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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_有關(guān)幼兒園教研計(jì)劃范文匯編7篇 幼兒園教研計(jì)劃 篇1 一 、上學(xué)期教研情況分析:通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),在體育活動(dòng)中,師生如何互動(dòng),怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。不足之處:1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的

2、觀察分析,總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,做到主動(dòng)與他人合作,使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。二、教研工作目標(biāo):1、 教研主題:戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)2、 教研目的:(1)通過師幼互動(dòng)方式的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,從而使幼兒喜愛體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,使幼兒喜愛體育活動(dòng),從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。三、教研工

3、作措施:1. 教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。2. 在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。(1)情感互動(dòng),讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”。(2)個(gè)性互動(dòng),幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進(jìn)幼兒充分

4、的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,并能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。四、教研工作具體步驟安排:九月:1、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。2、制定教研計(jì)劃十月:1、學(xué)習(xí)幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)、學(xué)前兒童課程一種創(chuàng)造性游戲課程2、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案,總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。3、通過學(xué)習(xí)、討論案例,說出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。4、擬定題目,制定體育游戲案例,共

5、同討論。問題:a.怎樣調(diào)整游戲材料?b.材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?c .游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作?十一月:問題:1、教師根據(jù)本班的不足,提出問題共同研討。(通過學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施)2、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo):a、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的?十二月:1、班級(jí)教師相互研討體育游戲活動(dòng)。2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高3、專題總結(jié)。 幼兒園教研計(jì)劃 篇2 本學(xué)期,我們小班組一共有八位老師組成,其中有園內(nèi)的骨干教師,也有一名新畢業(yè)的年青老師,我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)

6、,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動(dòng),并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃,扎實(shí)開展活動(dòng),把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”,并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題:“如何在生活活動(dòng)中,提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以綱要為指導(dǎo),開展豐富多樣的教研活動(dòng),從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。一、結(jié)合所確立的專題,加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,在教研組活動(dòng)中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方

7、法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,將理念融入日常工作中。二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平。1、找出個(gè)人在反思中的問題和困惑,在年組內(nèi)交流,針對(duì)有共性的問題,集體討論。2、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。3、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。5、觀摩活動(dòng),共同反思。多進(jìn)行相互觀摩,找出活動(dòng)中的問題,大家共同反思,探索更適合小班幼兒的教育法;從而制定相應(yīng)的措施。6、交流各自的反思筆記,找出不足及改進(jìn)的方法。7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失,在實(shí)踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的反思能力。9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),

8、傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高組員的認(rèn)識(shí)。10、與其他年組交流,相互學(xué)習(xí),提高反思能力。三、針對(duì)日常工作中的問題,隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步。 幼兒園教研計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想:以實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx-20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo),以幼兒園蒙氏教育計(jì)劃為引領(lǐng),圍繞創(chuàng)建省一流名園的目標(biāo),深入做好新老蒙氏教師帶教培養(yǎng)工作,以教師課堂實(shí)踐中的問題為抓手,進(jìn)行分析、研討,營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力,以“蒙氏教育園本化研究小組”為陣地,規(guī)范蒙氏教學(xué)模式,再次深入學(xué)習(xí)蒙氏教育理論知識(shí)和實(shí)操部分,熟練蒙氏一日流程和蒙氏課堂教學(xué)技巧

9、,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。二、情況分析:1、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動(dòng),肯鉆研,具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)。2、由于教材變換的頻繁,部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑,需要在鉆研教材等方面集眾家之長(zhǎng)。三、具體措施:1、每周一下午年級(jí)會(huì)后50分鐘為教研活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)內(nèi)容:蒙氏理論學(xué)習(xí)15分鐘。研究上周教學(xué)中存在的問題或交流好的經(jīng)驗(yàn)15分鐘。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)20分鐘。大力組織教師開展“你提問我解答”,在教師間形成互動(dòng)式研討式學(xué)習(xí)氛圍,不能解決的,會(huì)后查資料、搞研究、再交流,得到共同提高,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),讓每位教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新等方面有所

10、發(fā)展。2、充分利用跨世紀(jì)網(wǎng)站,學(xué)習(xí)最新的、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以教研會(huì)上集體學(xué)習(xí)討論,并對(duì)照自己,改進(jìn)不足,真正運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中;也可以教師個(gè)人自主學(xué)習(xí),作好記錄總結(jié)。3、備好開學(xué)第一課,穩(wěn)定幼兒情緒,樹立新形象。4、錄像課觀摩交流活動(dòng)。在開學(xué)第一周周一下午,組織一次觀看錄像課活動(dòng),選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,本組教師要認(rèn)真觀看,充分討論,虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。5、組織各備課組長(zhǎng)堅(jiān)持扎實(shí)開展每周一次的集體備課,備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員集體確立教育目標(biāo),探討最佳教育方法,研究每一個(gè)過程,及時(shí)準(zhǔn)備教具學(xué)具,使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,不斷提高教育教學(xué)能力,爭(zhēng)取上好每一節(jié)課

11、,尤其是要加強(qiáng)蒙氏課的研究和探討,堅(jiān)持每周上好一節(jié)蒙氏課,并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動(dòng)。6、積極協(xié)助保教處開展“同上一節(jié)課”研究活動(dòng)。7、除“同上一節(jié)課”外,我組按時(shí)組織每周由一位教師上一節(jié)研究課,3月份開始,老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié)),并組織本組教師聽課、評(píng)課,相互促進(jìn),共同提高。8、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)新老教師快速成長(zhǎng)。協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真開展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),督促和指導(dǎo)教師每周師徒互聽一節(jié)課。實(shí)施傳、幫、帶系列活動(dòng),有經(jīng)驗(yàn)教師幫助年輕教師,力爭(zhēng)使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué)。9、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用,抓住疑難問題進(jìn)行深究,及時(shí)更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平。

12、10、定期組織中心園和分園開展“蒙氏教研大討論”,針對(duì)各園具體情況,有目的有選擇地開展教研活動(dòng),互相提出問題,研究解決問題??傊?,我會(huì)全力協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式,把蒙氏組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處,促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,切實(shí)提高教育質(zhì)量。我們組的老中青組合,有實(shí)力、有魄力,在本學(xué)期的工作中,我們將互相勉勵(lì),共同進(jìn)步,為實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加努力! 幼兒園教研計(jì)劃 篇4 一、現(xiàn)狀分析中班年級(jí)組組七位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合,大家都是比較的熟悉,大家有很強(qiáng)的凝聚力。其中原有的兩位教師由于幼兒園工作的現(xiàn)實(shí)需求去了大班年級(jí)組,而大班有位教師新進(jìn)了我們年級(jí)組。其中兩位教師市幼

13、兒園的中堅(jiān)骨干力量,其他的教師也有了35年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師的性格都是比較的外向活潑,因此,我們年級(jí)組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團(tuán)隊(duì)。由于其中有一位新分配來(lái)的年輕教師,不過相信她會(huì)很快的融入我們。上學(xué)期,小班年級(jí)組以蒙氏理念為基準(zhǔn),以“走線”為入?yún)^(qū)的前奏,班級(jí)入?yún)^(qū)常規(guī)有了一定的跟進(jìn)。幼兒園以“科學(xué)區(qū)”為重點(diǎn),并加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察,針對(duì)不同層級(jí)的教師的備課進(jìn)行了統(tǒng)整和研討,教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎(chǔ),因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的隨意性,教師語(yǔ)言還不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),在教研活動(dòng)中缺少主人翁意識(shí),依賴性強(qiáng),因此加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),規(guī)范教師教學(xué)方式,提高教師教育教

14、研水平至關(guān)重要。二、指導(dǎo)思想加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究36學(xué)習(xí)發(fā)展指南,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng)。以幼兒園情意課程實(shí)踐研究為指引,不斷提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐。加強(qiáng)日常保教工作管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。三、具體工作及措施(一)扎實(shí)教研,一日生活常態(tài)化。1、隨機(jī)進(jìn)班,加強(qiáng)個(gè)別化指導(dǎo)能力。通過隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽課形式,逐步提高教師的日常個(gè)別化學(xué)習(xí)、戶外游戲指導(dǎo)能力以及教學(xué)實(shí)踐能力,努力提高教師的日常觀察指導(dǎo)能力是本學(xué)期的重點(diǎn),立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力,特別是個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力。加強(qiáng)日常工作檢查,將工作做到細(xì)致化。2、定期教研,

15、提高教師教研主動(dòng)性。召開年級(jí)組教研活動(dòng),每月一次大教研活動(dòng)一次小教研活動(dòng),由三個(gè)班級(jí)輪流組織,在年級(jí)組中形成交流分享,互動(dòng)反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現(xiàn)的任何的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī);互相觀摩平行班的常規(guī),幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。3、以老帶新,提高教師業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取每個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每周一次和組內(nèi)的老師交流自己的工作體會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,探索出適合自己的教學(xué)方法,教學(xué)相長(zhǎng)。每位教師根據(jù)自身的具體情況攥寫一篇適合自身的教育教學(xué)文章。(二)互動(dòng)學(xué)習(xí),區(qū)域活動(dòng)個(gè)性化1、繼續(xù)深化蒙氏理念進(jìn)區(qū)域。在小班一年的“走線”入?yún)^(qū)的形式,改變以

16、入?yún)^(qū)卡確定區(qū)域入?yún)^(qū)人員的形式,重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)班級(jí)環(huán)境的改進(jìn),加強(qiáng)幼兒自主入?yún)^(qū)的形式,不限定區(qū)域的具體格局。2、重視班級(jí)的戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時(shí)間,重視幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。加強(qiáng)教師在戶外活動(dòng)中觀察指導(dǎo)的能力,教師間加強(qiáng)交流溝通。也可以通過年級(jí)組間的交流,加強(qiáng)同一游戲不同年級(jí)段幼兒活動(dòng)能力的指導(dǎo)。(三)情意自然,美工創(chuàng)意獨(dú)特化1、“情意”主題課程的嘗試開展。根據(jù)中班年齡特點(diǎn),開學(xué)初確定年級(jí)組總體“情意”課程的內(nèi)容,以班級(jí)為單位,以總前提為基礎(chǔ),各班凸顯個(gè)性。在每次主題結(jié)束了各班進(jìn)行交流總結(jié),能夠真正做好主題活動(dòng)內(nèi)容。2、加強(qiáng)家園互動(dòng),推進(jìn)自然課程

17、。以“家長(zhǎng)會(huì)”“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)為平臺(tái),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,努力讓家長(zhǎng)參與到幼兒園“情意”活動(dòng)中。每月開展一次家園互動(dòng)活動(dòng),努力提升家長(zhǎng)的家教能力。3、做好美工區(qū)自主化。情意課程中在藝術(shù)領(lǐng)域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn),各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意,根據(jù)班級(jí)的“情意課程”做好美工區(qū)活動(dòng)。美工區(qū)材料自主化,和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類,自主拿取,不斷做好自主化。 幼兒園教研計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想:以切實(shí)貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見為宗旨,以指南綱要如東縣幼兒園教育教學(xué)十條等精神為指導(dǎo),以縣幼教教研工作計(jì)劃為導(dǎo)向,積極創(chuàng)新園本研修方式,優(yōu)化保教隊(duì)伍,提高保教質(zhì)量,不斷提升辦園水平;努力推進(jìn)幼兒

18、園課程游戲化進(jìn)程,凸顯兒童本位,彰顯游戲精神,有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。二、工作重點(diǎn):1.深入理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)教育實(shí)踐。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)指南、省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng),組織教師進(jìn)行考學(xué),讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。扎實(shí)開展全員讀書活動(dòng),營(yíng)造書香校園,圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩,讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動(dòng),提升文化修養(yǎng)。2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提升專業(yè)技能。對(duì)照省市幼兒教師基本功比賽要求,本學(xué)期繼續(xù)以“青藍(lán)工程”為載體,組織年輕教師開展基本功過關(guān)、崗位練兵活動(dòng),努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準(zhǔn)備,從專

19、業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫,教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,提升專業(yè)技能,爭(zhēng)取在縣男教師基本功比賽中取得好成績(jī)。充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步。外出觀摩學(xué)習(xí)教師,回園后對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)分享,努力做到一人學(xué)習(xí),全園提升。3.立足園本實(shí)際,提高游戲質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)以市課程游戲化項(xiàng)目為抓手,有效開展幼兒園一日活動(dòng),將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)場(chǎng)地,特別是土坡、水池、沙池的改造,滿足幼兒游戲的需要,讓幼兒充分親近自然,體驗(yàn)探索的快樂。繼續(xù)開展公共自主角色游戲,把游戲權(quán)真正交還給孩子

20、。組織教師從游戲材料的投放、收納;幼兒的自由組合,討論設(shè)計(jì)分享游戲方案,布置游戲場(chǎng)景,自主游戲故事記錄分享等幾個(gè)塊面對(duì)走廊公共自主角色游戲開展進(jìn)行深入研究,讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見。最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能,班級(jí)分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級(jí)特色,更能充分尊重孩子的想法,體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性,同時(shí)注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng)。4.強(qiáng)化課程研究,提高研究水平。班本課程敘事活動(dòng),對(duì)照縣級(jí)要求,本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班(入園課程等),以及區(qū)域類的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習(xí)研究?jī)和睦?,努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程,要用最鮮活

21、有效的內(nèi)容、方式,達(dá)成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的班級(jí)、年級(jí)、園級(jí)三級(jí)審議工作;研究過程中要注重各項(xiàng)資料的收集、整理,期末,園內(nèi)將組織班本課程敘事評(píng)比,各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗(yàn)提升等過程性資料,評(píng)選出一等獎(jiǎng)送縣參評(píng)。充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程,培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的綜合能力。5.開展專題活動(dòng),促進(jìn)共同發(fā)展。發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用,不斷創(chuàng)新活動(dòng)模式,通過同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動(dòng),

22、竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動(dòng)開展、師資隊(duì)伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺(tái)。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn),有序推進(jìn)20xx年申報(bào)通過的課程游戲化項(xiàng)目,以種植課程為切入口,逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色,為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。6.推進(jìn)家長(zhǎng)工作,提高共育水平。繼續(xù)做好家長(zhǎng)服務(wù)工作,定期召開家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),充分挖掘家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園開放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見;各班教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,做好防病及安全問題的宣傳教育,大力宣傳幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的意義及做法,取得家長(zhǎng)的支持和幫助。(三)逐月安排。八月份:1幼兒園教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。(8月10日

23、12日)2參加縣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題培訓(xùn)及會(huì)議。(8月22日)3參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂課題組人員會(huì)議。(8月23日下午)4上傳幼兒園教研計(jì)劃、共同體計(jì)劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。(8月26日)5幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地改造。6小班年級(jí)組討論幼兒入園活動(dòng)方案。7各年級(jí)組做好開學(xué)準(zhǔn)備工作(分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題計(jì)劃等)九月份:1各年級(jí)組制定各項(xiàng)計(jì)劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。(9月7日之前)2召開新生家長(zhǎng)會(huì)。(9月2日)3各年級(jí)編排幼兒早操、律動(dòng)。4學(xué)習(xí)指南教師考學(xué)活動(dòng)。5參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(地點(diǎn):沿南幼兒園)。6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動(dòng)。7.中大班公共角色游戲研討活動(dòng)。8.組織教師參加省教育教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)

24、。(9月13日)9.班級(jí)教育教學(xué)資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。十月份:1結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。2舉行幼兒園教師讀書沙龍活動(dòng)。3開展中班半日親子活動(dòng)、召開中班家長(zhǎng)會(huì)。4參加縣音樂組活動(dòng)。(地點(diǎn):丁店幼兒園,張亞平執(zhí)教公開課)5.承辦市學(xué)前教育推進(jìn)會(huì)活動(dòng)。6.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。(地點(diǎn):培英幼兒園)7.教師基本功練兵、青年教師基本功過關(guān)。8.班本課程敘事交流審議、研討推進(jìn)。9.迎接市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研。十一月份:1開展大班半日開放活動(dòng)、召開大班家長(zhǎng)會(huì)。2開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng)。3參加縣男幼兒教師基本功比賽活動(dòng)。4參加馬小附幼“教學(xué)研”共同

25、體活動(dòng)。(地點(diǎn):藍(lán)天幼兒園)5參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(地點(diǎn):光榮幼兒園,吳愛珠執(zhí)教公開課)6教研敘事審議研討活動(dòng)。7.開展班本課程敘事展示、評(píng)選活動(dòng)。8.組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀摩。十二月份:1開展小班半日親子活動(dòng)。2參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動(dòng)。(地點(diǎn):開發(fā)區(qū)幼兒園)3開展“快樂新年”主題系列活動(dòng)。4.“種植園小故事”分享活動(dòng)。5年級(jí)組讀書感悟交流活動(dòng)。6.參加縣音樂組活動(dòng)。(地點(diǎn):滸澪幼兒園)7.公共角色游戲經(jīng)驗(yàn)介紹分享。一月份:1撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動(dòng)總結(jié),并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。2匯總教學(xué)研共同體活動(dòng)資料上傳至教研室。3幼兒成長(zhǎng)檔案觀摩評(píng)比活動(dòng)。4.收

26、集、整理幼兒園各項(xiàng)教研資料。 幼兒園教研計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):二、教研重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體

27、如下:(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要,對(duì)綱要進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:(1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公

28、開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。(4)開展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展兩早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。(5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分作為月考依據(jù))3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。(語(yǔ)言故事(孔

29、靜)音樂(袁素玉)計(jì)算(唐瑞紅)美術(shù)(魏愛美)保育(陳芳)(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。4、進(jìn)一步興起崗位練

30、兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月一次字畫展示)、舞蹈(孔靜)、音樂(素玉)、手工制作(愛美)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。(2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)

31、,相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄。(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫、舞蹈、計(jì)算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問好)古詩(shī)、兒歌:(每月)托班:2首 小班:3首 中班:4首 大班:4首(4)特色班將開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智。6、重視家園共育,

32、解決家長(zhǎng)的后顧之憂。(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。(2)通過園內(nèi)的家園共育欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 幼兒園教研計(jì)劃 篇7 上學(xué)期的幼兒園教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力

33、與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)綱要的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:以規(guī)程和綱要為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。幼兒園工作計(jì)劃具體措施:一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用綱要精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)

34、造性的教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):1、9月份:學(xué)習(xí)幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。(1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。2、10月份:學(xué)習(xí)如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)(幼兒園指導(dǎo)綱要157170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。(1) 通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。(2) 研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由( )老師承擔(dān),其他老師聽課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。3、11月份學(xué)習(xí)新綱要于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171178頁(yè))以自學(xué)為主, 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里

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