一下識(shí)字3教案精品設(shè)計(jì)A案最新

1、.一下識(shí)字3教案精品設(shè)計(jì)A案最新文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于一下識(shí)字3教案精品設(shè)計(jì)A案最新，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見！識(shí)字3A、B案教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)“霧、霜等13個(gè)生字，會(huì)寫“和、語(yǔ)6個(gè)字。2借助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。3有搜集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形，學(xué)會(huì)對(duì)對(duì)子課時(shí)安排：2課時(shí)課前準(zhǔn)備：生字卡片，關(guān)于大自然景物的圖片或課件教學(xué)過程教學(xué)案例一細(xì)河區(qū)民族街小學(xué) 黃 麗第一課時(shí)一、課前交流，導(dǎo)入新課小朋友們，我們都生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園。在這個(gè)家園當(dāng)中，有許多美麗的自然景觀，各種各樣的花草樹木，還有許多小動(dòng)物，孩子們你們喜歡它們嗎?喜歡今天老師就帶

2、著你們一同走進(jìn)山清水秀，鳥語(yǔ)花香的大自然吧!板書：識(shí)字3二、交流識(shí)字方法，進(jìn)步識(shí)字效率1自學(xué)讀文正音，進(jìn)步學(xué)生識(shí)字才能1學(xué)生借助拼音朗讀句子，注意讀準(zhǔn)字音。2邊讀邊考慮畫出本課生字。2識(shí)字利用學(xué)生已有識(shí)字經(jīng)歷，在游戲和活動(dòng)中識(shí)字，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到識(shí)字的快樂1同桌合作學(xué)習(xí)，交流識(shí)字情況。2出示生字、詞卡，認(rèn)識(shí)哪學(xué)讀哪個(gè)字同時(shí)介紹自己在生活中識(shí)字的方法。3出示圖片、課件學(xué)習(xí)本課生字。4按偏旁歸類學(xué)習(xí)生字。并舉出帶“雨、木的字。5猜謎語(yǔ)進(jìn)展識(shí)字，例：多字少一半就是夕。3檢查識(shí)字1小組內(nèi)互考、師檢驗(yàn)。2開火車讀字，組詞競(jìng)賽。3幫生字找家：分別找出帶“雨、蟲、木的字。4互猜互動(dòng)：一個(gè)同學(xué)說(shuō)謎面，另一個(gè)

3、同學(xué)說(shuō)出謎底。三、多種方式加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練1用你喜歡的方式讀一讀，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課文特殊呈現(xiàn)方式。2男、女生對(duì)著讀。3拍手背著讀。4師生穿插讀。四、指導(dǎo)書寫，進(jìn)展評(píng)議分散寫字任務(wù)，進(jìn)步書寫質(zhì)量重點(diǎn)指導(dǎo)：和、秀、香1學(xué)生先說(shuō)出這些字的一樣點(diǎn)及區(qū)別寫時(shí)應(yīng)注意什么。2師指導(dǎo)書寫3學(xué)生練習(xí)，師及時(shí)糾正。第二課時(shí)一、巧設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示大自然的畫面，你能用學(xué)過的詞語(yǔ)描繪一下嗎?說(shuō)完后把詞語(yǔ)貼在相應(yīng)的位置上。二、拓展延伸，挖掘潛能1繪畫1在文中挑選一個(gè)或幾個(gè)喜歡的字，用它們擴(kuò)詞，并用詞語(yǔ)說(shuō)一句完好的話，同時(shí)自己配上畫面。2拿出自己的作品在組內(nèi)交流，大家互相評(píng)議，猜猜他畫的是哪些詞語(yǔ)。2練習(xí)1挑字卡找朋友我是翹舌

4、音朋友：我是翹舌音“朝，我的朋友在哪里?構(gòu)造朋友：我是構(gòu)造朋友“秀，我有上下兩層樓，我的朋友在哪里?偏旁部首朋友：我是昆蟲小蜜蜂，我的朋友遍天下。反義詞朋友：我是“朝是一天的開場(chǎng)，我的朋友在哪里?2“火眼金睛：兒歌中哪些字是今天學(xué)的，看誰(shuí)找得多?紅臉兒朝陽(yáng)出東方，專給小朋友灑霞光。碧綠的田野禾苗壯，萬(wàn)紫千紅花兒香。蝴蝶姐姐花間舞，蜜峰妹妹采蜜忙。楊樹搖擺千條枝，桃李黃昏送夕陽(yáng)。3“金話筒：任意選擇書中的幾個(gè)詞語(yǔ)，連起來(lái)說(shuō)幾句話，看誰(shuí)句子說(shuō)得美。4“最正確伙伴游戲：學(xué)生各選一個(gè)詞語(yǔ)寫在卡片上，找到與自己相對(duì)的詞語(yǔ)，比一比誰(shuí)找到的伙伴多，沒找到的可以重新選擇一個(gè)詞語(yǔ)，直到找到為止，同時(shí)表達(dá)了學(xué)生互幫互助。三、指導(dǎo)書寫，進(jìn)展評(píng)議發(fā)揮學(xué)生的自主性，體會(huì)漢字的構(gòu)造之美1認(rèn)讀“千、語(yǔ)、李學(xué)生先觀察，說(shuō)出寫時(shí)應(yīng)注意什么，有什么特點(diǎn)?再進(jìn)展描紅。2老師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，并展示優(yōu)秀的作業(yè)。四、在生活中識(shí)字，并學(xué)會(huì)運(yùn)用請(qǐng)學(xué)生在師準(zhǔn)備好的包裝上找一找今天我們學(xué)會(huì)的字，趕緊動(dòng)手吧!五、師總結(jié)其實(shí)在生活中處處是一個(gè)識(shí)字的樂園，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)