數(shù)字化校園建設(shè)在農(nóng)村小學(xué)的應(yīng)用研究

1、數(shù)字化校園建設(shè)在農(nóng)村小學(xué)的應(yīng)用研究重慶市永川區(qū)仙龍鎮(zhèn)張家小學(xué) 何勇內(nèi)容摘要：以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，教育信息化是當(dāng)今學(xué)校發(fā)展的必要，數(shù)字化校園建設(shè)是教育信息化的重要載體，也是學(xué)校對外展示學(xué)校形象的一個(gè)窗口。加快數(shù)字化校園為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的功能轉(zhuǎn)化，為學(xué)生營造一個(gè)動態(tài)的開放的社會化的學(xué)習(xí)環(huán)境，深化素質(zhì)教育，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)村 數(shù)字校園 應(yīng)用根據(jù)中共重慶市委辦公廳重慶市人民政府辦公廳關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見（渝委辦發(fā)200950號）、重慶市教育委員會重慶市經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)委員會重慶市科學(xué)技

2、術(shù)委員會關(guān)于印發(fā)重慶市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知。下面結(jié)合我校實(shí)際情況，談?wù)剶?shù)字化校園建設(shè)在農(nóng)村學(xué)校建設(shè)的情況與重要意義。一、數(shù)字化校園建設(shè)的主要內(nèi)容要建設(shè)數(shù)字校園，應(yīng)考慮數(shù)字化校園應(yīng)包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、網(wǎng)上管理、教學(xué)軟件開發(fā)和相關(guān)人員培訓(xùn)等內(nèi)容。數(shù)字化校園以校園的全方位生活和工作為中心，覆蓋并協(xié)調(diào)了各類人員對生活與工作的需要，并將注意力集中在教師與學(xué)生身上，從而正真實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的信息化，達(dá)到數(shù)字化校園建設(shè)的目的?？傮w來說，數(shù)字化校園是數(shù)字時(shí)代學(xué)校的必然發(fā)展目標(biāo)，是我國校園文化發(fā)展的必然。數(shù)字校園必將把學(xué)校中的管理和教學(xué)帶入一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，是以數(shù)字化的方式來體現(xiàn)我們的工作、學(xué)習(xí)、交

3、流與管理，是一種全新的生活學(xué)習(xí)和管理模式。它的目標(biāo)是將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，增進(jìn)學(xué)校與社會、學(xué)校與家長的溝通，真正做到社會、家庭與學(xué)校共同教育孩子的目的；此外，還提供強(qiáng)有力的數(shù)字化分析工具，使學(xué)校各方面的信息可以直觀而便捷地反映到管理者的面前，從而保證決策的科學(xué)性和及時(shí)性，最終達(dá)到提高學(xué)校教育質(zhì)量和社會影響力的目的。二、數(shù)字化校園的設(shè)計(jì)目標(biāo)我認(rèn)為現(xiàn)代教育技術(shù)“數(shù)字化”的運(yùn)用，有力地推動了教育的現(xiàn)代化，要想教育教學(xué)的工作達(dá)到高效高質(zhì)，必須搶占現(xiàn)代教育技術(shù)這一制高點(diǎn)。數(shù)字化校園的建設(shè)是一項(xiàng)長期的、連續(xù)的過程，是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分，其建

4、設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位的重要標(biāo)志。當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，對高等教育產(chǎn)生了巨大沖擊，從教育環(huán)境、教育模式到教育理念、教育目標(biāo)，都在這場沖擊中發(fā)生著變革。根據(jù)自身發(fā)展的需要，順應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展潮流，采用先進(jìn)的信息技術(shù)來構(gòu)建數(shù)字化校園，加快信息化建設(shè)的步伐是高校占領(lǐng)信息制高點(diǎn)的一個(gè)有力的舉措，也為各個(gè)高校信息化建設(shè)提供了機(jī)遇和條件。數(shù)字化校園建設(shè)是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的研究型基礎(chǔ)性工程，特別是數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育跨越地域和時(shí)空，為實(shí)現(xiàn)大聯(lián)合提供了無限發(fā)展空間；數(shù)字化校園工程又是建設(shè)開放性學(xué)校的標(biāo)志性工程，是學(xué)校改革與發(fā)展戰(zhàn)略不可缺少的組成部分；數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、

5、科研、管理及服務(wù)手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培養(yǎng)的觀念和教育理念的異常深刻變革。以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)電子教務(wù)管理、電子校務(wù)管理、科研管理、教學(xué)資源管理、后勤與服務(wù)管理的全面整合，達(dá)到信息化增值服務(wù)的目的，是信息經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)校發(fā)展的大勢所趨。數(shù)字化校園可以保證數(shù)據(jù)的及時(shí)、準(zhǔn)確以及共享各類信息，校園數(shù)字化將會使學(xué)校的管理與教學(xué)工作再踏上一個(gè)暫新的臺階。從另一角度來說，數(shù)字化校園還能提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教務(wù)人員、教師、學(xué)生的管理和在工作、學(xué)習(xí)中即時(shí)的交流。使用數(shù)字化校園，可以改善各層面的信息傳遞途徑，增強(qiáng)彼此間的了解，拓展信息的來源。特別是與因特網(wǎng)集成在一起的數(shù)字化校園解決方案則將更令人興奮，因?yàn)檫@

6、將使校園與社會、校園與家庭更緊密地聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)的教育環(huán)境，因而可以更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，在校園數(shù)字化建設(shè)的過程中，離不開計(jì)算機(jī)和其他能訊設(shè)備，但光有了計(jì)算機(jī)并不意味著就實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化，計(jì)算機(jī)就好象一臺電視機(jī)，光有了電視機(jī)而沒有電視臺發(fā)送的節(jié)目是不行的，這就需要更多高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)軟件和輔助設(shè)備來支輔助，使之在管理、教學(xué)中發(fā)揮之更大的作用。應(yīng)用數(shù)字化校園管理軟件在解決學(xué)校日常的管理工作時(shí)，使管理層的管理潛能充分的發(fā)揮出來，并促進(jìn)管理與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，從而達(dá)到高效、便捷的目的。因此，網(wǎng)絡(luò)在這方面提供了更廣泛的信息來源、學(xué)校與家長更直接的溝通方式，使之對學(xué)生的教育真正做到學(xué)校、家庭與社會全方位

7、的最佳配合。三、為服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)我校從一開始就確立了數(shù)字化校園要為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，具體有以下幾個(gè)方面：1、為“學(xué)校管理”服務(wù)。為了使數(shù)字化校園網(wǎng)更好地為學(xué)校管理服務(wù)，在網(wǎng)站上開辟了如下欄目：   校園新聞。本欄目主要為了傳達(dá)上級教育管理部門文件和宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作。主要有：學(xué)校簡介、辦學(xué)成果、對外交流三大塊。學(xué)校通過此欄目及時(shí)宣傳了學(xué)校近幾年來的辦學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)成果。 校園快遞。校園快遞欄目是針對學(xué)校行政管理的需要而開設(shè)的。主要分：本周主要工作、校園通知、校園新聞。學(xué)校里下發(fā)的各種資料、校內(nèi)新聞和主要工作都通過這三個(gè)子欄目高效地進(jìn)行了傳達(dá)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通

8、往各辦公室、教室，所有教師都能及時(shí)訪問學(xué)校網(wǎng)站。2、為“教師教學(xué)”服務(wù)為了更好地發(fā)掘數(shù)字化校園網(wǎng)的服務(wù)功能，校園網(wǎng)在原有的服務(wù)器上增加了ftp服務(wù)功能。70是校園內(nèi)部局域網(wǎng)，僅供學(xué)校內(nèi)部使用。校園網(wǎng)網(wǎng)站主要有以下幾個(gè)方面：1、學(xué)習(xí)軟件、課件、教案、論文下載；2、教育類音樂欄目：flash、mp3及WEB上視頻；3、圖片、文字分類的友情鏈接；4、學(xué)生成績管理；5、學(xué)生空間；6、課題研究；7、新課程改革等等。教學(xué)資源豐富，學(xué)校所有教師能通過網(wǎng)絡(luò)為媒體，實(shí)現(xiàn)自我資源的展示和他人資源的借鑒。教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平高，網(wǎng)上實(shí)時(shí)管理質(zhì)量好，能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)、考試等。為了

9、展示教師的風(fēng)采，教師們還制作了個(gè)人主頁、教研組網(wǎng)頁等。3、為“學(xué)生的發(fā)展”服務(wù)校網(wǎng)站為了更好地實(shí)現(xiàn)為“學(xué)生的發(fā)展”服務(wù)，不僅在網(wǎng)上搜集了豐富的學(xué)生學(xué)習(xí)資源，而且還建起了學(xué)生學(xué)習(xí)平臺。每位學(xué)生都可以通過微機(jī)室工作站訪問本校網(wǎng)站，而且每個(gè)教室的多媒體教學(xué)平臺也可以實(shí)時(shí)訪問本校網(wǎng)站。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)把自己的作品、文章、學(xué)習(xí)體會、疑難問題及時(shí)地上傳到學(xué)校網(wǎng)站。這一平臺的開設(shè)有力地推進(jìn)了學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，師生之間也多了一種交流渠道，同時(shí)也為學(xué)生更好的展示自我提供了一個(gè)舞臺。三、我校數(shù)字化校園應(yīng)用小結(jié) 對我校來講，建設(shè)數(shù)字化校園是為了為教育教學(xué)的實(shí)際需要，不是擺樣子，廣大師生普遍感覺實(shí)用、方便，并積極參

10、與到數(shù)字化校園建設(shè)中來，不少老師和學(xué)生還提出了一些良好的建議和設(shè)想，推動了學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。 1、數(shù)字化校園的建設(shè)給學(xué)校的管理帶來了方便。 首先，隨著學(xué)校教師備課的電子化，學(xué)校的無紙化辦公擺上了議事日程，學(xué)校對教師的計(jì)劃、教案等的檢查也將采用網(wǎng)絡(luò)化，事先，要求各位教師通過網(wǎng)上鄰居，將自己的被檢查的材料發(fā)送到指定電腦的文件夾內(nèi)，通過打開電腦，檢查教師的有關(guān)材料，同時(shí)，將檢查的結(jié)果通過公告的形式在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布。 其次，學(xué)生學(xué)業(yè)成績的統(tǒng)計(jì)與分析，我們也通過EXCEL編制了一個(gè)動態(tài)管理軟件，既方便正確，又客觀公正，實(shí)施一年多來，教師普遍反映較好。 2、教師的應(yīng)用情況教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)有以下幾

11、個(gè)方面： 備課打破過去那種封閉的，依靠一本教參的凝固的備課方式，可以從網(wǎng)上獲取大量的、動態(tài)的、即時(shí)的、新鮮的信息，使備課活動不局限于某一范圍，雖然我校一貫重視資料信息的建設(shè)，但畢竟財(cái)力有限，人力有限。建設(shè)校園網(wǎng)以后，極大的緩解這一矛盾，使信息來源可以得到大大的擴(kuò)充； 教師的專業(yè)化發(fā)展，教師要提高自己的教育教學(xué)水平，有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)則是必不可少的，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)是很重要的一條途徑，教師的學(xué)習(xí)渠道拓寬了，眼界也開闊了，大大促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。 3、學(xué)生的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生的第二課堂。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對網(wǎng)絡(luò)知識的掌握，能否快速正確有效地通過

12、網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實(shí)際問題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個(gè)重要指標(biāo)。另一方面，信息技術(shù)發(fā)展一瀉千里的同時(shí)，不免泥沙俱下，不可否認(rèn)，網(wǎng)上海量有益信息中夾雜著不少不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容，由于網(wǎng)絡(luò)而造成負(fù)面影響的實(shí)例不時(shí)地出現(xiàn)在各類媒體。如何正確地對待網(wǎng)絡(luò)，如何引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)是一個(gè)嚴(yán)峻而又現(xiàn)實(shí)的問題。4、教科研的應(yīng)用我?？蒲械恼n題較多，科研任務(wù)很重，網(wǎng)絡(luò)化對科研來講是一項(xiàng)必要的條件。通過網(wǎng)絡(luò)可以交流信息； 通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，發(fā)揮輻射功能； 通過網(wǎng)絡(luò)與各方面交流，提高科研水平。 5、文化建設(shè)的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)是一種新型的文化，通過網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)揮一定的凝聚力的作用，豐富學(xué)生文化生活。例如利用休息時(shí)間，播放適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的卡通英語歌曲和英語口語短文，一方面豐富了學(xué)生單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，另一方面讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些簡單的英語會話，培養(yǎng)了學(xué)生英語口語能力，也培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興