數(shù)字信號處理心得體會

1、數(shù)字信號處理心得體會1 數(shù)字信號處理學(xué)習(xí)心得體會數(shù)字信號處理是我們通信工程和電子類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程， 主要任務(wù)是研究數(shù)字信號處理理論的基本概念和基本分析方法， 通過建立數(shù)學(xué)模型和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)分析處理，來展示這些理論和方法的實際應(yīng)用。數(shù)字信號處理技術(shù)正飛速發(fā)展，它不但自成一門學(xué)科，更是以不同形式影響和滲透到其他學(xué)科：它與國民經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)，與國防建設(shè)緊密相連；它影響或改變著我們的生產(chǎn)、生活方式，因此受到人們普遍的關(guān)注。信息科學(xué)是研究信息的獲取、傳輸、處理和利用的一門科學(xué)，信息要用一定形式的信號來表示，才能被傳輸、處理、存儲、顯示和利用，可以說，信號是信息的表現(xiàn)形式，而信息則是信號所含有的

2、具體內(nèi)容。一單元的課程我們深刻理解到時域離散信號和時域離散系統(tǒng)性質(zhì)和特點(diǎn)； 時域離散信號和時域離散系統(tǒng)時域分析方法；模擬信號的數(shù)字處理方法。二單元的課程我們理解了時域離散信號（序列）的傅立葉變換，時域離散信號Z變換，時域離散系統(tǒng)的頻域分析。三單元的課程我們學(xué)習(xí)了離散傅立葉變換定義和性質(zhì)，離散傅立葉變換應(yīng)用快速卷積，頻譜分析。四單元的課程我們重點(diǎn)理解基 2FFT算法一一時域抽取法、頻域抽取 法，F(xiàn)FT的編程方法，分裂基FFT算法。五單元的課程我們學(xué)了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的表示方法信號流圖， 無限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，時域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。六單元的課程我們理解數(shù)字濾波器的基本概

3、念，模擬濾波器的設(shè)計，巴特沃斯濾波器的設(shè)計，切比雪夫濾波器的設(shè)計，脈沖響應(yīng)不變法設(shè)計無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，雙線性變換法設(shè)計無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，數(shù)字高通、帶通、帶阻濾波器的設(shè)計。七單元的課程我們學(xué)習(xí)了線性相位有限脈沖響應(yīng)（ FIR） 數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設(shè)計有限脈沖響應(yīng)（FIR）數(shù)字濾波器，頻率采樣法設(shè)計有 限脈沖響應(yīng)（FIR）數(shù)字濾波器通信工程是一門工程學(xué)科，主要是在 掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對通信中的一些實際問題進(jìn)行處理。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息傳送速度的技術(shù)，根據(jù)實際需要設(shè)計新的通信系統(tǒng)，開發(fā)可迅速準(zhǔn)

4、確地傳送各種信息的通信工具等。對于我們通信專業(yè)，我覺得是個很好的專業(yè)，現(xiàn)在這個專業(yè)很熱門，這個專業(yè)以后就業(yè)的方向也很多，就業(yè)面很廣。我們畢業(yè)以后工作，可以進(jìn)入設(shè)備制造商、運(yùn)營商、 專有服務(wù)提供商以及銀行等領(lǐng)域工作。當(dāng)然，就業(yè)形勢每年都會變化，所以關(guān)鍵還是要看自己?？梢詮氖掠布矫妫热缯fPCB別小看這門技術(shù)，平時我們在試驗時制作的簡單，這一技術(shù)難點(diǎn)就在于板的層數(shù)越多，要做的越穩(wěn)定就越難，這可是非常有難度的，如果學(xué)好了學(xué)精了，也是非常好找工作的。也可以從事軟件方面，這實際上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎(chǔ)知識。我選擇了這個專業(yè)，在這里讀了三年關(guān)于通信知識的書，我還是想以后畢業(yè)能夠從事這個方面的

5、工作，現(xiàn)在學(xué)了通信原理、數(shù)字信號處理這些很有用的專業(yè)課，所以，我在以后的學(xué)習(xí)中，我會把這些方面的知識學(xué)扎實，從事技術(shù)這一塊要能吃苦，我也做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在還很年輕，年輕的時候多吃點(diǎn)苦沒什么，為了我自己美好的將來，我會努力學(xué)好這個專業(yè)的。數(shù)字信號處理課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時間信號與系統(tǒng)的基本概念及描述方法，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設(shè)計等。對于電氣信息類專業(yè)的學(xué)生來說，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)，也是實際工作中必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)知識。目前幾乎所有的高等院校都在電子工程類、信息工程類、通信工程類、電子技術(shù)類、自動控制類、電氣工程類、機(jī)電工程類、

6、計算機(jī)科學(xué)類等工科電類及其他相關(guān)專業(yè)的本科生中開設(shè)了該門課程。隨著計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、數(shù)字信號處理理論和方法的發(fā)展，半個世紀(jì)以來，尤其是最近的三十來年里，數(shù)字信號處理的方法和應(yīng)用得到了飛躍式的發(fā)展，數(shù)字信號處理的地位和作用變得越來越重要。因此，加強(qiáng)該課程的建設(shè)具有重要的意義。我們的數(shù)字信號處理課是羅老師教的，羅老師有過實際工作的經(jīng)驗，對于這門課的實際用途很了解，羅老師對于這門課采用多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生對課程的關(guān)注。利用實驗課使學(xué)生親自編程，體會信號處理課程的樂趣，這樣子激發(fā)了學(xué)生的興趣、提高了教學(xué)的效果。因此，我們班的同學(xué)在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，這門課都學(xué)的比較好。數(shù)字信號處

7、理課程的特點(diǎn)是課程本身理論性強(qiáng)、公式推導(dǎo)較多、概念比較抽象，學(xué)生常有枯燥難學(xué)之感。近年來，國外及國內(nèi)有些學(xué)校對一般電類專業(yè)該課程的教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，主要介紹數(shù)字信號處理的用途和用法，而對其深奧的理論推導(dǎo)僅做一般介紹，并給學(xué)生提供進(jìn)行實驗的機(jī)會，以激發(fā)學(xué)生對該課程的興趣和學(xué)習(xí)主動性。對該課程的改革思想主要是課程內(nèi)容要適應(yīng)數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，淡化枯燥的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，輔助以現(xiàn)代化教學(xué)手段，并開設(shè)相應(yīng)的實驗課。結(jié)合專業(yè)現(xiàn)狀，將課堂教學(xué)一部分變?yōu)槎嗝襟w教學(xué)，盡量將一些理論分析用圖形手段展示出來，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。實驗課主要是以MATLA的平臺，充分利用MATLAB勺數(shù)字信號處理工具箱提供的

8、各種功能讓學(xué)生親自動手將課堂所學(xué)進(jìn)行仿真實現(xiàn)。實驗課還可以通過用DSP試驗箱實現(xiàn)數(shù)字信號處理的功能向?qū)W生進(jìn)行演示。2數(shù)字信號處理培訓(xùn)心得體會本次培訓(xùn)創(chuàng)造了很好的數(shù)字信號處理交流的平臺。我非常珍惜這次與彭教授和同行老師們交流的機(jī)會。因此，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，積極參與討論。在與各位老師交流的過程中，我增長了見識、擴(kuò)大了視野。這次培訓(xùn)很有啟發(fā)性，加深了我對“數(shù)字信號處理”課程的理解和把握。對這門課程的學(xué)科定位、培養(yǎng)目標(biāo)、精品課程建設(shè)、課堂教學(xué)設(shè)計、 實踐教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)改革與教學(xué)梯隊建設(shè)等方面都有了新的更全面的認(rèn)識。無疑這些經(jīng)驗對我以后更好地進(jìn)行數(shù)字信號處理的教學(xué)是非常有助益的。一、 “數(shù)字信號

9、處理”課程新的學(xué)科定位傳統(tǒng)的數(shù)字信號處理重視概念和原理的講解。而現(xiàn)在的教學(xué)除了基本概念和基本理論的講授之外還注重工程應(yīng)用方面。因此，增加了Matlab編程實驗遺跡DSP實驗等內(nèi)容。學(xué)生通過做實驗可以直觀地驗證一些算法的有效性，并能方便地用一些算法來解決實際問題，例如， fft ，小波變換等?；緦嶒炓哂袆?chuàng)新性，可以開拓思維，強(qiáng)化理解， 靈活應(yīng)用。這培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用信號處理的方法解決工程實際問題的能力，對提高學(xué)生的動手能力和獨(dú)立思考能力是有好處的。因此， 數(shù)字信號處理是一門理論課程也是一門應(yīng)用課程。這是比較全面的認(rèn)識，在授課的過程中華考|zk168 要達(dá)到這個總體目標(biāo)。二、教學(xué)團(tuán)隊的重要性從彭教

10、授的報告中我們可以看到一個優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊對精品課程建設(shè)是多么的重要。彭教授在每場報告中幾乎都要強(qiáng)調(diào)成績的取得是他們教學(xué)組全體老師共同努力的結(jié)果。對此，我深有感觸同感。把一門課程建設(shè)好不是一個人能夠完成的，這需要很多人經(jīng)過多年的不懈努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力才能實現(xiàn)。因此，我們需要尋找有共同興趣和志向的人組成一個教學(xué)小組。針對學(xué)科建設(shè)、教學(xué)方法等各方面的問題共同交流。好的教學(xué)梯隊是精品課程建設(shè)成功的前提。同時好的教學(xué)團(tuán)隊也應(yīng)該是教學(xué)科研并重的。三、教師需要有更寬的視野講好“數(shù)字信號處理”課對老師們的要求是非常高的。這要求我們?nèi)握n老師在講授基本理論的同時，還要緊跟時代發(fā)展，了解前沿技術(shù)和動向。 這樣才

11、能在講課的過程中將新的思想傳授給同學(xué)們。啟發(fā)他們的創(chuàng)新性思考，對他們面向社會也有好處。同學(xué)們可以更好的了解技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，適應(yīng)自己將要選擇的工作。我認(rèn)為教師在授課的過程中應(yīng)該參考一些英文原版教材。這樣， 教師可以具有國際視野，在授課的過程中能夠?qū)H上前言的進(jìn)展傳達(dá)給學(xué)生。 學(xué)生也可以參考相關(guān)英文文獻(xiàn)，在了解新知識的同時加強(qiáng)了專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，為以后閱讀英文資料打好基礎(chǔ)。因此，這是一舉兩得的學(xué)習(xí)方法。雖然只有短短的三天培訓(xùn)時間，但是我卻收獲頗豐。尤其是我作為剛剛工作兩年的年輕教師，在這個過程中學(xué)到很多。在與專家和同行的交流過程中，我增長了見識，學(xué)到了不少好的教學(xué)方法。當(dāng)然，在與大家交流的過程

12、中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。發(fā)現(xiàn)的新問題和本次探討出的新結(jié)論還需在以后的工作中進(jìn)一步探討和實踐?？傊?這是充滿收獲的三天、愉快的三天！3數(shù)字信號處理學(xué)習(xí)心得體會數(shù)字信號處理是教育部“質(zhì)量工程”項目“高等學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)”項目推出的數(shù)字化在線培訓(xùn)課程之一，本課程以自主學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、經(jīng)驗分享、互動交流、全程服務(wù)為特色，培訓(xùn)對象為各高等學(xué)校承擔(dān)數(shù)字信號處理課程教學(xué)任務(wù)或與其相近課程教學(xué)任務(wù)的在職教師。教學(xué)老師是彭啟琮老師，20XX年獲“首屆高校教學(xué)名師獎”，主持的電子科技大學(xué)“數(shù)字信號處理”課程被評為“20XX 年度國家精晶課程” 其中難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計部分重點(diǎn)分析了“數(shù)字信號處理”課程的發(fā)展，及

13、其在科學(xué)技術(shù)中的重要地位和廣泛應(yīng)用，數(shù)字信號處理方法的工程實現(xiàn)一DSpi術(shù)，如何上好以實驗為主的課程德等內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。廣義來說，數(shù)字信號處理是研究用數(shù)字方法對信號進(jìn)行分析、變換、濾波、檢測、調(diào)制、解調(diào)以及快速算法的一門技術(shù)學(xué)科。在各行業(yè)中有著非常廣泛的應(yīng)用。本人長期從事電站鍋爐聲學(xué)信號檢測，這門課對自身的科研水平有著一定幫助。在利用采集到的聲波信號，進(jìn)行濾波等處理，再利用相關(guān)的算法得到爐內(nèi)的溫度信息。同時， 在本人今后的教學(xué)過程中也有一定的啟發(fā)。打算有機(jī)會開設(shè)一門研究生課程，主講關(guān)于信號測量和處理，包括壓力信號，溫度信號等模擬量，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號后，如何提取特征量和進(jìn)行算法分析，得到有用的

14、信息，將會十分實用。最后， 感謝學(xué)校能夠組織廣大師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，這些課程的設(shè)置非常豐富，可以有針對性的進(jìn)行選擇，對老師們自己的科研和教學(xué)具有很好的提升作用。4隨機(jī)數(shù)字信號處理學(xué)習(xí)心得體會隨機(jī)數(shù)字信號處理是由多種學(xué)科知識交叉滲透形成的，在通信、 雷達(dá)、語音處理、圖象處理、聲學(xué)、地震學(xué)、地質(zhì)勘探、氣象學(xué)、遙感、生物醫(yī)學(xué)工程、核工程、 航天工程等領(lǐng)域中都離不開隨機(jī)數(shù)字信號處理。隨著計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，隨機(jī)數(shù)字信號處理技術(shù)得到飛速發(fā)展。本門課主要研究了隨機(jī)數(shù)字信號處理的兩個主要問題：濾波器設(shè)計和頻譜分析。在數(shù)字信號處理中，濾波技術(shù)占有極其重要的地位。數(shù)字濾波是語音和圖像處理、模式識別、頻譜分析等

15、應(yīng)用中的一個基本處理算法。但在許多應(yīng)用場合，常常要處理一些無法預(yù)知的信號、噪聲或時變信號，如果采用具有固定濾波系數(shù)的數(shù)字濾波器則無法實現(xiàn)最優(yōu)濾波。在這種情況下，必須設(shè)計自適應(yīng)濾波器，以使得濾波器的動態(tài)特性隨著信號和噪聲的變化而變化，以達(dá)到最優(yōu)的濾波效果。自適應(yīng)濾波器（AdaptiveFilter） 是近幾十年來發(fā)展起來的關(guān)于信號處理方法和技術(shù)的濾波器，其設(shè)計方法對濾波器的性能影響很大。自適應(yīng)濾波器是相對固定濾波器而言的，它是一種能夠自動調(diào)整本身參數(shù)的特殊維納濾波器。自適應(yīng)濾波算法的研究是自適應(yīng)信號處理中最為活躍的研究課題之一，其中，兩種最基本的線性濾波算法為：最小均方誤差（LMS）算法和最小二

16、乘（RLS）算法，由于LMS!法具有初始收斂速度較慢、執(zhí)行穩(wěn)定性差等缺點(diǎn)，本門課著重介紹了 RLS#法。RLS 算法的初始收斂速度比LMS!法快一個數(shù)量級，執(zhí)行穩(wěn)定性好。譜分析是隨機(jī)數(shù)字信號處理另一重要內(nèi)容，它在頻域中研究信號的某些特性如幅值、能量或功率等隨頻率的分布。對通常的非時限信號做頻譜分析，只能通過對其截取所獲得的有限長度的樣本來做計算，其結(jié)果是對其真實譜的近似即譜估計。現(xiàn)代譜估計算法除模型參量法之外，人們還提出了其它一些方法，如Capon 最大似然譜估計算法、Pisarenk諧波分解法、MUSIC算法、ESPRIT算法等利用矩陣的特征分解來實現(xiàn)的譜估計方法。在實際的譜估計過程中，無論是從樣本數(shù)據(jù)出發(fā) （ 直接法 ） ， 或是由樣本的自協(xié)方差函數(shù)出發(fā)（ 間接法 ） ， 窗函數(shù)的引入都是不可避免的，因為數(shù)據(jù)樣本的簡單截取本身就意味著