2020屆高考英語二輪復(fù)習(xí)語法專題時態(tài)、語態(tài)和主謂一致教師版

1、專題三考點通關(guān)重難點課時第1講謂語動詞（時態(tài)、語態(tài)和主調(diào)一致）無論在語法填空還是短文改錯中，動詞的考查都是高考的必考點和重難點，在解答有關(guān)動詞類的試題時，考生必須要分清是謂語動詞還是非謂語動詞，一個句子無論主句還是從句，必須要有謂語，對于語法填空來說，如果句中沒有別的謂語動詞，或者雖已有謂語動詞，但需填的動詞與之是并列關(guān)系時，所給動詞就是謂語動詞，對于短文改錯來說，則主要是時態(tài)、語態(tài)的錯用或主謂不一致。無論是語法填空還是短文改錯，一旦我們判定為謂語動詞時，都要綜合考慮時態(tài)、語態(tài)和主謂一致的情況，因為這些都是緊密聯(lián)系在一起進(jìn)行考查的，都是高考的設(shè)題點。考點感悟語法填空短文改錯語法填空對謂語動詞的

2、考查主要涉及動詞的時態(tài)、語態(tài)和主謂，致二方面。感1.（2019江蘇高考）AfewmonthsafterhehadarrivedinChina,MrSmith（fall）inlovewiththepeopleandculturethere.答案：fell句意：史密斯先生抵達(dá)中國幾個月后，愛上了那里的人和文化。arrive用了過去元成時，表小過去的過去”，所以此處用一般過去時。2.（2019浙江局考）Wheneverypupilintheschoolwearstheuniform,nobody（have）toworryaboutfashion（時尚）.答案：has/willhave空格前圜的從句為

3、一般現(xiàn)在時，主句謂語動詞應(yīng)該用一般現(xiàn)在時或者一般將來時。而句子主語nobody是第三人稱單數(shù)，所以當(dāng)句子為一般現(xiàn)在時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)。短文改錯對謂語動詞的考查重點是并列謂語動詞形式不一致、主謂不一致、上下文時態(tài)不一致、主動語態(tài)和被動語態(tài)誤用、過去式與過去分詞形式/、止確這幾個方面。感1.（2019四川成都高三第三次診斷）IlistedallofmyachievementsandthevoluntaryworkIhavedone.答案：havehad這里含有一個定語從旬，先行詞是thevoluntarywork,表示發(fā)生在“過去的過去"，用過去完成時，所以have改為had。2

4、.（2019汪四橫峰中學(xué)五校克賽）Alltheinternationalstudentswasquiteinterestedinmyintroduction.3 .（2019天津高考）Amy,aswellasherbrothers,（give）awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.答案：wasgivenAaswellasB作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)由A,也就是本題中的Amy決定；由lastweek可知give表示的動作發(fā)生在過去，且Amy與give之間是被動關(guān)系，故用一般過去時的被動語態(tài)。4 .（2018浙江高考）Whileregularl

5、yeatingoutseemsto（become）答案：wasfwereAlltheinternationalstudents作主語，謂語應(yīng)該使用復(fù)數(shù)形式，故將was改為were。3 .（2019長春質(zhì)檢）YouarethemostconsideratepersonwhoknowexactlywhatIneedinourclass.答案：knowknows定語從句中的謂語動詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)和先行詞保持一致。4 .（2016全國卷H）Awomansawhimcommoncryingandtellinghimtowaitoutsidetheformanyyoungpeopleinrecentyears

6、,it'snotwithoutacost.答案：havebecome根據(jù)時間狀語inrecentyears可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時。seemtohavedone“似乎已經(jīng)做過”。5 .（2017天津高考）I（drive）downtoLondonwhenIsuddenlyfoundthatIwasonthewrongroad.答案：wasdriving止匕處為bedoing.when.結(jié)構(gòu)，根據(jù)從句中的found可知，主句應(yīng)用過去進(jìn)行時。shop.答案：telling-toldand后的動詞和saw是并列關(guān)系，故形式應(yīng)和saw一致。6 .（2016全國卷I）Lotsofstudiesha

7、vebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.答案：去掉beenstudiesftshow之間為主動關(guān)系。7 .（2018全國卷出）ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin.答案：begin-begun根據(jù)語意語境可知，and并列句應(yīng)用過去完成時，即haddone的形式，begin的過去分詞應(yīng)為begun。續(xù)表語法填空短文改錯悟1.時態(tài)對于時態(tài)問題我們可通過時態(tài)定義，即各時態(tài)的基本用法；標(biāo)志性狀語；主從句時態(tài)的呼應(yīng)；固止句式結(jié)構(gòu)；語境暗小，這五個方面來解決

8、。(參“考點素能一”)2 .語態(tài)對于語態(tài)問題我們主要是根據(jù)與主語的邏輯關(guān)系來解決，語態(tài)考查是包含在時態(tài)之中的，/、口分割。3 .主謂一致對于主謂一致的問題，要根據(jù)主i致的二原則來解決。悟1.時態(tài)短文改錯中f要注意：上下文時態(tài)、并列連詞所連接的時態(tài)及并列句中的謂語動詞的時態(tài)，都應(yīng)保持一致。止匕外，還要注意過去式與過去分詞的形式是否止確。2 .語態(tài)判斷主被動語態(tài)的關(guān)鍵在于判斷主語與謂語動詞的關(guān)系為主動還是被動關(guān)系。3 .主謂一致熟悉主謂一致的語法知識為解題關(guān)鍵，平時f要注意總結(jié)記憶?？键c素能一動詞的時態(tài)和語態(tài)解答謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)的問題時，可通過以下幾種途徑來解決：1 .通過“時態(tài)定義”解決時態(tài)

9、：雖然新課標(biāo)或考綱中列出了10種時態(tài)，但近三年全國卷主要考查一般現(xiàn)在時和一般過去時兩種時態(tài)。盡管如此，以下8種時態(tài)的基本用法和構(gòu)成還應(yīng)掌握。準(zhǔn)確理解?？紩r態(tài)的定義是做題的根本。一般將來時willdo過去將來時woulddo一般現(xiàn)在時do/does一般過去時did現(xiàn)在進(jìn)行時am/is/aredoing過去進(jìn)行時was/weredoing現(xiàn)在完成時have/hasdone過去完成時haddone2 .通過“標(biāo)志性狀語”解決時態(tài)：高考中，很多題目本身就帶有明確的用某種時態(tài)的時間狀語，要學(xué)會利用這些狀語來解決時態(tài)問題。(1)看至Ualways,everytime,nowandthen,often,se

10、ldom,sometimes,usually示頻率的時間狀語，要想到用一般現(xiàn)在時。(2)看至Iyesterday,lastweek,twodaysago,theotherday,in1998,justnow,onceuponatime等時間狀語，要想到用一般過去時。(3)看到tomorrow,nextyear,inawee冷時間狀語，要想到用一般將來時。(4)看至Ithenextday/morning,thenext/followingweek/month/year等時間狀語，要想到用過去將來時。(5)看至Uallthetime,now,at4o'clock,atthismoment,

11、atpresen侍時間狀語,要想到用現(xiàn)在進(jìn)行時。(6)看至Uatthattime,atthistimeyesterday,atfiveyesterday,thewholemornin第時間狀語，要想到用過去進(jìn)行時?？吹絘tthistimetomorrow,from1:30to4：30tomorrow等時間狀語，要想到用將來進(jìn)行時。(8)看至Usince,recently,lately,already,in/for/duringthelast/pastfewyears,sofar,uptonow,duringthepast/last+時間段等時間狀語，要想到用現(xiàn)在完成時。(9)看到bythatt

12、ime,bytheendo訃過去時間，before2000,bythetime+一般過去時的從句，要想到用過去完成時。(10)看到bythetime+一般現(xiàn)在時的從句，bytheendof+將來時間的名詞，by+將來時間名詞等時間狀語，要想到用將來完成時。3 .通過“動作先后”解決時態(tài)：此種方法主要用來解決兩種類型的試題：并歹U連詞and,but,aswellas,or,orelse,both.and，neither.nor.,either.or.,notonly.butalso.,ratherthan等及從屬連詞than可連接兩個平行的結(jié)構(gòu)。平行的另外一個結(jié)構(gòu)與所選謂語動詞的先后關(guān)系，決定著

13、所選動詞的時態(tài)；涉及主從句時態(tài)的題目，我們可通過考慮主句和從句的關(guān)系和動作發(fā)生的時間先后來確定時態(tài)。例如：Oneday,whenIwasdrawingdiagramsonthebalconyandhe(bathe)inside,thevolcanoeruptedunexpectedly.本句為and連接的并列結(jié)構(gòu)，根據(jù)前面的wasdrawing便可得知此處應(yīng)填wasbathingoMrWhite(teach)inourschoolfornearlyfortyyearsbeforeheretiredlastmonth.根據(jù)fornearlyfortyyears可知應(yīng)用完成時，再根據(jù)before從

14、句中的retiredW知，從句中用的為過去時，主句動作發(fā)生在其前，故應(yīng)用過去完成時，即hadtaught4 .通過“語境暗示”解決時態(tài)：實際上，高考對時態(tài)的考查更注重“情境立意”，即考生在具體的語境下運(yùn)用各種時態(tài)的能力。正因為如此，有些試題的時問狀語和其他參照物都不明顯，此時考生要樹立全局觀念，根據(jù)提供的語境，挖掘隱含信息，從而找到解題的突破口。例如：Whileonlineshopping(change)ourlife,notallofitseffectshavebeenpositive.根據(jù)語境結(jié)合后面的havebeen可知此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時，強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在造成的結(jié)果或影響，又主語為online

15、shopping,故應(yīng)填haschanged5 .通過“固定句式”解決時態(tài)：所謂固定就是需要考生記住，因此考生必須要熟記一些常見的固定句式結(jié)構(gòu)。(1)看到nosooner.than.或hardly.when，要想到主句用過去完成時，從句用一般過去時。(2)看至I并歹！J連詞when,要想至Uwas/weredoingsth.when.；beabouttodosth.when等句式。(3)看到It/This/Thatis+the+序數(shù)詞+time+that從句，要想到從句用現(xiàn)在完成時。(4)看到It/This/Thatwas+the+序數(shù)詞+time+that從句，要想到從句用過去完成時。(5)

16、在時間狀語從句或條件狀語從句中，如果主句是一般將來時，從句則用一般現(xiàn)在時表示將來。(6)在由since引導(dǎo)的時間狀語從句中，如果主句是現(xiàn)在完成時，從句則用一般過去時。(7)看到“祈使句+and/or+陳述句”，要想到陳述句用一般將來時。6 .通過“邏輯關(guān)系”解決語態(tài)：對于語態(tài)問題的解題關(guān)鍵就在于理清主語與謂語的關(guān)系，如果為主動關(guān)系，則用主動語態(tài)，如果為被動關(guān)系，則用被動語態(tài)。需要注意的是，考生在做題時往往對時態(tài)問題比較關(guān)注，但卻容易忽略語態(tài)問題，因此我們可采用“先語態(tài)，后時態(tài)”的做題方式來避免此類問題的發(fā)生。被動語態(tài)在各種時態(tài)中的構(gòu)成形式如下所示：一般式進(jìn)行式完成式:現(xiàn)在時FIELS/ared

17、oneam；is/arebeingdonehavehasbeendone過去時was/weredonewaswerebeingdone1mdbeendone將來時willyshallbedone/willshallhaveheendone過去將來時would/shouldbedone/would/shouldhavebeendone7 .注意“特殊動詞”：有些動詞(短語)的用法比較特殊，要格外注意。如belongto(屬于)不用進(jìn)行時和被動語態(tài)；datefrom或datebackto(追溯到)常用一般現(xiàn)在時；系動詞如look,seem,feel,taste,sound,smell,prove,

18、appear等不能用被動語態(tài)。對于這些特殊的詞匯，考生務(wù)必要記牢。二主謂一致所謂主謂一致，就是說在英語中，句子的謂語動詞的形式應(yīng)與句子的主語在人稱和數(shù)上保持一致。主謂一致主要分為語法一致、意義一致及就近或就遠(yuǎn)一致，共三種。近幾年來高考中對它的考查主要集中于語法一致和意義一致，并且常將主謂一致與動詞的時態(tài)和語態(tài)結(jié)合起來進(jìn)行考查。1 .語法一致(1)可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞作主語時謂語動詞用單數(shù)；可數(shù)名詞復(fù)數(shù)作主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)。(2)在定語從句中，關(guān)系代詞that,who,which等作主語時，其謂語動詞的數(shù)應(yīng)與句中的先行詞的數(shù)一致。(3)單個動名詞、不定式、名詞性從句作主語時，謂語動詞一般用

19、單數(shù)。但what引導(dǎo)的主語從句表示復(fù)數(shù)概念時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。2 .意義一致(1)集體名詞作主語時，若強(qiáng)調(diào)整體，則謂語動詞用單數(shù)；若強(qiáng)調(diào)個體，則謂語動詞用復(fù)數(shù)。常見的集體名詞有：family,class,team,group,public,committee,government,audience等。(2)“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)/themajority+of+名詞”作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于of后名詞的數(shù)及其表示的意義；all,some,half,most,therest等作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于主語實際表達(dá)的意義。3.就近/就遠(yuǎn)原則(1)就近原貝:由either.or，neither.

20、nor，not.but，notonly.butalso.等連接的并列主語或者在therebe句型中，謂語動詞常與最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。(2)就遠(yuǎn)原貝U:主語后跟有with,togetherwith,alongwith,aswellas,but,except,ratherthan,including等引起的短語時，謂語動詞的數(shù)要與前面的主語保持一致。過關(guān)檢測(限時：30分鐘)I.單句語法填空1. Excuseme,whichmovieareyouwaitingfor?ThenewStarWarsWe(wait)hereformorethantwohours.答案：havebeenwai

21、ting2. JustasIgottotheschoolgate,IrealizedI(leave)mybookinthecaf皂答案：hadleft3. Festivalsandcelebrationsofallkinds(hold)everywheresinceancienttimes.答案：havebeenheld4. LongagoHongbao(see)asameansofprotectingchildrenfromevilspirits.答案：wasseen5. Youlooksotiredandpale.Anythingwrong?Ihatetocomplain,butanewr

22、oad(build)throughoutthenight.答案：wasbeingbuilt6. Itisreportedthathisnewbook(publish)bythatcompanynextyear.答案：willbepublished7. Howcloseparentsaretotheirchildren(主從)(have)astronginfluenceonthedevelopmentofthechildren'scharacters.答案：has8. Ittookalongtimebuteventuallythedog(stop)barkingandthemanwasa

23、bletotouchit.答案：stopped9. Thefamousmusician,aswellashisstudents,(invite)toperformattheopeningceremonyofthe2012TaipeiFlowerExpo.答案：wasinvited就遠(yuǎn)原貝U:主語后跟有with,togetherwith,alongwith,aswellas,but,except,ratherthan,including等引起的短語時，謂語動詞的數(shù)要與前面的主語保持一致。10. YouratherthanI(be)goingtogocampingtomorrow.答案：are就遠(yuǎn)

24、原貝U:主語后跟有with,togetherwith,alongwith,aswellas,but,except,ratherthan,including等引起的短語時，謂語動詞的數(shù)要與前面的主語保持一致。第一節(jié)(共15小題；每小題2分，滿分30分)AWhenIwasakid,Ialwaysusedtowonderhowonearthmyfathercouldworkoutsideinthewinterwithoutacoat,evenwhenitwas20c.Iwouldask,“Aren'tyoucold,dad?”“No,"he'dreply,“I'mn

25、otcoldworkingtoohardtobecold.”O(jiān)ncewhenIwasquiteyoung,perhapsfiveorso,IwenticefishingwithDad.Itwasabright,cleardayandbitterlycold.Afterwe'dbeenoutontheiceforalittlewhile,myfeetstartedgettingcold.“Daddy,myfeetarecolc|"Isaid.“Walkaround.Makesomecirclesinthesnowandseehowmanydifferentpicturesont

26、hegroundyoucanmake.Thatwillgetyourfeetwarm"hesaid.Istillremembermythinkingatthattime,“Howcanthatmakemyfeetwarm?SomethingmustbewrongwithDad'smind：'Buthewasmyfather,afterall.SoIkeptwalkingdrawinglinesandcirclesinthesnow.VerysoonIwashavingsomuchfunwalkinginthesnow.Iforgotaboutmyfeetbeingco

27、ld.Now,alltheseyearslater,Iknow,too,frompersonalexperiencehowmyfatherwasabletotakehiscoatoffandworkoutsideinthewinterwearingjustashirt,acapandgloves.BecauseIdoit,too."Aren'tyoucold?”myhusbandaskedonewinterday.“No,"Ireplied,“I'mnotcoldworkingtoohardtobecold."Ihopemyhusbandhasde

28、cidedI'mbothtoughandsmart.ButIguessquiteabitofthetimehethinksI'mfoolish.Now,whereverDadisinthatgreatbigfarmintheskyI'msurehecan'thelpbutsmilewheneverItakemycoatoffwhileI'mworkingoutsideinthewinter.1. Whentheauthor'sfeetfeltcold,herfatheradvisedhertoA.gohomealonefirstB.keepwal

29、kinginthesnowC.drawpicturesinthesnowD.lightafireontheice2. Hearingherfather'sadvice,thewriterthoughtherfatherA.forgetfulB.warm-heartedC.crazyD.cruel3. Whatmightthewriter'shusbandthinkofher?A.Tough.B.Smart.C.Brave.D.Foolish.4. Thewriter'spurposeofwritingthispassageistoA. rememberhertougha

30、ndsmartfatherB. showhowherfathercaredaboutherC. describememoriesofherchildhoodD. explainwhyherfatherlovedhersomuch【文章大意】本文是一篇記敘文。作者描述了自己童年時和父親之間的一些事情。1. B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中的“Walkaround.Makesomecirclesinthesnow”可知，當(dāng)作者感覺腳冷時，她的父親建議她在雪地里來回走走。故選B項。2. C推理判斷題。根據(jù)第六段中的Howcanthatmakemyfeetwarm?Somethingmustbewrongw

31、ithDad'smind.”可知，當(dāng)作者聽了她的父親的建議時，她覺得她的父親有點喪失理智。故選C項。3. D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中的“ButIguessquiteabitofthetimehethinksI'mfoolish.”可知，作者的丈夫可能認(rèn)為作者有點傻。故選D項。4. A主旨大意題。根據(jù)全文內(nèi)容可判斷出，作者寫這篇文章主要是回憶自己童年時與父親之間的一些事情，以此來懷念父親。故選A項。m.語法填空Tobeacharming(有魅力的)leader,ithelpstohavespeakingskillsthatconveystrengthandexperience

32、.Contrary_1_popularbelief,aspeaker'smessagemaynotmatterasmuchasthestyleinwhichthespeech_2_(deliver).Anewstudyfindsit'saleader'stoneofvoice_3_isactuallyimportant.ResearchersfromtheUniversityofCaliforniaanalyzedthevocalstylesoffourUSpoliticians.Theyfoundthatwhileallofthempresented_4_(compl

33、ete)differentmessages,they_5_(change)theirvoicesinsimilarways,dependingontheaudience.5. Politiciansusevoiceasastrongtool6(convey)theircharm,"RosarioSignorello,oneoftheresearchersbehindthework,saidatarecentconference.Whenitcomestopolitics,it'snotonlyabout_7_yousaybuthowyousayit.There'sagoodreasonwhysomeofthemostsuccessfulpoliticians,forbetterorworse,