七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題滬教版五四制

1、上海市浦東新區(qū)第四教育署2016-2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（考試時(shí)間：100分鐘滿分：100分）一、積累和運(yùn)用（20分）（一）默寫（10分）1 .蓬頭稚子學(xué)垂綸，。（小兒垂釣胡令能）2 .,何人不起故園情?。ù阂孤宄锹劦牙畎祝? .遠(yuǎn)芳侵古道，。（賦得古原草送別白居易）4 .沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。（酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫）5 .,蠟炬成灰淚始干。（無(wú)題李商隱）（二）知識(shí)運(yùn)用（10分）6 .選出字詞和拼音書(shū)寫為全正硯的一項(xiàng)（）（2分）A.如數(shù)家珍饒有興致歸?。╯heng）悲愴B.不屑一顧頭暈?zāi)垦Ｓ?xùn)戒棹（zhao）C.密密匝匝風(fēng)炷殘年啜（chuo）泣嶙峋D.怒M、可遏征斂（lion）

2、寒噤彌漫7 .選出內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）A.社戲圍繞一個(gè)“樂(lè)”，展現(xiàn)了一幅魯迅真實(shí)看到的，有情趣的農(nóng)村生活畫(huà)卷。8 .棗核以棗核為線索，旨在表達(dá)思鄉(xiāng)之情。C.壺口瀑布描寫了黃河在壺口段壯美的景象，表現(xiàn)了黃河的偉大性格，也是中華名族偉大精神的象征。D.薄沱河和我一文中，獐沱河“桀瞥不馴”的性格，正如“我”的性格。8.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.天，萬(wàn)里無(wú)云，一如既往。B.六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？這是應(yīng)該的?！盋.“來(lái)呀！”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼?！盌.李賀被稱為“詩(shī)鬼”。宋代魏慶之說(shuō)：“太白仙才，長(zhǎng)吉鬼才?！惫势溆小霸?shī)鬼”之稱。9.下

3、列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。B.止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化俊等配制而成的。C.老虎和蒼蠅是打不盡的，只有通過(guò)深層次的紀(jì)檢體制改革，才能找到反腐敗的“鑰匙”D.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。10.下列文學(xué)文化常識(shí)表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.王安石，唐宋八大家之一，北宋政治家、文學(xué)家，著有臨川先生文集。B.劉義慶，南北朝人，文學(xué)家，編撰了世說(shuō)新語(yǔ)。C.“生、旦、凈、丑”是中國(guó)戲劇根據(jù)不同的性別、年齡、身份、性格劃分的四種角色類別。D.從句式上分，近體詩(shī)包括律詩(shī)、絕句、長(zhǎng)律

4、三大類。二、文言文閱讀（15分）（一）課內(nèi)文言文（6分）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為蟆，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。11 .本文作者是（朝代）的文學(xué)家（2分）12 .翻譯句子-（2分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（2分）13 .下列對(duì)文章

5、的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第段寫了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)。B.第段寫了小石潭中的魚(yú)。沒(méi)一句寫水，卻句句有水。C.第段寫小石潭的源頭一一小溪和岸勢(shì)。D.第段寫了小石潭周圍寂靜和清幽的環(huán)境。（二）課外文言文（9分）蒲松齡路旁搜奇蒲留仙居鄉(xiāng)里，落拓?zé)o偶，性尤怪誕，為村中童子師以自給，不求于人。其作聊齋志異時(shí)，每臨晨，攜一大瓷罌，中貯苦茗，又具淡巴菰一包，置行人大道旁。下陳蘆席，坐于上，煙茗置身畔。見(jiàn)行者過(guò),必強(qiáng)執(zhí)與語(yǔ)，搜奇說(shuō)異?？蕜t飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。偶聞一事，歸而潤(rùn)色之。如是二十余年，此書(shū)方告成，故筆法超絕?！咀⑨尅柯渫兀郝淦?，窮困失意。罌：大腹小口的瓦器。淡巴菰：一種煙草。14.解釋下

6、列句中加點(diǎn)字。（4分）（1）為村中童子師以自給（）（2）用筆法超絕（）15 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3分）下陳蘆席，坐于上，煙茗置身畔。16 .下列對(duì)文本理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A. “為村中童子師以自給，不求于人”是蒲留仙“性尤怪誕”的具體表現(xiàn)。B. “偶聞一事”中的“事”應(yīng)指蒲松齡覺(jué)得有價(jià)值之事，而非所有事情。C“此書(shū)方告成”既強(qiáng)調(diào)了成書(shū)的不易，也突出了蒲松齡的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。D.上文告訴我們，優(yōu)秀的文學(xué)作品往往源于生活，但又應(yīng)該高于生活。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文，完成17-21題。（12分）頂碗少年（節(jié)選）這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜

7、技表演，節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。坐在前幾排的，全是來(lái)自異國(guó)的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤?。他們和中?guó)觀眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出場(chǎng)了。在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里，只見(jiàn)他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來(lái)。最后，是一組難度較大的動(dòng)作他騎在另一位演員身上,兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來(lái)。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾

8、都驚呆了。臺(tái)上并沒(méi)有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來(lái),掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只一只不少。于是，音樂(lè)又響起來(lái)，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來(lái)。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，幾個(gè)性急的外國(guó)觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來(lái)。少年急忙晃動(dòng)腦袋保持平衡,可是來(lái)不及了。碗，又掉了下來(lái)。場(chǎng)子里一片喧嘩。

9、臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來(lái)掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來(lái)。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無(wú)責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說(shuō)了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。音樂(lè)第三次奏響了！場(chǎng)子里靜得沒(méi)有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨

10、般的響聲。17 .給第劃線空白處選出合適的詞語(yǔ)（）（2分）A.愛(ài)撫B.摩拳C.撫摩D.撫觸18.從文本中找出或者概括頂碗少年兩次失手后的神情及動(dòng)作。（3分）次數(shù)、神情動(dòng)作A次歉疚地微笑第二次(1)(3)19 .從用詞或者修辭的角度，分析第段劃線句子的表現(xiàn)力。（3分）20 .對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這篇敘述散文描述了一位頂碗少年在演出中的兩次失敗，但最終取得了成功。B.觀眾和白發(fā)老人給了少年極大的拼搏勇氣，是最后成功的關(guān)鍵。C.本文運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫等手法。D.這個(gè)故事告訴我們：人生只有在艱難曲折中用于拼搏才會(huì)成功。21 .在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺(tái)上向他“低

11、聲說(shuō)了一句什么"。結(jié)合上下文，請(qǐng)把老人的話補(bǔ)充出來(lái)，30字左右。（2分）（二）課外現(xiàn)代文，完成2225題。（13分）原諒我，在這一刻淚下教育專家到一所小學(xué)去指導(dǎo)工作，在他日程安排上，有一節(jié)二年級(jí)的公開(kāi)課。公開(kāi)課是一節(jié)美術(shù)手工課，孩子們的課桌上擺放著早就準(zhǔn)備好的剪刀、膠棒、紙、彩筆等。老師宣布，今天要講的內(nèi)容是“少數(shù)民族娃娃的制作”。老師精心制作了PPT課件，在愛(ài)我中華的背景音樂(lè)下，她激動(dòng)地講解道：“我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，56個(gè)民族56朵花，56族兄弟姐妹是一家，看，這是蒙古漢子在騎馬，這是朝鮮族姑娘在跳舞，這是哈尼族同胞在過(guò)節(jié)”圖片像紛飛的蝴蝶讓人眼花繚亂，課堂上的氣氛很.熱烈?！昂?/p>

12、子們，你們愛(ài)不愛(ài)我們祖國(guó)這個(gè)大家庭??？你們?yōu)椴粸槲覀兊拿褡宕髨F(tuán)結(jié)感到驕傲??？”在同學(xué)們回答完了這些問(wèn)題后，老師又打出了幾個(gè)裝束各異的少數(shù)民族女子，讓孩子們猜他們分別屬于哪個(gè)民族，她們的衣飾、頭飾分別有什么象征意義時(shí)間過(guò)去一大半了，孩子們還在接受愛(ài)國(guó)主義、民族大團(tuán)結(jié)、少數(shù)民族風(fēng)情教育，剩下來(lái)的十幾分鐘，孩子們開(kāi)始做少數(shù)民族娃娃，許多孩子根本不會(huì)使用剪刀，便索性用手去撕，做出來(lái)的民族娃娃粗陋不堪，老師卻夸贊孩子們說(shuō)：“你們真棒！”公開(kāi)課上得很漂亮。下課了，老師讓教育專家給孩子們講幾句micinli的話。教育專家也不推辭，緩緩走到講臺(tái)上，講了下面這番話一一“孩子們啊，我想給你們講一個(gè)我親身經(jīng)歷的故事

13、。幾年前，我到德國(guó)去訪問(wèn)，走在柏林大街上，突然遇到了雨，我沒(méi)有帶雨具，一身毛料西服是經(jīng)不起雨淋的，我決定買把雨傘，恰好旁邊就有家商店。進(jìn)去后，店員熱情地遞給我一把德國(guó)制造的雨傘，我一看，真是一把好傘??！再看看標(biāo)價(jià)，又在心里快速地與人民幣換算了一下一一老天！2000多元呢！太貴啦！我尷尬地問(wèn)店員：請(qǐng)問(wèn)有便宜些的嗎？店員又遞給我一把臺(tái)灣制造的精致雨傘，看看標(biāo)價(jià)，相當(dāng)于人民幣500多元，還是貴呀！我的臉發(fā)燒了，硬著頭皮又問(wèn)了店員一遍：還有更便宜些的嗎？店員收斂了臉上的笑容，懶洋洋地抬手一指門邊，我快步走過(guò)去，看到一個(gè)塑料箱子里放著許多雨傘，我找了半天，也沒(méi)有找到價(jià)簽，便回頭怯怯地問(wèn)店員：這傘多少錢一

14、把？店員咕噥道：那種中國(guó)傘，白送，不要錢。聽(tīng)他這樣一說(shuō)，我的老淚，怎么忍都沒(méi)能忍住一一孩子們啊，我拿不動(dòng)那白送的中國(guó)傘??！我是冒著雨從商店里跑出來(lái)的，我的西服濕透了，我的心也傷透了孩子們啊，要想讓咱的中國(guó)制造叫人家瞧得起，就得從你們的手工課開(kāi)始抓起啊。你們要永遠(yuǎn)記住，學(xué)會(huì)使用剪刀，比認(rèn)出哪個(gè)民族的頭飾更重要；干活精細(xì)，把粗制濫造當(dāng)成一輩子的仇敵，這就是實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)主義??！”老專家眼含熱淚講完了上面的話。在孩子們的掌聲里，老師羞愧得無(wú)地自容22 .寫出第段中正確的詞語(yǔ)mianl1。（2分）23 .第段劃直線句采用修辭手法，形象地寫出了,表達(dá)了作者的思想感情。（4分）24 .第段中，教育專家老淚

15、縱橫，原因是（1）;（2）。（4分）25.下列對(duì)文章主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（3分）A.揭示了西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的鄙視，突出中國(guó)地位的低下。B.真實(shí)反映當(dāng)前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，突出教學(xué)效益的低下。C.反映現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)國(guó)主義教育常流于形式而落不到實(shí)處。D.告誡教師要重視學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)做精細(xì)手工活。四、寫作（40分）題目：不能說(shuō)的秘密要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。第四教育署2016年第一學(xué)期語(yǔ)文期中考試參考答案一、積累和運(yùn)用（20分）（一）默寫（10分）1側(cè)坐莓苔草映身2此夜曲中聞?wù)哿?晴翠接荒城4病樹(shù)前頭萬(wàn)木春5春蠶到死絲方盡（二）知識(shí)運(yùn)用（1

16、0分）6D7A8B9c10D二、文言文閱讀（15分）（一）課內(nèi)文言文（6分）11 .唐（1分）柳宗元（1分）12 .向小石潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見(jiàn)，一段看不見(jiàn)。（2分）13 .A（2分）（二）課外文言文（9分）14 （1）擔(dān)任，充當(dāng)（2分）（2）所以（2分）15下面鋪著蘆席，（他）坐在上面，煙和茶放在身邊。（陳、于）（3分）16A（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀文章，完成1721題。（12分）17C（2分）18（1）呆呆地（1分）（2）鞠躬（1分）（3）站著不知所措（1分）19用詞：緊抓副詞“突然”，“故意”等，動(dòng)詞緊扣“搗蛋”，“跳起搖擺舞”等。體現(xiàn)動(dòng)作難度之大，少年內(nèi)心之緊