9試驗(yàn)探究F=Kx和平行四邊形定則限時(shí)練清北

1、60:2.9實(shí)驗(yàn)：胡克定律驗(yàn)證平行四邊形法則時(shí)間：45分鐘分值：100分班級(jí)：組號(hào)姓名：分?jǐn)?shù)：卷面、選擇題（每題5分，共50分）7.1.【劉蕊原創(chuàng)】?jī)蓚€(gè)勁度系數(shù)分別為ki和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起,墻上，如圖所示。開始時(shí)彈簧均處于原長(zhǎng)狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在a彈簧的一端固定在b彈簧的P端向右拉動(dòng)A.3N和4NB.5N和6NC.1N和2ND.5N和2N【喬龍】如圖所示，三根細(xì)繩共系于。點(diǎn)，其中繩OA在豎直方向上，OBK平并跨過(guò)光滑的定滑輪懸掛一個(gè)重物，OC的C點(diǎn)固定在地面上，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將繩OC加長(zhǎng)從而使C點(diǎn)左移，同時(shí)保持O點(diǎn)位置不變，裝置仍然保彈簧，已知a彈簧的伸長(zhǎng)量為L(zhǎng),則（

2、）kiLA.b彈簧的伸長(zhǎng)量也為L(zhǎng)B.b彈簧的伸長(zhǎng)量為十k2C.P端向右移動(dòng)的距離為2LD.P端向右移動(dòng)的距離為ij+k2L持靜止?fàn)顟B(tài)，則繩OA上拉力工和繩OC上的拉力T2與改變前相比、T1減小、T2增大AT1、T2都減小B、丁、T2都增大CT1增大、T2減小D8.【鞏文芳錯(cuò)題滾動(dòng)】（多選）如圖所示，水平地面上有楔形物體b,b的斜面上有一小物塊a,2.【喬龍】將輕繩和輕彈簧的一端分別固定在圓弧上的A、B兩點(diǎn)，另一端固定在小球a上,靜止時(shí)，小球a恰好處于圓心。處，如圖甲所示，此時(shí)繩與水平方向夾角為30。，彈簧恰好水平，現(xiàn)將輕彈簧與輕繩對(duì)調(diào)，將a球換成b球后，小球仍位于。點(diǎn)，如圖乙所示則，a、b兩個(gè)

3、小球的質(zhì)量之比為（）A.1:1B.M：1C.2:V3D,3:23.【李夢(mèng)雅】圖中彈簧秤、繩和滑輪的重量均不計(jì)，繩與滑輪間的摩擦力不計(jì)，物體的重力都是G在圖甲、乙、丙三種情況下，彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則（）a與b之間、b與地面之間均存在摩擦。已知a恰好可沿斜面勻速下滑，此時(shí)若對(duì)a施加如圖所示的作用力，a仍沿斜面下滑，則下列說(shuō)法正確的是（）：A在a上施加豎直向下的力F1,則地面對(duì)b無(wú)摩擦力B.在a上施加沿斜面向下的力F2,則地面對(duì)b的摩擦力水平向左C.在a上施加一個(gè)水平向左的力F3,則地面對(duì)b的摩擦力水平向右D.無(wú)論在a上施加什么方向白勺力,地面對(duì)b均無(wú)摩擦力A.F1>F2=F

4、3B,F3=F1>F2C.F1=F2=F3D.F1>F2=F34.【閆曉琳原創(chuàng)】如右上圖所示，一質(zhì)量均勻的實(shí)心圓球被直徑AB所在的平面一分為二，先后以AB沿水平和豎直兩種不同方向放置在光滑支架上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩半球間的作用力分別為F和F',已知支架間的距離為AB的一半，則一一為（）FA.aB.立C.D.圭2339.【喬龍錯(cuò)題滾動(dòng)】如圖所示，輕質(zhì)工件通過(guò)輕質(zhì)桿與滑塊塊B上的水平推力F=100N時(shí)，整個(gè)裝置靜止，此時(shí)平面間的摩擦力不計(jì)，則工件上受到的壓力為（）A.100NB.100/3NC.50N10.【喬龍】如圖所示，木棒AB可繞B點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),B連接，當(dāng)作用在滑“=

5、30°.已知滑塊與水D.200NA端被繞過(guò)定滑輪吊有重物的水平繩和繩AC拉住，使棒與地面垂直，棒和繩的質(zhì)量及繩與滑輪的摩擦均可忽略，如果把C5.【李夢(mèng)雅】一橫截面為直角三角形的木塊按如圖所示放置，質(zhì)量均為m的A、B兩物體用輕質(zhì)彈簧相連放在傾角為30°的直角邊上，物體C放在傾角為60°的直角邊上，B與C之間用跨過(guò)定滑輪的輕質(zhì)細(xì)線連接，A、C的質(zhì)量比為手，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知物體A、B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同（四1）且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，彈簧彈力大小為C與斜面間無(wú)摩擦，則（）A.物體A、B均受到摩擦力作用且受到的摩擦力等大反向1B.物體A所受摩擦力大小為

6、2mg,物體B不受摩擦力作用mg,端拉至離B端的水平距離遠(yuǎn)一些的C'點(diǎn)，AB仍沿豎直方向，裝置仍然平衡，那么AC繩受的張力F1和棒受的壓力F2的變化是（）A、F1和F2均增大B、F1增大，F(xiàn)2減小C、F1減小，F(xiàn)2增大D、F1和F2均減小二、實(shí)驗(yàn)題（每題5分，共50分）1.【魏雪飛課本改編】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中1C.彈簧處于拉伸狀態(tài)，A、B兩物體所受摩擦力大小均為2mg,萬(wàn)向均沿斜面向下D.剪斷彈簧瞬間，物體A一定加速下滑6.【鞏文芳】如圖所示，A、B兩個(gè)物塊的重力分別是Ga=3N,Gb=4N,彈簧的重力不計(jì)，整個(gè)裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧的彈力F=2N,

7、則天花板受到的拉力和地板受到的壓力，有可能是（）（1）以下說(shuō)法正確的是A、彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度B、用懸掛祛碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保持彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量D用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等（2）若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示1,所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧的總長(zhǎng)度。有一個(gè)同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中，請(qǐng)做出F-L圖線;由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0=.cm,勁度系數(shù)k=N

8、/m(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)(3)若某同學(xué)把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)Lo,再把彈簧豎直橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.(1)本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是.A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代B.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果C.右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果D.兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代(2)圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿著AO方向的是懸掛起來(lái)，掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-L。作為彈簧的伸長(zhǎng)量x,這樣操作,F2合力

9、的理論值,是合力的實(shí)驗(yàn)值.由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的(2.【閆曉林】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù),)將該彈簧豎直懸掛起來(lái),在自由端掛上祛碼盤.通過(guò)改變盤中祛碼的質(zhì)量，測(cè)得6組祛碼的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度L,畫出mL圖線，對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出，如圖乙所示.(重力加速度g=10m/s2)(1)采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理，該彈簧的勁度系數(shù)為N/m(保留三位有效數(shù)字).(2)請(qǐng)你判斷該同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與考慮祛碼盤的質(zhì)量相比，結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“相同”).3.【魏雪飛課本改編】如圖甲所示是甲同學(xué)利用A、B、C三根不同型號(hào)的橡皮筋做“探究橡皮筋的彈力與橡皮筋伸

10、長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)得到的圖線.根據(jù)圖甲得出結(jié)論：若要選一個(gè)彈性較好的橡皮筋，應(yīng)選,.型號(hào)橡皮筋.乙同學(xué)將一橡皮筋水平放置，測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端掛鉤碼，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在橡皮筋的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的鉤碼的質(zhì)量m與橡皮筋的形變量x作出m-x圖象如圖乙所示.可知橡皮筋的勁度系數(shù)為.4.【喬龍】在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：A,在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；B.只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長(zhǎng)度；C.記下兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；D.在水平放置的木板上，墊一張白紙，把

11、橡皮筋的一端固定在板上點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置。，并記下此位置，如上圖所示；E.記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F'和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個(gè)力的圖示，比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F'和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近；F.用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄；G.改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)步驟是(填選項(xiàng)前的字母)；正確的操作應(yīng)為O(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的，這個(gè)步驟是(填選項(xiàng)前的字母);(3)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按

12、正確順序排列，應(yīng)為(填選項(xiàng)前的字母).5.【閆曉林】用等效代替法驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如下圖甲所示，其中A為固定15。1000是Fi、(3)完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中，能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差的是.A.拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些B.拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行C.拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些D.使拉力Fi和F2的夾角很小6.【李夢(mèng)雅】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤.(1)為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：彈力F(N)0.501.001.502.002.503.

13、003.50伸長(zhǎng)量一2x(10m)0.741.802.803.724.605.586.42N/m;-1-根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下圖中作出Fx圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈指針位置如上圖所示，N;同時(shí)利用獲得彈簧上的彈力值為請(qǐng)?jiān)谙铝刑摼€框中畫出共點(diǎn)力白合力F合；(3)由圖得到FN.4.03.53.0彈2.5力2.02L5-L。一1一T1-1234567彈黃仲長(zhǎng)量fm-gA0簧秤的讀數(shù)為中結(jié)果2.50N,這兩個(gè)7.【魏雪飛】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)量與橡皮筋的原長(zhǎng)L、橫截面積S有關(guān)，理論與實(shí)驗(yàn)都證明數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量(1)在國(guó)際單位中，楊氏模量Y的單位應(yīng)為mC、N/m

14、D2、N/mx與彈力F成正比，即F=kx,k的值Y,其中Y是由材料決定的常(2)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù),圖所示，由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)做出了外力k=F與伸長(zhǎng)量x之間的關(guān)系圖像如N/m(3)若橡皮條的原長(zhǎng)為10.0cm,面積為1.0mm2,則該橡皮筋的楊氏模量丫的大小是頁(yè)產(chǎn)州(只填數(shù)字，單位取(1)中正確單位，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)8 .【鞏文芳】某同學(xué)在做驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)力合成的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí)，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點(diǎn)，同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉到位置O,這時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為Fa=3.5N、Fb=4.0N,其位置記錄如圖3所示.倘若橡皮條

15、的活動(dòng)端僅用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉著，也把它拉到。點(diǎn)位置，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fc=6.0N,其位置如圖所示.圖3圖4(1)用5mm表示1N,在圖4中作出力Fa、Fb和Fc的圖示.(2)根據(jù)平行四邊形定則在圖4中作出Fa和Fb的合力F,F的大小為N.(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否能驗(yàn)證平行四邊形定則：(選填“能”或“不能”).9 .【劉蕊】測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)N。測(cè)定木塊與水平長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，通常需要測(cè)力計(jì)。如果沒(méi)有測(cè)力計(jì)，能否測(cè)出它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)呢？某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)轉(zhuǎn)換測(cè)量的方法，測(cè)出了木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)N。他們測(cè)量的步驟和方法如圖所示：什卜HZ卜4用；*+#*衿，«

16、IT*-hriri-d-iwrJJL.lh.iLHHIII*9f<>i|"fr-TT-ip由rr+H中卜，灶卜H女小壯上-ff1*hTr"FFlTmr-F1T-Vf.*aiifr-iitrnm+H-tt-ht+i-t(2)如圖a,測(cè)出輕彈簧的自然長(zhǎng)度I。；如圖b,將木塊懸掛在彈簧的下端，靜止時(shí)測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度11；如圖c,將長(zhǎng)木板固定在水平面上，用彈簧拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上水平勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)出彈簧長(zhǎng)度12。(1)根據(jù)測(cè)出的物理量，請(qǐng)你寫出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式。寫出推導(dǎo)過(guò)程：(2)在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：如果按圖d的方法，將彈簧一端連接木塊，一端固定在豎直墻壁上，拉動(dòng)長(zhǎng)木板水平

17、運(yùn)動(dòng)，測(cè)出彈簧長(zhǎng)度l3,同樣可以求得動(dòng)摩擦因數(shù)N。比較圖c和圖d的兩種方法，你認(rèn)為圖方法更好，原因是。10【鞏文芳】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m。如圖1所示，用彈簧?？趶椈沙觓、b做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長(zhǎng)1.00cm不變的條件下，(1)若彈簧秤a、b間夾角為90。，彈簧秤a的讀數(shù)是N(圖2中所示)，則彈簧秤b的讀數(shù)可能為N。(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)、彈簧秤b的讀數(shù)(填變大”、變小”或不變”)。上-i-a.jiji-m

18、-La-a4-r-rra-心f中n-w-h+Q-wi"r行HK卜代+*+I-+即+-wI-*TT+»+IT*+m+btiFTTTITFi，T+3«IfLL0=cm,k=N/m(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)(3)()5.(1).(2),(3).6.(1)k=N/m；(2)N;(3)F合=N.10.(1)_N_，N。(2)、彈簧秤b的讀數(shù)小”或不變”)。'01234567(填變大”、變彈簧伸長(zhǎng)盤清北1.(10分)【李夢(mèng)雅】在探究彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，將輕彈簧的一端固定，另一端與力傳感器連接，其伸長(zhǎng)量通過(guò)刻度尺測(cè)得，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列于下表中伸長(zhǎng)里x/10'm2.004.006.008.0010.00彈力f/n1.502.934.