指導(dǎo)實習(xí)生工作小結(jié)

1、精品文檔指導(dǎo)實習(xí)生工作小結(jié)實習(xí)支教是我校教學(xué)計劃的重要組成部分，是貫徹理論 聯(lián)系實際原則，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)；也 是對高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗和信息反饋。本學(xué)年的實習(xí)支教我擔(dān)任哈巴河縣七所中學(xué)的帶隊工作。通過四個月多月的實習(xí)，使學(xué)生們在社會實踐中接觸與 本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉他們綜 合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析 和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐 動手能力，同時可以檢驗老師們教學(xué)效果，為進一步提高教 育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗?；仡欉@四個多月的實習(xí)工作，感慨頗多。在指導(dǎo)過程中，我不辭辛勞，對實習(xí)學(xué)生進行個別聽

2、課、 指導(dǎo)、座談，深入了解實習(xí)學(xué)生的授課、聽課及班主任工作 情況，與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換實習(xí)學(xué)生的各方面信息和了解基 礎(chǔ)教育改革的情況等較為綜合的信息。作為指導(dǎo)教師，我主要是查看實習(xí)生到崗情況，實習(xí)精 神狀態(tài)，了解實習(xí)生的詳細情況，解決他們在教育、教學(xué)中 存在的問題，豉勵實習(xí)生要有緊迫感和責(zé)任意識，抓住這寶 貴的實習(xí)機會，鍛煉自己的才華。同時，也注意強調(diào)實習(xí)紀(jì) 律，防止各類事故的發(fā)生。教學(xué)工作情況：上好每一堂課，是實習(xí)生從事實習(xí)支教工作的核心。在 長達五十天的實習(xí)指導(dǎo)工作，較好地完成了以下工作：一、教學(xué)準(zhǔn)備工作為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達到預(yù)定的教學(xué)目的要求， 收到較好的效果，每個實習(xí)小組在個人備課

3、的基礎(chǔ)上，充分 發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，大家共同學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，設(shè)計 教法，精心試講。通過試講反復(fù)熟悉教材和教案，掌握教學(xué) 的步驟和方法，錘煉教學(xué)語言，試寫板書和練習(xí)演示教具， 鍛煉講課的膽量。二、課堂教學(xué)工作課堂教學(xué)中，實習(xí)同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理 論知識用于課堂教學(xué)實踐，善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點和學(xué)生 的實際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時間，教態(tài)和語言符合實 習(xí)課的要求，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理，過渡自然，不拖 堂，重視對學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)的實習(xí)同學(xué)教 學(xué)方法使用恰當(dāng)、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求。實習(xí) 同學(xué)都能突生教學(xué)

4、的重點， 突破難點，講清教學(xué)的基本概念、 法則和公式，重視數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練；能堅持啟發(fā)式教學(xué)，培 養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學(xué)生 獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和成績考核工作輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實習(xí)中不 容忽視的環(huán)節(jié)。實習(xí)同學(xué)，大都能認真細致地了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，確定輔導(dǎo)的對象，如發(fā)現(xiàn)他們沒有學(xué)懂，及時予以 集體輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)，直到他們弄清楚為止，力求做到當(dāng)堂 解決問題。教學(xué)中，每位實習(xí)同學(xué)都認真布置、批改作業(yè)。 批改正確，改筆工整、清楚，評語恰當(dāng)。并及時記載學(xué)生作 業(yè)的優(yōu)缺點，做好輔導(dǎo)、訂正和講評工作。及時肯定學(xué)生作業(yè)

5、中的成績和優(yōu)點，特別對一些有創(chuàng)見 的作業(yè)，予以表揚。同時，做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核和評定工 作。通過成績考核和評定，使實習(xí)同學(xué)了解和檢查教學(xué)實習(xí) 的效果，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。班主任工作情況：班主任工作實習(xí)，是實習(xí)支教的最為重要的部分。通過 為期四個月的實踐，使實習(xí)同學(xué)從理論上、實踐中深刻地認 識到班主任的意義、特點和內(nèi)容，初步地實踐了班主任工作 的方式和方法。實習(xí)同學(xué)對班主任工作態(tài)度端正，思想明確。熱愛兒童,全面關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展，堅持正面教 育，教育學(xué)生耐心、親切、嚴(yán)慈適當(dāng)。深入學(xué)生，能較快地 叫由全班每個學(xué)生的姓名，能掌握學(xué)生的一般特點，很快熟 悉班級的組織和干部特點。認真

6、制定實習(xí)班主任工作計劃， 工作中責(zé)任心強，不怕煩、不怕苦，表現(xiàn)由一定的組織能力和教育機智。言行舉止端莊，遵守紀(jì)律，講文明，在學(xué)生中 起到了較好的表率作用。在班級的組織管理中，實習(xí)同學(xué)都較好地做到了：認真 指導(dǎo)班級的日常工作，對班級日常工作的管理有要求、有檢 查；認真上好早讀課，課前充分做好準(zhǔn)備，內(nèi)容的針對性強， 方法靈活；組織好主題班會，構(gòu)思較好，指導(dǎo)活動的準(zhǔn)備工 作中能充分發(fā)揮隊員的主動性、積極性；積極指導(dǎo)本班的課 外活動，每個實習(xí)小組在實習(xí)期間組織活動都不少于兩次， 活動內(nèi)容符合教育性、知識性、趣味性的要求；個別小組還 做了一定的家訪工作，充分協(xié)調(diào)各方面的教育影響。存在的問題：盡管通過實習(xí)同學(xué)的努力，在實習(xí)基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老 師的協(xié)調(diào)配合、大力支持、精心指導(dǎo)下，2004級的畢業(yè)生較為生色地完成了這次實習(xí)支教任務(wù)，但在實教、實做的過 程中，還存在許多問題：一、教學(xué)思想落后，甚至僵化，難以適應(yīng)素質(zhì)教育和基 礎(chǔ)教育新課程改革的要求。二、教學(xué)方式方法呆板，不夠靈活，難以滿足學(xué)生發(fā)展 的需要。三、教學(xué)的基本功還不夠扎實，漢語拼音、普通話有待 進一步提高。四、處理課堂教學(xué)中的突發(fā)事件應(yīng)變能力普遍較差，缺乏教育機智。五、組織復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、作文課的能力普遍較差，個 別實習(xí)生還不知如何上復(fù)習(xí)課、練習(xí)課和作文課。六、個別實習(xí)同學(xué)教學(xué)設(shè)計缺