山東省東營市勝利第59中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考試試題

1、2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研八年級上冊語文試題（考試時間：120分鐘 分值：120分） 題號 一 二 三 總分 得分得 分評卷人一、積累與運用（25分）1根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。（2分）維系著13億中國人田徑夢想的劉翔，18日在“鳥巢”只留給翹首以待的觀眾一個傷感而無奈的背影。當(dāng)他一瘸一拐走出“鳥巢”時，所有期待“飛人”成功衛(wèi)冕的人們大感意外，全世界都在zhèn驚之余扼腕痛惜。系 zhèn 2依次填入下列句子橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）他們小聲地談?wù)撝?，似乎?那肅穆的空氣，他們穿過方場，趕上連隊。大成公司由于狠抓管理，杜絕浪費，今年僅辦公

2、經(jīng)費一項就 了六十萬元。那拱橋的強勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦構(gòu)成鮮明的 。A驚擾 結(jié)余 對比 B驚動 節(jié)余 對照C驚擾 節(jié)余 對照 D驚動 結(jié)余 對比3讀下面的文字，用兩個成語表達對航天員翟志剛的贊美之情。（2分）9月27日翟志剛穿著中國自行研制的艙外航天服，在茫茫太空中“亮相”。太空行走共進行了19分35秒，翟志剛與飛船一起飛過了9165公里。屬馬的翟志剛，以每秒7.8公里的第一宇宙速度，成為“走”得最快的中國人。 4下列句子中各有一處標(biāo)點符號使用錯誤，在原句上改正過來。（2分）到底哪里是安徒生寫作的地方，哪里是他父親的皮鞋作坊？已經(jīng)沒法知道了。雨濃密起來，落在屋檐上，樹葉

3、上，便有了滴滴答答的響聲，大多數(shù)的悄無聲息地投入大地干涸的懷抱。5閱讀下面魯藜的詩，然后自選形象，自擬題目，仿寫一首小詩。（2分）泥 土 老是把自己當(dāng)作珍珠 就時時有被埋沒的痛苦 把自己當(dāng)作泥土吧 讓眾人把你踩成一條道路 6文學(xué)常識。（6分）駱駝祥子是現(xiàn)代著名作家 的長篇小說，小說的主人公駱駝祥子最大的夢想是 ，但由于種種原因最后以失敗告終。阿長與山海經(jīng)選自我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家 的散文集 。三峽整理是南北朝著名地理學(xué)家 ，他撰寫的 詳細記載了一千多條河流及有關(guān)歷史遺跡、人物掌故等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。7給下面的新聞擬寫一個標(biāo)題（不超過15個字）。（2分）中新網(wǎng)12

4、月15日電 兩岸?？者\直航及直接通郵于12月15日全面啟動，宣告兩岸大三通時代的到來。這是十一月四日第二次“陳江會”簽署的有關(guān)兩岸空運、兩岸海運、兩岸郵件協(xié)議的正式落實。兩岸三通對臺灣很有利，大陸目前是臺灣貨物出口最大的市場；至少有幾十萬臺商居住大陸，往還頻繁?！按笕ā睂⒋龠M兩岸經(jīng)貿(mào)交流，帶動大中華經(jīng)濟圈的發(fā)展。當(dāng)前國際經(jīng)濟金融危機加劇，兩岸經(jīng)濟都受到影響的情形下，兩岸同胞更需攜手加強合作，共度時艱。 8填空。（5分）孔子“登泰山而小天下”，杜甫也有同樣的愿望：“ ， ?！敝芏仡U愛蓮說中的詩句“ ， ”贊揚了不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不孤高自詡的品質(zhì)。登岳陽樓中以“ ， ”抒寫了一個亡國之臣

5、心中強烈的憤懣和萬般的無奈。答謝中書書中的語句“ ， ； ， ”，以自然生物的活潑靈動表現(xiàn)了熱愛自然的情趣。寫出有關(guān)“草”的一句古詩詞名句。 ， 。9下面的圖形是廣州申辦2010年亞運會的申辦標(biāo)識“狂草廣州”。請你從立意構(gòu)形等角度寫一段說明文字。（2分） 得 分評卷人二、閱讀（45分）閱讀下面的文字，完成1026題。（一）雨 晴（4分）唐王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。10. 王安石在將此詩收入百家詩選時作了更改，改前與改后在表達效果上有什么不同？（2分）將“紛紛”改為“飛來”將“卻疑”改為“應(yīng)疑” 11你認為這首詩表達了怎樣的感情？（2分）（二）桃花源記（

6、14分）陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭

7、去。此中人語云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。  12解釋下列加點詞(4分) 漁人甚異之 異 阡陌交通 交通 便要還家 要 此中人語云 語 13翻譯下面的句子(4分)黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 率妻子邑人來此絕境。 14“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”中“嘆惋”的內(nèi)容是什么？ (2分)15整理描寫桃花林之美有何作用？ （2分）16整理為什么虛構(gòu)這個世外桃源的故事？（2分）（三）（6分）（甲）雖然

8、背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒

9、，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 阿長與山海經(jīng)（乙）他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！?/p>

10、  我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?#160; 我也趕忙解釋：“我知道，我知道-不過你既然來了，就免得托人捎了?！?#160;他也許覺得我這話有理，站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。  老王17試分別概括兩文中“長

11、媽媽”和“老王”的性格特點。（2分）18簡要分析兩文在人物描寫方法上的不同點。（2分）19兩文整理對長媽媽和老王分別表達了什么樣的感情？（2分）（四）家園落日（11分）莫懷戚很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。說不清楚這是因為什么，當(dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。云海落日則很飄忽

12、柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進了地里?？创蠛Ｂ淙帐窃诿绹；蛟S因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想

13、到莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時也搖進去了。當(dāng)路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天一個老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進了

14、太陽。馬馱著馱子。老農(nóng)因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。這個遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。這個起伏田野的落日啊我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多?最終承認：僅僅因為它是家園落日。家園！這個毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長的重慶我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。關(guān)于這個，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。而人在家園

15、看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽啊！20文章在寫“家園落日”之外還寫了哪幾種情況下的落日，這幾種情況下的落日各有怎樣的特點？寫這幾種落日的用意是什么？（3分）21文章的開頭為什么說“同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心”?(2分)22整理在描述“家園落日”時，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。請結(jié)合文意，簡要說說整理這樣寫的用意。(2分)23文中劃線語句的含義是什么？（2分）24本文語言優(yōu)美、感人，試舉一例賞析。（2分）（五）海洋是未來的糧倉（10分）人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一

16、問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的

17、蛋白質(zhì)。其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把

18、它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。25第段中加點的詞“之一”能否去掉?為什么? 文中能替換第段劃線句中“妥善地”一詞的語句是哪一個？（2分）26第段中提到了“資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足”，其實，“資源短缺”的表現(xiàn)還有很多，整理為什么沒有具體加以說明?（2分）27第段中劃線部分運用了哪幾種說明方法？有怎樣的表達