最新部編版六年級語文上冊第五單元《習(xí)作例文》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、習(xí)作例文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 .閱讀例文，讀懂例文的內(nèi)容。2 .通過閱讀例文，根據(jù)批注，加深理解“圍繞中心意思選 擇材料”的寫法。教學(xué)重點(diǎn)閱讀理解兩篇例文的中心思想。教學(xué)難點(diǎn)感悟文章圍繞中心思想選擇材料的方法，理解把重點(diǎn)內(nèi) 容寫詳細(xì)、寫具體的寫作方法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)例文：爸爸的計(jì)劃（一）閱讀例文，整體感知1 .根據(jù)拼音，借助字典，掃清閱讀障礙，不理解的詞語 用自己喜歡的方式解決。2 .【由示課件21例文的主要內(nèi)容是什么？（以具體事例寫生了一個(gè)擅長訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃的爸爸 形象。）（板書：爸爸擅長訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃）（二）探究討論，找中心句1.學(xué)生探究，交流：文章主要講了哪幾方面的內(nèi)容？

2、畫 由相關(guān)的中心句。【由示課件31puXuewaNG . com（1）我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長，擅長訂計(jì)劃。（2）爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。（3）在爸爸的計(jì)劃之下，我能有自己的計(jì)劃嗎？（三）分析課文，突破難點(diǎn)各部分內(nèi)容中，為了說明一個(gè)中心意思，分別選取了哪 些事例或從哪些方面來寫？學(xué)生結(jié)合課文的批注，討論，匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)：（1）我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長，擅長訂計(jì)劃。指名讀一讀爸爸在家里給每個(gè)人訂的計(jì)劃，從中你看由 了爸爸的什么特點(diǎn)？（列由爸爸給每個(gè)人訂的計(jì)劃，凸顯爸爸愛訂計(jì)劃的特 點(diǎn)）（板書：給每人訂計(jì)劃）（2）爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。爸爸是怎樣執(zhí)行計(jì)劃的？作者舉了什么事例來表現(xiàn)“爸 爸

3、執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍”這一中心意思？(事例一：計(jì)劃先關(guān)氣窗后關(guān)門窗，不管打雷下雨，哪 怕雨水打濕了床、正在訂的計(jì)劃也不改變計(jì)劃。事例二：計(jì) 劃每個(gè)人都用自己的牙膏，爸爸偶爾用了媽媽的牙膏，還要 再還給媽媽。)(板書：嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃)(3)在爸爸的計(jì)劃之下，我能有自己的計(jì)劃嗎？借訂暑假計(jì)劃這件事，說明爸爸訂的計(jì)劃最全面，我不 可能有自己的計(jì)劃。這件事是重點(diǎn)，所以寫的最具體。(板書：制訂暑假計(jì)劃)(四)課堂小結(jié)，明確寫法1 .課文從哪些方面寫生了爸爸愛訂計(jì)劃的特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生理解：【由示課件 41(1)爸爸給每個(gè)人都訂了計(jì)劃，并且給我制訂了好多 計(jì)劃。(2)爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。(3)爸爸給我制訂了非常全面的暑假計(jì)劃，我不可能 有自己的計(jì)劃。2 .課文的主要寫法是怎樣的？從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。二、按照這節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)例文小站，討論解決例文后面的問題。板書設(shè)計(jì)爸爸擅長訂計(jì)劃給每人訂計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃制訂暑假計(jì)劃教學(xué)反思本單元習(xí)作例文有兩篇，即爸爸的計(jì)劃和小站。 這兩篇課文作為例文的目的是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)“圍繞中心意 思選擇材料”和“從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思” 的寫作方法。教學(xué)中，我把主要精力放在第一篇例文的教學(xué)上。我先 讓學(xué)生整體感知課文，知道課文的主要內(nèi)容。然后讓學(xué)生了 解課文各部分的中心意思，分析課文，突