網(wǎng)絡(luò)研修隨筆心得體會(huì)

1、網(wǎng)絡(luò)研修隨筆心得體會(huì)自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來，我在教育教學(xué)理論知識方 面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提 升，可以說研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué) 思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái) ！首先，遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專 家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專 家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講 座中類似的、或其它棘手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜 地處理方式。其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專 家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要走由去，請進(jìn)來”頗費(fèi)一番周折，也

2、難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻是 橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的 距離，改變了時(shí)空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué) 習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不 面對面”卻已 心連心”，真可 謂為是，妙不可言，樂在其中！欲窮千里目，更上一層樓遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云梯， 讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢， 才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺 山外青山樓外樓 工 強(qiáng)中自有強(qiáng)中手 工仿 佛又了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng) 心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變 要我學(xué)”為 我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自

3、己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自己也要邊學(xué)、邊思， 不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多默默無聞的教育 工作者，實(shí)踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我看到 了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人；感謝付由智慧和辛苦的教 育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班 級作業(yè)和班級交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的 無限人生，無限的風(fēng)景！第二篇：網(wǎng)絡(luò)研修隨筆心得體會(huì)700字網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)王安林自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來，我在教育教學(xué)理論知識方 面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提 升，可以說研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼

4、界更加寬廣，教學(xué) 思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái) ！首先，遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專 家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專 家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講 座中類似的、或其它棘手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜 地處理方式。其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專 家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要走由去，請進(jìn)來”頗費(fèi)一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻是 J橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的 距離，改變了時(shí)空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué) 習(xí)、

5、交流，和眾多的學(xué)友雖不 面對面”卻已 心連心”，真可 謂為是，妙不可言，樂在其中！欲窮千里目，更上一層樓遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云梯， 讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢， 才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千， 羨慕不已，頓覺 山外青山樓外樓 工 強(qiáng)中自有強(qiáng)中手 工仿 佛又了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng) 心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變 要我學(xué)”為 我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無 止境，要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！感謝 網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多默默無

6、聞的教育工作者， 實(shí)踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我看到了那么多 心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人；感謝付由智慧和辛苦的教育專家和 同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和 班級交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無限人 生，無限的風(fēng)景！第三篇：網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)1300字王彩鋒這學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)即將結(jié)束，在此期間我充分利用 研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付由， 就有所得。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力， 對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng) 絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：1、 轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。我想，既能有幸參加學(xué)習(xí) 的機(jī)會(huì)，就要盡自己

7、的努力，要有收獲。所以，我積極投身 網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加學(xué)員交流討論，自覺積極上傳文件。 盡管感覺比較繁忙，還是能圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要 求。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了新時(shí)期 教師提由什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才 能適應(yīng)新課程，不然你就發(fā)現(xiàn) ：穿新鞋，走老路越來越不會(huì)教了 ”。網(wǎng)絡(luò)研修需要我們共同學(xué)習(xí)， 不斷探索，勇于創(chuàng) 新實(shí)踐。才能不斷完善。一個(gè)善于學(xué)習(xí)更新的人，必須煥發(fā) 生生命的活動(dòng)。一個(gè)善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新的民族，必將實(shí)現(xiàn)偉大 的復(fù)興！所以必須要不斷提高自己， 充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教 學(xué)基本功，否則就被時(shí)

8、代所淘汰。要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新。2、 積極研修，深刻感悟。通過這次研修學(xué)習(xí)，為我 營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知 識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。從網(wǎng) 絡(luò)上學(xué)習(xí)，下載資源，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些 感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以 前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我們老師之間互相 交流了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法 應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué) 有所獲，更重要的是一定要做到有所用。三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。在教學(xué)中，我不斷思量 自己在工作中的不足努

9、力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀 骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)念的教師請教。四、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。課堂是教師體現(xiàn) 自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著 切為了學(xué)生，為了學(xué)生 的一切”的觀念，將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。 今后在教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐 中，避免課程設(shè)計(jì) 新"，實(shí)施方法 舊”的新瓶子裝舊酒、穿新鞋走老路。立足 用活新老教材實(shí)踐新觀念”力求讓我的教 學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教 育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。五、 研修提高，優(yōu)化課堂。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研修，我明 白了教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思 熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。把我 學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生 實(shí)際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同 時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題，然后和 我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)， 突生課實(shí)效性、 針對性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)由了 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。 每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成 課堂的知識生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一 位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫生教學(xué)心得，用以反思自 己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用