中國(guó)傳媒大學(xué)傳媒經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、復(fù)習(xí)資料使用說(shuō)明:參考書(shū)：傳播學(xué)總論胡正榮這個(gè)書(shū)08年的時(shí)候改成清華出的新版，但是直到考完試這書(shū)也沒(méi)出版，暈死。其實(shí)改版的書(shū)都沒(méi)有太大變化。這個(gè)書(shū)對(duì)傳播學(xué)是個(gè)系統(tǒng)的介紹，章節(jié)劃分非常清晰，適合初學(xué)者。我當(dāng)初決定考研，讀的第一本傳播學(xué)書(shū)籍就是它，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)傳播學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是有點(diǎn)枯燥，但是堅(jiān)持看完，就能對(duì)傳播學(xué)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。97年版的最后一章可以不用看了，都是太陳舊的傳媒實(shí)踐對(duì)現(xiàn)在沒(méi)有什么價(jià)值了。傳播學(xué)理論一一起源、方法與應(yīng)用塞夫林等這個(gè)書(shū)非常非常重要，信息量非常大。第一遍讀可能會(huì)覺(jué)得拗口，并且外國(guó)人的思維會(huì)讓人覺(jué)得很散。第一遍讀的時(shí)候除了偶爾有些頓悟，讀完以后并沒(méi)有對(duì)該書(shū)的清晰框架。

2、這時(shí)候不要著急，過(guò)一段時(shí)間再讀一遍，你絕對(duì)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我覺(jué)得，這本書(shū)是指定書(shū)目里最重要的一本。我第一年就是因?yàn)闆](méi)有好好讀這本書(shū)吃了大虧，血的教訓(xùn)啊傳播學(xué)基礎(chǔ)一一歷史、框架與外延段鵬這個(gè)書(shū)雖然被很多人質(zhì)疑成拼湊之作，但是不得不承認(rèn)，他拼湊的確實(shí)不錯(cuò)，傳播學(xué)的基礎(chǔ)概念和框架都涵蓋進(jìn)去，適合作為后期的整合復(fù)習(xí)和記憶的書(shū)。在讀此書(shū)的時(shí)候請(qǐng)自動(dòng)忽略它與其他書(shū)的大篇幅雷同，雖然傻子也能看出這絕對(duì)不是純屬巧合傳播學(xué)史羅杰斯一本人物傳記，讀起來(lái)很有意思。但千萬(wàn)不要因?yàn)樗鬃x而輕視。實(shí)際上近幾年幾乎每年都出題，從前年的發(fā)展傳播學(xué)，到去年的貝特森，到今年的芝加哥學(xué)派和帕克的研究。此書(shū)適合對(duì)傳播學(xué)有基本的了解后再

3、讀，讀的時(shí)候應(yīng)將相關(guān)人物和學(xué)派以及該學(xué)派的理論和發(fā)展整合起來(lái)。21世紀(jì)初大眾傳媒發(fā)展戰(zhàn)略研究胡正榮真應(yīng)該為這本書(shū)的出現(xiàn)叫好。傳播學(xué)的指定書(shū)目里終于出現(xiàn)了一本研究我國(guó)傳媒業(yè)實(shí)踐的書(shū)。07年出了廣電體制改革那道題幾乎讓所有人都傻眼了。因?yàn)楫?dāng)年的指定書(shū)目里根本沒(méi)有實(shí)踐性這么強(qiáng)的內(nèi)容。今年這本書(shū)的出現(xiàn)可見(jiàn)廣院的考查重點(diǎn)正在從純理論向傳媒實(shí)踐轉(zhuǎn)移?？傊?，這本書(shū)對(duì)于了解整個(gè)大眾傳媒行業(yè)有非常重要的意義，一定要認(rèn)真對(duì)待。其他推薦書(shū)目：傳播學(xué)教程郭慶光此書(shū)堪稱(chēng)傳播學(xué)的經(jīng)典教材，翻爛也不過(guò)分。值得注意的是此書(shū)上的基本概念很多，一定都要熟記。推薦度傳播學(xué)引論李彬此書(shū)適合作為入門(mén)讀物。書(shū)中的批判學(xué)派重點(diǎn)注意。推薦度

4、現(xiàn)代傳播這個(gè)雜志一定要看，里面的一些論文對(duì)傳媒學(xué)術(shù)和行業(yè)的最新研究和發(fā)展的深入了解非常有價(jià)值。基本上訂半年的6本雜志就可以了。適合在復(fù)習(xí)后期閱讀，因?yàn)樽鳛楹诵钠诳x登的論文還是很有深度的。另外，它對(duì)于我們運(yùn)用傳播學(xué)理論分析傳媒實(shí)踐，對(duì)傳統(tǒng)概念的補(bǔ)充和新研究、新發(fā)展，都可以在答題中運(yùn)用。后期閱讀的好處是不至于因?yàn)槟憧催^(guò)的時(shí)間太久而在答題時(shí)想不起來(lái)。推薦度傳媒網(wǎng)的專(zhuān)題精編傳播學(xué)分冊(cè)這本書(shū)在網(wǎng)上很出名的，想必大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)了。它按照專(zhuān)題分類(lèi)，很多非傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派和理論補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，比如文化研究、技術(shù)學(xué)派，比如結(jié)構(gòu)主義和解構(gòu)主義。這本書(shū)對(duì)于補(bǔ)充了解傳播學(xué)其他學(xué)派及其觀點(diǎn)非常有幫助，并且理論總結(jié)與整合的

5、相當(dāng)好。同樣，也是適用與后期復(fù)習(xí)的書(shū)。如果有時(shí)間的話，可以閱讀一下他在每章最后面的推薦論文。推薦度傳播學(xué)在世界這是改版之前的初試參考書(shū)。推薦度傳播理論小約翰學(xué)有余力的同學(xué)可以讀一下這本，它能讓你知道原來(lái)傳播學(xué)還和這么多學(xué)科和理論相關(guān)，社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、符號(hào)學(xué)、系統(tǒng)論、結(jié)構(gòu)主義、后現(xiàn)代等等。原來(lái)傳播理論也可以這么博大精深推薦度傳播學(xué)教程一一輔導(dǎo)與習(xí)題集傳媒大學(xué)出版社。這個(gè)書(shū)才14塊，建議買(mǎi)來(lái)做參考資料。上面有對(duì)歷年歷校考題的總結(jié)，有一定參考價(jià)值。推薦度傳播學(xué)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)釋讀四川大學(xué)出版社這個(gè)書(shū)上的傳播學(xué)的關(guān)鍵詞非常多，幾乎涵蓋了所有的傳播學(xué)概念。適合作為手頭的工具書(shū)隨時(shí)查找相關(guān)概念。推薦度文史綜合：這

6、個(gè)科目這一本文史要覽加歷年真題足夠。如果高中不是文科的同學(xué)建議先看一下高中的歷史書(shū)再來(lái)看文史要覽，因?yàn)橐[這個(gè)書(shū)的歷史部分不是按照年代編寫(xiě)的，看一下高中的歷史有助于你按時(shí)間順序全面了解各個(gè)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)文化。文史綜合不用太早開(kāi)始復(fù)習(xí)，最早也就九月份開(kāi)始。更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)或者背政治吧，不要浪費(fèi)在這個(gè)上面。文史要覽不用背，多看幾遍自然都能記住。歷年真題一定要背過(guò)。文史綜合出題是有題庫(kù)的，實(shí)際上每年總是那些題反復(fù)出。正因如此，這門(mén)考試科目已經(jīng)倍受廣大考生歡迎，因?yàn)橐呀?jīng)明顯成為白給分的一科，大家分?jǐn)?shù)都在105125之間。但是，也不要過(guò)分輕敵。如果你要想考到370分以上，這門(mén)就要至少考到120。第二

7、部分：真題的使用說(shuō)明最近的傳播學(xué)試題整體難度比幾年前有所下降，除了個(gè)別偏題以外，大部分試題都是傳播學(xué)理論中的重點(diǎn)和當(dāng)前傳播學(xué)界研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。從命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)來(lái)看，從單純記憶性的考查向更加注重理解、更加靈活多變、側(cè)重對(duì)考生綜合知識(shí)水平和思維能力考查的方向轉(zhuǎn)變。文史綜合的題目比較簡(jiǎn)單，都是同學(xué)們復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)問(wèn)題。所以只要同學(xué)們對(duì)教材比較熟悉，而且答好了后面的語(yǔ)言應(yīng)用題，應(yīng)該可以拿到高分?？忌趶?fù)習(xí)中應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)這類(lèi)偏題？我覺(jué)得出難題并不可怕，比如08年和今年傳播學(xué)的幾道論述題，雖然綜合性很強(qiáng)，但至少你在復(fù)習(xí)中見(jiàn)過(guò)相關(guān)內(nèi)容，不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。平時(shí)積累較多的同學(xué)可以拿到較高的分?jǐn)?shù)；但遇到偏題就比較麻煩

8、了，如果這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)注意到，那可能這一題就沒(méi)法得分了。如果要說(shuō)應(yīng)對(duì)方法，那就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候適當(dāng)擴(kuò)大復(fù)習(xí)范圍，不要只關(guān)注印象中的那些重要知識(shí)點(diǎn)，其它內(nèi)容也需要加以注意。另外，有些考題的偏其實(shí)只是相對(duì)于我們?cè)趶?fù)習(xí)教材中的慣性思維而言的。比如08年考到的文化研究和發(fā)展傳播學(xué)兩道題，很多同學(xué)反映沒(méi)有復(fù)習(xí)到。在教材中對(duì)這些問(wèn)題的論述確實(shí)比較少，但文化研究和發(fā)展傳播學(xué)都是西方傳播學(xué)研究的重點(diǎn)。所以同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候不要把思維僅僅局限在教材，要開(kāi)闊視野，要關(guān)注國(guó)內(nèi)外傳播學(xué)界研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。王祎：比如08年傳播學(xué)的三道論述題都很靈活，開(kāi)放性很強(qiáng)，沒(méi)有固定答案。而且三道論述題在參考書(shū)目中都找不到

9、答案，需要靠同學(xué)們平時(shí)對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累和思考。這次論述題出得很有含金量，反映的都是國(guó)內(nèi)外媒介研究和實(shí)踐中討論得最多的問(wèn)題。需要同學(xué)們進(jìn)行深入分析。論述題答題不一定要面面俱到，但關(guān)鍵是要有深度，最好能提出自己的觀點(diǎn)。不用害怕自己的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，其實(shí)在學(xué)術(shù)研究中很多問(wèn)題都是有爭(zhēng)議的，很難說(shuō)誰(shuí)的觀點(diǎn)最正確。只要?jiǎng)e犯太幼稚的錯(cuò)誤，比如概念混淆、邏輯混亂，只要你能自圓其說(shuō)，并且言之成理，就有機(jī)會(huì)拿到高分。05年之前，同學(xué)們只要把書(shū)背熟，可以輕松應(yīng)付傳媒大學(xué)的考試。但從05年開(kāi)始，特別是從06、07、08的試題情況看，僅僅看書(shū)只能勉強(qiáng)應(yīng)付名詞解釋和簡(jiǎn)答題。未來(lái)也會(huì)是這種趨勢(shì)。所以我也覺(jué)得同學(xué)們要以書(shū)本為基

10、礎(chǔ)，這是復(fù)習(xí)的第一步。但從目前的考試趨勢(shì)來(lái)看，僅僅記憶書(shū)本內(nèi)容是不夠的，要多看看學(xué)術(shù)期刊和網(wǎng)站中的一些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文。推薦大家閱讀現(xiàn)代傳播這本雜志，中華傳媒網(wǎng)和新聞傳播學(xué)評(píng)論網(wǎng)也有很多學(xué)術(shù)資源。另甚至可以跨學(xué)科學(xué)習(xí)一些外，對(duì)于一些時(shí)間較充裕的同學(xué)不妨看看參考書(shū)目外的學(xué)術(shù)論著,內(nèi)容。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，不要僅僅局限于書(shū)面上的知識(shí)積累，還要注意提高自己的思維能力。這不僅僅有助于考試拿高分，對(duì)大家將來(lái)做學(xué)術(shù)、工作都很有好處?？傊?，無(wú)論是新聞學(xué)還是傳播學(xué)，近幾年的考試思路都發(fā)生了很大變化，同學(xué)們也需要轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)思路。大家對(duì)傳播學(xué)歷年真題不要簡(jiǎn)單機(jī)械的記憶和重復(fù)，而是應(yīng)該培養(yǎng)答題思路，使自己真正的體驗(yàn)考

11、場(chǎng)真題實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)，對(duì)于綜合考試的歷年真題，無(wú)須贅言，一定要熟記，達(dá)到很熟練的程度，這是一種規(guī)律，因?yàn)闅v年真題的重復(fù)率真的很高，只要大家把綜合考試的歷年真題掌握好已經(jīng)成功了接近一半。階段性復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)：第一輪復(fù)習(xí)：每年的2月8月底第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是熟悉專(zhuān)業(yè)課的基本理論知識(shí)，多看看教材和歷年試題。只有自己有了閱讀體驗(yàn)，才能真正有自己的想法，才能有那種很踏實(shí)的感覺(jué)。暑假期間，在準(zhǔn)備公共課或者上輔導(dǎo)班的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課教材，擴(kuò)大知識(shí)量。第二輪復(fù)習(xí)：每年的9月12月中旬這個(gè)時(shí)段屬于專(zhuān)業(yè)課的加固階段。第一輪復(fù)習(xí)后總會(huì)有許多問(wèn)題沉淀下來(lái)，這時(shí)最好能夠一一解決，以防后患。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這4個(gè)月是專(zhuān)業(yè)知識(shí)

12、急劇累積的階段，也是最為繁忙勞累的時(shí)候。在專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)上，這段時(shí)間應(yīng)該主要看近年的學(xué)術(shù)期刊以及一些重要的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，邊看書(shū)邊做讀書(shū)筆記，并整理以前的聽(tīng)課筆記。一項(xiàng)這是十分重要的工作，因?yàn)閺?fù)習(xí)的重點(diǎn)會(huì)往公共課上傾斜，專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)所占的時(shí)間也會(huì)縮短。此時(shí)需要注意本年度涉及所考專(zhuān)業(yè)的熱點(diǎn)問(wèn)題。在復(fù)習(xí)的尺度上，應(yīng)該逐漸拋開(kāi)書(shū)本，將書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，整理成精練的筆記。然后看自己的筆記并形成自己的東西，因?yàn)榭荚囀切枰霉P來(lái)表達(dá)的。所以，把第一次精讀過(guò)后的那些重點(diǎn)問(wèn)題用答卷的方式寫(xiě)一遍，效果是十分突出的。再根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的情況，翻查其他的參考用書(shū)，將新的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上。一般來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課不可能只涉及一兩本書(shū)

13、，不排除出現(xiàn)一些超越范圍的考題。因此，可以根據(jù)考過(guò)的同學(xué)的建議去精讀其他的參考書(shū)，把重要的內(nèi)容補(bǔ)充上去。第三輪復(fù)習(xí)：12月中旬一考前一周這個(gè)時(shí)候的專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)主要是認(rèn)真看第一輪和第二輪復(fù)習(xí)時(shí)積累下來(lái)的讀書(shū)筆記和聽(tīng)課筆記，不斷加深印象，試著自己給自己出題并且結(jié)合本年度的熱點(diǎn)問(wèn)題試圖去猜一下專(zhuān)業(yè)考題，并想想該怎么答，訓(xùn)練一下解題思路和技巧。有條件的同學(xué)可以建議報(bào)一下權(quán)威的專(zhuān)業(yè)課沖刺班，會(huì)有意想不到的收獲。另外要查閱本年度該專(zhuān)業(yè)最新的熱點(diǎn)問(wèn)題以及報(bào)考導(dǎo)師目前研究的主要課題等，把這些補(bǔ)充上去，整個(gè)的復(fù)習(xí)筆記就比較完整了。在補(bǔ)充和擴(kuò)展的過(guò)程中，查詢(xún)網(wǎng)站、期刊等都是很好的手段。另外，因?yàn)榭荚嚺R近，考生應(yīng)該注

14、意調(diào)節(jié)自己的專(zhuān)業(yè)興奮程度，積極地和考研盟友針對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行辯論，汲取對(duì)方的復(fù)習(xí)心得。然后，有針對(duì)性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和深化理解。第四輪復(fù)習(xí)：考前一周一考前一天如果這個(gè)時(shí)候還有很多問(wèn)題依然得不到解決，那么就不要再費(fèi)心血去搜集答案了。這是一個(gè)博弈的階段，把自己熟悉的問(wèn)題盡量把握好才是關(guān)鍵。最后這個(gè)階段突出強(qiáng)調(diào)的就是要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備應(yīng)考，讓自己找到考試的感覺(jué)。這段時(shí)間，主要是默默地體會(huì)所有的知識(shí)要點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，把心態(tài)和作息時(shí)間調(diào)整到最佳，保證考場(chǎng)中的理想發(fā)揮。復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)參考書(shū)1傳播學(xué)總論（第二版）2傳播學(xué)教程及其配套參考書(shū)3傳播學(xué)史4傳播理論：起源、方法與應(yīng)用5«21世紀(jì)初大眾傳媒發(fā)展戰(zhàn)

15、略研究6傳播學(xué)基礎(chǔ)：歷史.框架與外延專(zhuān)業(yè)一：傳播學(xué)理論與歷史九月中下旬一一九月底：1、傳播學(xué)總論看完，了解傳播學(xué)的大體框架，理解傳播學(xué)的支撐框架的理論。2、傳播學(xué)教程配合著傳播學(xué)教程課后習(xí)題解答瀏覽一遍，把每個(gè)理論的具體內(nèi)容和評(píng)價(jià)，以及優(yōu)缺點(diǎn)都要有個(gè)總結(jié)。（傳播學(xué)教程這本書(shū)比傳播學(xué)總論要詳細(xì)全面，復(fù)習(xí)是要自習(xí)看和理解這本書(shū)！），看書(shū)時(shí)可參考中國(guó)傳媒大學(xué)09年考研大綱所列出的知識(shí)點(diǎn)。4、文史要覽根據(jù)考試大綱看完文學(xué)部分。十月份第一周：1、傳播理論：起源、方法與應(yīng)用看一遍，注意結(jié)合考試大綱來(lái)看。2、21世紀(jì)初大眾傳媒發(fā)展戰(zhàn)略研究，瀏覽一遍，由于此書(shū)內(nèi)容在今年的考試大綱所列的知識(shí)點(diǎn)中占的比例不大，所

16、以在看書(shū)過(guò)程中重點(diǎn)是了解當(dāng)今傳播產(chǎn)業(yè)中面臨的一些問(wèn)題及對(duì)策，已應(yīng)對(duì)考研試題中的大論述題。3、傳播學(xué)史一書(shū)主要介紹傳播學(xué)的發(fā)展歷史及傳播學(xué)五大創(chuàng)始人的生平及學(xué)術(shù)研究歷史，其中的一些傳播學(xué)研究學(xué)派的發(fā)展過(guò)程和研究人物的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)要搞清楚。第二周：1、傳播學(xué)基礎(chǔ)：歷史.框架與外延一書(shū)是對(duì)傳播學(xué)總論和傳播學(xué)教程的補(bǔ)充，其中很多章節(jié)與前面所列幾本書(shū)中的內(nèi)容有重復(fù)，看書(shū)的時(shí)候可以借鑒一下本書(shū)的結(jié)構(gòu)和一些專(zhuān)題的總結(jié)，可以作為知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充。2、文史要覽根據(jù)考試大綱看完其余部分，因?yàn)闅v史部分的詞條是根據(jù)類(lèi)別總結(jié)的，所以在時(shí)間上容易混亂，建議找本歷史書(shū)來(lái)參考著看，這樣比較系統(tǒng)，有條理。第三周一一第四周：1、根據(jù)第一

17、輪的復(fù)習(xí)成果，著手補(bǔ)充整理大綱框架，力求把大綱中所列出的所有知識(shí)點(diǎn)整理出自己的答案。這個(gè)工作需要兩周的時(shí)間來(lái)完成基本的框架，以后的時(shí)間里再根據(jù)新看到的知識(shí)不斷補(bǔ)充。2、開(kāi)始看文史要覽的真題，看一遍歷年真題，熟悉題型和考試考查特點(diǎn)，文史綜合考試的題目重復(fù)率很高，所以重點(diǎn)很好把握，只要把歷年的真題搞會(huì)基本上沒(méi)有多大問(wèn)題，所以整理歷年真題的筆記很必要。3、著手整理文史綜合考試的歷年真題，根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn)，親手寫(xiě)字的記憶效果很好，所以建議把歷年真題的名詞解釋和問(wèn)答題分別整理在一起，如第一部分整理名詞解釋?zhuān)捎谥貜?fù)率高，一個(gè)名詞解釋會(huì)考到很多次，這樣就可用寫(xiě)一個(gè)名詞解釋?zhuān)缓笥眉t顏色的筆在名詞前寫(xiě)上年份，

18、以示這個(gè)名詞那一年已經(jīng)考過(guò)，作為重點(diǎn)和猜題的參考。簡(jiǎn)答題的整理方法也相同。十一月份：第一周一一第二周：1、看一遍講義，根據(jù)框架開(kāi)始記憶重要的理論和名詞解釋。2、開(kāi)始搜集人民網(wǎng)上的評(píng)論文章，關(guān)注時(shí)評(píng)熱點(diǎn)，為政論文寫(xiě)作做準(zhǔn)備。3、傳播學(xué)名詞解釋?zhuān)ㄓ袑?zhuān)門(mén)的總結(jié)版講義）看一遍，并把書(shū)中看到的認(rèn)為重要的名詞解釋補(bǔ)充進(jìn)去。4、文史要覽的古文部分再看一遍，可以借本古文觀止參考著看，那樣比較容易。要注意看古文時(shí)，可以根據(jù)真題的出題形式自己對(duì)可以能出題的知識(shí)點(diǎn)來(lái)假設(shè)命題。第三周一一第四周：1、開(kāi)始傳播學(xué)的第二輪復(fù)習(xí)，把以上指定的幾本書(shū)再瀏覽一遍，在掌握框架的基礎(chǔ)上看重點(diǎn)，并以講義為藍(lán)本，把課本中有而講義中沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)添加在講義中。2、把傳播學(xué)教程那本書(shū)