幼兒教師師德師風個人工作總結

1、優(yōu)秀幼兒教師師德師風個人工作總結我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼 兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利， 積極進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識， 努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事 業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子”。二、愛幼兒，要尊重和呵護他們每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體 罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣 的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系, 關心、呵護、尊重每一個幼兒。三、

2、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感 興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲 活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提 高自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。四、愛幼兒，以身作則影響幼兒教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響， 教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影 響。因此，教師一定要時時刻刻做由好的榜樣，凡要求幼兒做到 的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時

3、，正確處理自己與家長 的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面 努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。當代社會對高質量幼兒教育的追求最終會轉化為對具有崇高 教育理想和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的呼喚。一名過硬的教師， 既要有過硬的思想政治素養(yǎng)，同時也必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)， 這是為師之本。具體做法有以下幾點：一、加強政治思想教育，增強教工師德素養(yǎng)。幾 年來，我園堅持每月進行一次政治思想教育專題學習，每 學期舉辦一次黨風廉政專題報告，每年舉行一次以師德為重點的 集中整訓，臨時工教工一律參加整訓。此外還開展政治理論講座、

4、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理 論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺悟，增 強師德修養(yǎng)。二、加大“園本培訓”力度，提高隊伍專業(yè)素養(yǎng)我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來，著力 培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍。既關注教師成長又關注保育員成長， 既重視保教隊伍專業(yè)素質培養(yǎng)又關注后勤隊伍專業(yè)技能提高。幾 年來，堅持把“園本培訓”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。 具體組織形式有以下幾點：一是舉辦專家講壇。我們每期都要聘請各方面的專家給教師進行專業(yè)講座，培訓 專業(yè)理論和指導實踐。雙語教學是我園的實驗課程，旨在培養(yǎng)孩 子對英語的學習興趣和 語感，感受英語的學習氛圍

5、。我們聘請了 英語專家對全體教師進行周期性地培訓，極大地提高了教師英語 口語能力和英語教學能力；為了進一步樹立良好的教師職業(yè)形象,規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師 范講師呂澤文為全體教師進行了 “教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專 題講座；“幫我早讀書”是我 們的“園本特色課程”，一直以來 深受幼兒和家長的喜愛。為此，我們特地邀請北京的專家來我園 作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及 時 推廣應用了早期閱讀科研新成果。二是開辦教師講壇。教師們個個輪流當講師，人人當專家，講者不斷要弄清自己 主講的相關理論，更要聯(lián)系實際，聽者要認真傾聽，更要交流看 法與體會。通

6、過互動學習，教師們與同伴分享交流，與先進的理念碰撞，專業(yè)理論水平得到了快速提升。三是進行觀摩研討、實踐反思活動。我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課，骨 干教師上好創(chuàng)新課、研究課，老教師上好示范課，讓教師們在聽、 評、說、議中共同學習，共同探討；定期開展課題研究活動，在 有計劃有指導的課題實驗中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐能力。教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人 者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博 的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人 類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者, 不僅要有豐富的知識傳授給學生

7、，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解 惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇 高的道德情操去影響、去感染學生。一年來，我一直立足于本職 工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力 著，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結：一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得 既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會 的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的， 能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè) 的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備 的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識，

8、看著自 己付由的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在教學工作中也就有了動力二、熱愛學生，平等對待每一位學生。關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須 具備的學生觀。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了 解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。但“人非圣 賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也 不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思 考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從 內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全 能夠從你的表情和語氣中感受由你是善意還是惡意。我想只要你 是善意的，真誠的，真正的熱愛每一

9、個學生、關心每一個學生。 學生完全能接受你的批評和意見。三、努力提高自身教學水平精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說 過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學 知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提生 的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪 失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可 能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。另一方面，每個人都 有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在莫方面超越教師的可能 性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予 充分的尊重。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加 明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們 不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭 味兒，也不應該因為別人的墮