀準(zhǔn)兒化音。（帶讀、齊讀課題）二進(jìn)入課文，我會(huì)讀1. 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，出示課件，連線找朋友，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生字情況。齊讀生字。2. 課件出示課文中有生字的詞語(yǔ)，指名學(xué)生讀；如“云彩”，“數(shù)不清”。3. 課件出示帶生字的句子，齊讀。如“數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)”4. 理解詞語(yǔ)“數(shù)不清”“飄落”；出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)，“天上的

4、星星數(shù)不清的?！薄皹?shù)葉從書(shū)上飄落下來(lái)”。三讀準(zhǔn)課文，我會(huì)找1. 聽(tīng)課文錄音朗讀（指導(dǎo)標(biāo)好自然段）；2. 師泛讀，生跟讀；（1）師：課文中有兩個(gè)可愛(ài)的小朋友，他們是誰(shuí)呀？聰明的你，把他們找出來(lái)吧？板書(shū)：大雨點(diǎn)；小雨點(diǎn)（2）師：課文的大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒，他們兩個(gè)小朋友在干嘛呢？（聊天）師：他們?cè)诹男┦裁囱?？（一步步引入課文對(duì)話內(nèi)容的學(xué)習(xí)）3. 同桌合作學(xué)習(xí)（2-4段）：在課文中找一找，他們都說(shuō)了什么話？（匯報(bào)）（1）對(duì)話學(xué)習(xí)：課件出示大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)兒的說(shuō)話內(nèi)容。學(xué)生齊讀，指名讀；（2）大雨點(diǎn)兒要去哪里?小雨點(diǎn)兒要去哪里？出示圖片板書(shū)：有花有草的地方；沒(méi)有花沒(méi)有草的地方1.“噢，居然有土龍肉，給我一

5、塊！”2. 老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。3. 石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1 .不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)："可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴說(shuō)："那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜

6、歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。"6 .方茴說(shuō)："我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。"7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。(3)分角色朗讀對(duì)話內(nèi)容；個(gè)別學(xué)生演讀。(男生是大雨點(diǎn)兒。女生演小雨點(diǎn)兒)4.觀看兩組圖片：

7、鮮艷的花朵，蒼翠欲滴的景色，干枯的禾苗，荒蕪的田土；四.情感升華，我想說(shuō)：1.師：雨點(diǎn)兒對(duì)花草很重要，它還有什么作用呢？下面觀看視頻廣告節(jié)約用水(1)看了視頻，你想說(shuō)什么呢？(2)在生活中，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約水？水是生命之源。我們要節(jié)約每一滴水，愛(ài)護(hù)花草。2.拓展想象假如你是小花，你要對(duì)雨點(diǎn)兒說(shuō)什么？假如你是小草，你要對(duì)雨點(diǎn)兒說(shuō)什么？聽(tīng)歌曲小雨沙沙五.小結(jié)多么可愛(ài)的雨點(diǎn)兒，神奇的雨點(diǎn)兒！是它們把我們這個(gè)世界變得更美麗，我們應(yīng)該愛(ài)惜每朵花每棵草；我們應(yīng)該用向雨點(diǎn)兒說(shuō)聲“謝謝！”六.布置作業(yè)1.我會(huì)連。青青的花朵紅紅的云朵白白的雨點(diǎn)小小的小河清清的小草.給加點(diǎn)字選擇正確的拼音，在下面畫(huà)上4彩(cdc

8、h百)數(shù)不?#(shusu)飄落(lu6l)回答(hufhd)半空(kmgkeng)大方(fmgfm)七.板書(shū)設(shè)計(jì)12.雨點(diǎn)兒小雨點(diǎn)兒大雨點(diǎn)兒3I有花有草的沒(méi)有花沒(méi)有草美麗的世界第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1 .不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)："可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴說(shuō)："那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也

9、是偷偷摸摸的。"6 .方茴說(shuō)："我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。1 .正確書(shū)寫(xiě)“方，半，巴"3個(gè)字?！局攸c(diǎn)】：正確掌握字的筆順，寫(xiě)規(guī)范。【教學(xué)過(guò)程】一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .拼音卡

10、片復(fù)習(xí)11個(gè)生字師：大家都很棒，認(rèn)識(shí)了很多生字，今天我們接著來(lái)學(xué)3個(gè)生字寶寶。二.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)習(xí)生字：(1)課件出示田字格里的“方”；(2)指導(dǎo)學(xué)生觀察字形；(3)師范寫(xiě)“方”，強(qiáng)調(diào)注意方的第三筆畫(huà)寫(xiě)法；(4)學(xué)生書(shū)空“方”3次；指名書(shū)空；齊書(shū)空；(4)師寫(xiě)筆順；指名生寫(xiě)筆順；齊寫(xiě)筆順；(5)組詞；一起讀一讀；(6)描紅，學(xué)生在書(shū)上練寫(xiě)；(7)展不生寫(xiě)的字，品評(píng)。學(xué)習(xí)“半”“巴”同上；強(qiáng)調(diào)“半”字與“羊”的區(qū)別；強(qiáng)調(diào)“巴”字第四筆的寫(xiě)法。三.小練習(xí)小鳥(niǎo)從樹(shù)上跳下來(lái)。雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。°4 .齊讀課文5 .布置作業(yè)1 .抄寫(xiě)三個(gè)生字，各一行。2 .寫(xiě)筆順和筆畫(huà)，組詞。方：；()畫(huà)

11、，組詞：()半:；()畫(huà)；組詞：()巴:；()畫(huà)；組詞：()6 .板書(shū)設(shè)計(jì)(4)(大方)(中方)(地方)(4)(中巴)(下巴)(大巴)(5)(半個(gè))(一半)(半天)1 .不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”5 .方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”6 .方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可