下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2012屆高考數(shù)學(xué)直線與圓的位置關(guān)系知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)測(cè)試題及答案第二講直線與圓的位置關(guān)系班級(jí)姓名考號(hào)日期得分一?填空題:(本大題共9小題,每小題6分,共54分,把正確答案填在題后的橫線上.)1.已知PA是圓。的切線,切點(diǎn)為A,PA=2.AC是圓。的直徑,PC與圓O交于點(diǎn)B,PB=1,則圓O的半徑R=.解析:如圖,依題意,AO,PA,AB±PC,PA=2,PB=1,/P=60,2OA=2R=2tan60=2.R=.答案:2.如圖所示,圓O的直徑AB=6,C為圓周上一點(diǎn),BC=3.過(guò)C作圓的切線1,過(guò)A作l的垂線AD,AD分別與直線1?圓交于點(diǎn)D?E,則/DAC=線段AE的長(zhǎng)為.解析:如圖所示
2、,OCL1,AD11,.AD/OC.BC=3,.OBC為等邊三角形,/B=60.CAB=30./ACO=30./DAC=30./EAO=60.連接OE,./OA時(shí)等邊三角形.從£=3.答案:30033.(2010?廣東揭陽(yáng)3月)如圖所示,AC為。0的直徑,BD,AC于P,PC=2,PA=8,則CD的長(zhǎng)為,cos/ACB=.但數(shù)字表示)解析:由射影定理得CD2=CP?CA=210,/.CD=2cos/ACB=sin/A=sin/D二答案:4.(2010?廣東汕頭,3月)如圖,已知圓。的半徑為,從圓O外一點(diǎn)A引切線AD和割線ABC,圓心。到AC的距離為,AB=3,則切線AD的長(zhǎng)為.解析:
3、BC=2=2,AC=3+2=5,AD2=AB?A0:5,AD=.答案:5.(2010?廣東揭陽(yáng))如圖,已知P是。0外一點(diǎn),PD為。0的切線,D為切點(diǎn),割線PEF經(jīng)過(guò)圓心O,若PF=12,PD=4,則圓O的半徑長(zhǎng)為,/EFD的度數(shù)為.解析:由切割線定理得PD2=PE?PFJPE=4,.EF=8,OD=4.又V0D_LPD,0D=PO,ZP=30°?/POD=60=2/EFD,./EFD=30.答案:4306.如圖,PT切。0于點(diǎn)T,PA交。0于A?B兩點(diǎn),且與直徑CT交于點(diǎn)D,CD=2,AD=3,BD=6,則PB=.解析:由相交弦定理得DC?DT=DA?DBJUDT=9.由切害U線定理
4、得PT2=PB?PA,即(PB+BD)2-DT2=PB(PB+AB).又BD=6,AB=AD+BD=9(PB+6)2-92=PB(PB+9),得PB=15.答案:157.如圖,AD是。0的切線,AC是。0的弦,過(guò)C作AD的垂線,垂足為B,CB與。0相交于點(diǎn)E,AE平分/CAB且AE=2,則AB=,AC=,BC=自軍析:/CAEWEAB,/EABhACB,./ACB=CAE=EAB.又VCBLAD,:/ACB=CAE=EAB=30.又AE=2,:AB=BC=3.答案:238.如圖,EB?EC是。0的兩條切線,B?C是切點(diǎn),A?D是。0上兩點(diǎn),如果/E=46°,/DCF=32,則/A的大
5、小為.解析:連接OB,OC,AC由題意得/OCE=OBE=90,/DCFhDAC=32,又VZE=46°,/.ZB0C=134c,ZBAC=ZB0C=67°./BAD=BAC+DAC=99.答案:999.如圖,PA切。0于點(diǎn)A,割線PBCg過(guò)圓心O,OB=PB=1,O魔點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60至UOD則PD的長(zhǎng)為.解析:Rt4OAP中,OP=2OA=2,./APO=30.在POD中,易得OD=1/POD=120,根據(jù)余弦定理,得PD2=12+222X1X2cos120°=7,.PD=.答案:二?解答題:(本大題共3小題,10?11題14分,12題18分,寫出證明過(guò)程或推
6、演步驟.)10.已知弦AB與。0半徑相等,連接OB并延長(zhǎng)使BC=OB.(1)問(wèn)AC與。0的位置關(guān)系是怎樣的;(2)試在。0上找一點(diǎn)D,使AD=AC.分析:(1)判定AC與。0的位置關(guān)系往往從相切入手分析,滿足的條件只需證明OALAC即可.(2)AD=AC中D點(diǎn)的尋找可借助于等腰三角形中/C=/D,通過(guò)角之間的關(guān)系尋找.解:(1);AB與。0半徑相等,.OA叨正三角形,/OAB=60=/OBA,又BC=OB=ABJ/C=/BAC=30,故/OAC=90,.AC與。0相切.(2)延長(zhǎng)BO交。0于D,則必有AD=AC./BOA=60,OA=OD,./D=30,又./C=30,./C=/D,得AD=A
7、C.評(píng)析:利用圓的切線的判定定理判定直線與圓的位置關(guān)系,經(jīng)過(guò)半徑的外端且與此半徑垂直的直線是圓的切線,從而可轉(zhuǎn)化為證明線線垂直.11.如圖,已知直線MNW以AB為直徑的半圓相切于點(diǎn)C,/CAB=28.(1)求/ACM勺度數(shù);(2)求MNk是否存在一點(diǎn)D,使AB?CD=AC?B的么?解:(1)AB是直徑,./ACB=90.又./CAB=28,/CBA=62.MNIM切線,C為切點(diǎn)./ACM=62.在MN±存在符合條件的點(diǎn)D.證明如下:過(guò)點(diǎn)A作ADLMN垂足為D.如圖.在RtABC口RtACD中,MN®半圓于點(diǎn)C,/ABChACD.ABSACD,.,.AB?CD=AC?BCW理,過(guò)B點(diǎn)向MN乍垂線,垂足D'同樣符合條件.12.已知ABC中,AB=AC,D是4ABC外接圓劣弧上的點(diǎn)(不與點(diǎn)A,C重合),延長(zhǎng)BD至E.(1)求證:AD的延長(zhǎng)線平分/CDE;(2)若/BAC=30,zABC中BC邊上的高為2+,求ABC外接圓的面積.解:(1)證明:如圖,設(shè)F為AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),.A?B?C?D四點(diǎn)共圓./CDF=ABC,又AB=AC,./ABChACB,且/ADBhACB,./ADBhCDF,對(duì)頂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 4教育信息化與信息化人才培養(yǎng)
- 單板加工市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)措施考核試卷
- 2025年度臨床試驗(yàn)合同主體臨床試驗(yàn)合同續(xù)簽與變更4篇
- 2025版學(xué)生暑假工就業(yè)保障及培訓(xùn)合同3篇
- 2025年增資協(xié)議簽署注意事項(xiàng)
- 2025年健身營(yíng)銷推廣合同
- 2025年健身器材產(chǎn)品責(zé)任保險(xiǎn)合同
- 二零二五年度戶外木飾面景觀工程設(shè)計(jì)合同2篇
- 二零二五版電影主題展覽贊助協(xié)議3篇
- 二零二五年度2025安保員聘用及安全教育培訓(xùn)服務(wù)合同3篇
- 不同茶葉的沖泡方法
- 光伏發(fā)電并網(wǎng)申辦具體流程
- 建筑勞務(wù)專業(yè)分包合同范本(2025年)
- 企業(yè)融資報(bào)告特斯拉成功案例分享
- 五年(2020-2024)高考地理真題分類匯編(全國(guó)版)專題12區(qū)域發(fā)展解析版
- 《阻燃材料與技術(shù)》課件 第8講 阻燃木質(zhì)材料
- 低空經(jīng)濟(jì)的社會(huì)接受度與倫理問(wèn)題分析
- 法考客觀題歷年真題及答案解析卷一(第1套)
- 央國(guó)企信創(chuàng)白皮書(shū) -基于信創(chuàng)體系的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 6第六章 社會(huì)契約論.電子教案教學(xué)課件
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論