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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實名認(rèn)證）

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IP屬地：天津 上傳時間：2022-03-11 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?2.23KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

1、中班語言竹籬笆和牽牛花及活動反思尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來I分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔I下載文檔是收費的J所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利，事事如意.中班語言竹籬笆和牽?；盎顒臃此蓟顒幽繕?biāo)：.初步欣賞童話，感受竹籬笆和牽?；ㄇ榫w轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)習(xí)詞語：孤零零、"寂寞”。2 .通過看圖和討論，感知、理解故事內(nèi)容。3 .理解幫助別人就是幫助自己的道理。活動準(zhǔn)備:竹籬笆和牽?；ā?.圖片：竹籬笆、牽?；??；顒舆^程；精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載1一、談話活動：.提問

2、：你們知道什么是竹籬笆嗎？幼兒討論。2 .教師手拿牽?；ǖ膱D片提問引出活動。教師：這是什么？它今天有些不高興，怎么辦呢？3 .幼兒合理猜想，大膽說出自己的想法。4 .教師：我們一起來聽一個關(guān)于竹籬笆和牽?；ǖ墓适?。二、欣賞竹籬笆和牽?；ǖ墓适?，初步理解故事內(nèi)容。.教師邊放邊講述一遍故事。5 .教師：牽?；ㄩ_始時為什么哭？是誰幫助了它？竹籬笆是怎么幫助它的？牽?；ǖ脑竿麑崿F(xiàn)了嗎？三、利用再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。.教師利用再次欣賞故事。6 .教師：竹籬笆一開始高興嗎？為什么？為什么是孤零零，什么是寂精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載27 .教師：后來竹

3、籬笆為什么會高興起來？四、組織幼兒在已有的基礎(chǔ)上討論，感受故事中表達(dá)的情感。.教師：為什么竹籬笆后來感到幸福及了？它是怎么說的？8 .幼兒討論：一個人什么時候會高興，什么時候會難過？怎樣幫助別人才能使大家感到高興？9 .找出故事中有關(guān)籬笆和牽?；ú桓吲d和高興的詞語，引導(dǎo)幼兒有感情地講述故事。五、活動延伸：情景表演竹籬笆和牽?；ā７謩e請幼兒扮演竹籬笆、牽牛花、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。幫助幼兒用故事里的詞語表演。鞏固對故事的理解，從而體驗幫助別人就是幫助自己的道理。中班語言竹籬笆和牽牛花活動2,總本次活動以談話對竹籬笆和牽?；ňx公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載3的認(rèn)識來導(dǎo)入

4、的，幼兒比較感興趣，他們能大膽說出對竹籬笆和牽?；ǖ恼J(rèn)識。用自己的大膽想象猜測牽?；ㄖ詡牡脑?，然后通過完整欣賞故事，本次活動，我把重點放在對故事的理解，感受竹籬笆和牽?；ㄇ榫w轉(zhuǎn)變的原因。讓幼兒觀察牽?；ǖ谋砬椋層變捍竽懖聹y牽?；ㄖ詡牡脑?。接著出示難過的竹籬笆小圖片，讓幼兒猜測他們之間出現(xiàn)了什么事情，充分調(diào)動了積極性。教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。開展討論，幫助幼兒提升：幫助自己就是幫助別人，分角色表演。這樣層層遞進(jìn)，充分激發(fā)了幼兒閱讀的興趣，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。特別是在表演的環(huán)節(jié)，幼兒始終處于積極、主動、愉快的狀態(tài)，參與性極強(qiáng)。但也存在著很多不足，例如幼兒回答問題時，有的很積極，有的不但不發(fā)言，還不會傾聽。還有少數(shù)的人不在隨著老師一起講。對于活動中的找出故事中有關(guān)籬笆和牽牛花不高興和高興的詞語。”是本活動中的難點。雖然能講出孤零零、寂寞”等詞，但故事中語句沒有說出，感覺有點難度就放棄了。今后在表演區(qū)域中有待鞏固。來源尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來，分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，