廣州五中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試(語(yǔ)文)

1、廣州五中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文 一、基礎(chǔ)知識(shí)（本題包括6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。請(qǐng)把正確答案用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置上）。1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 A戲謔(xuè) 載笑載言(zài) 后裔(yí) 否極泰來(lái)(p) B纖細(xì)(xin) 摩肩接踵(zng) 磐石(pán) 自慚形穢(huì) C窈窕(yáo) 貽笑大方(yí) 曖昧(ài) 放蕩不羈(j) D喧囂(xio) 數(shù)見(jiàn)不鮮(shuò) 山坳(

2、24;o) 躡手躡腳(niè) 2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一組是A.與會(huì)/參與 坍塌/殫精竭慮 高亢/引吭高歌B.塑造/追溯 處所/處之泰然 骨髓/綏靖政策C.角度/角色 靦腆/暴殄天物 中間 /仲秋之夜D.縱橫/橫財(cái) 凋零/ 風(fēng)流倜儻 殲滅/阡陌交通3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.有的大學(xué)生片面認(rèn)為，現(xiàn)在就業(yè)壓力那么大，與其坐在教室里按部就班地上課、自習(xí)，還不如出去實(shí)習(xí)，將來(lái)為自己的簡(jiǎn)歷“添磚加瓦”。B.文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛拍手稱(chēng)快。C.制片方透露，非誠(chéng)勿擾完成版本與最初有所

3、偏離，更多的笑料來(lái)自馮小剛對(duì)當(dāng)下熱門(mén)事件的調(diào)侃，讓該片的劇情變得撲朔迷離。D.面對(duì)勸降者，文天祥哈哈一笑，從留夢(mèng)炎到趙顯到阿合馬到孛羅，已足以讓他看出元朝統(tǒng)治者的黔驢技窮。4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。B.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。C.艾滋病(AIDS)是一種傳染病，其病毒通過(guò)性接觸或血液、母嬰等途徑傳播，侵入人體后，使人體喪失對(duì)病原體的免疫能力。D.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、

4、拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)動(dòng)到各社區(qū)。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A在創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”的活動(dòng)中，廣州市容不僅變得更加整潔，更加美麗，而且市民也變得更守規(guī)范，更講文明。 B當(dāng)今社會(huì)上制假、販假的現(xiàn)象屢禁不止，且愈演愈烈，其根本原因是受巨大的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使造成的，應(yīng)引起我們反省。 C受全球氣候變暖的影響，高山生態(tài)環(huán)境中的許多植物無(wú)法在原生長(zhǎng)地生存，正向更高海拔“逃生”，以尋找新的棲息地。 D各企事業(yè)單位特別是窗口服務(wù)行業(yè)，都要制定各自的職業(yè)道德和行為規(guī)范，促進(jìn)從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。6依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M

5、是 “中國(guó)結(jié)”的全稱(chēng)是“中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)”， 。 ， ， 。 。 ，因此繩結(jié)也是中國(guó)古典服飾的重要組成部分。 人們很早就開(kāi)始用繩結(jié)來(lái)裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵 當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁?“中國(guó)結(jié)”的起源可以追溯到上古時(shí)期 它是中華民族特有的一種手工編織工藝品，具有悠久的歷史 此外，繩結(jié)還被應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上 同時(shí)也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣 A B C D 二文言文（本題共5題，共21分，請(qǐng)把正確答案用黑色鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上）又謂逵曰：“館中祿薄，能以家來(lái)乎?”逵曰：“親老不能涉險(xiǎn)遠(yuǎn)?！?檜徐曰：“當(dāng)以百金為助

6、。”逵唯唯而已。又遣所親申前言，諷逵往謝，逵不答，檜滋怒，欲擠之，未及而死。帝臨哭檜還，即遷逵著作佐郎兼權(quán)禮部員外郎。帝如景靈宮，秘省起居惟逵一人。帝屢目逵，即日命引見(jiàn)上殿，帝迎謂曰：“卿知之乎?始終皆朕自擢。自卿登第后，為大臣沮格，久不見(jiàn)卿。秦檜日薦士，未嘗一語(yǔ)及卿，以此知卿不附權(quán)貴，真天子門(mén)生也?！痹t充普安郡生府教授。逵奏：“言路久不通，乞廣賜開(kāi)納，勿以微賤為間，庶幾養(yǎng)成敢言之氣?！钡奂沃?。二十六年，遷著作郎，尋除起居郎。入謝，帝又曰：“秦檜炎炎，不附者惟卿一人?！卞釉唬骸俺疾荒苄Ч湃丝拐蹤?quán)奸，但不與之同爾，然所以事丞相禮亦不敢闕?！庇衷唬骸笆鼙菹戮舻摱甲邫?quán)門(mén)，臣不惟不敢，亦且不忍?！泵?/p>

7、年同知貢舉，盡公考閱，以革舊弊，遂得王十朋、閻安中。逵以疾求外，帝命國(guó)醫(yī)王繼先視疾，不可為矣。卒年四十一。帝為之抆淚嘆息。逵嘗自謂司馬溫公不近非色不取非財(cái)吾雖不肖庶幾慕之。7下列句子中加線詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）（3分） A而逵對(duì)獨(dú)當(dāng)?shù)垡?當(dāng)：適合B親老不能涉險(xiǎn)遠(yuǎn) 親老：親人和老人C逵不答，檜滋怒 滋：更加D尋除起居郎 尋：不久8下列各句中“以”字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）儈以實(shí)對(duì) 能以家來(lái)乎 當(dāng)以百金為助 以此知卿不附權(quán)貴 勿以微賤為間 盡公考閱，以革舊弊逵以疾求外A B C D9以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)趙逵不附權(quán)貴的一組是（ ）（3分） 論君臣父子之情甚切，擢第

8、一。 逵單車(chē)赴闕。 逵唯唯而已。諷逵往謝，逵不答。 帝為之抆淚嘆息。A B C D10下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A趙逵讀書(shū)能考察歷代興衰治亂事跡和當(dāng)代名人賢士的行為節(jié)操，深入探討研究， 尊 崇接近那些賢人。B趙逵中進(jìn)士后因言論不合秦檜的心意而被罷免官職，后經(jīng)皇帝詢問(wèn)才被任命為朝官，赴朝廷時(shí)，征稅者迎合秦檜的心意搜查他的行囊。C趙逵在朝任官，秦檜既出言打擊又想施惠拉攏，趙逵不為所動(dòng)。秦檜死后，趙逵受皇帝信任升官。D趙逵直言奏告皇帝應(yīng)廣開(kāi)言路使人敢言，后來(lái)他主管科舉考試，能完全公正地考核察看考生，革除舊弊，選到了王十朋等人才。11斷句和翻譯。(9分)(1)用“”給文言文閱讀材料中

9、劃線的句子斷句。(3分)逵 嘗 自 謂 司 馬 溫 公 不 近 非 色 不 取 非 財(cái) 吾 雖 不 肖 庶 幾 慕 之(2)翻譯下面的句子。(6分)秦檜炎炎，不附者惟卿一人。臣不能效古人抗折權(quán)奸，但不與之同爾，然所以事丞相禮亦不敢闕。三、詩(shī)歌鑒賞（本題共2題，共7分，請(qǐng)把正確答案用黑色鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上）12閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分) 暮江吟 白居易 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。 （1）殘陽(yáng)照射在江面上，詩(shī)人不說(shuō)“照”而說(shuō)“鋪”，有什么表達(dá)效果？（4分） 答： （2）詩(shī)人為什么覺(jué)得“九月初三夜”是“可憐”

10、的？試結(jié)合詩(shī)句作具體分析（3分）答： 四、詩(shī)歌默寫(xiě)（本題共10題，共10分，請(qǐng)把正確答案用黑色鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上）13按要求補(bǔ)出句中空缺部分。（每空1分,共10分。）彤管有煒， 。_ _，春與秋其代序。 ，枉用相存。_ _，心念舊恩。 淇則有岸， ?？偨侵?， 。 ，_ _。但為君故，沉吟至今。 ，靡有朝矣。 ，脈脈不得語(yǔ)。五、現(xiàn)代文閱讀（本題共5題，共25分，請(qǐng)把正確答案用黑色鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上）(一)閱讀下面文字，回答12-13題。（13分）秋天的懷念 史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北

11、歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。 鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別

12、。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活14本文開(kāi)頭極力描寫(xiě)“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)?！?，這在全文中的作用是什么？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括“母親”這一形象的主要特點(diǎn)。作用是 （4分）母親的主要性格特點(diǎn)是 、 。（4分）15文中整理兩次寫(xiě)到了母親要推兒子到北海看花，母親的用意是什么？文章結(jié)尾著重描寫(xiě)了“秋風(fēng)中正開(kāi)得爛

13、漫”的菊花，整理這樣寫(xiě)有什么作用？母親的用意是 （2分）整理這樣寫(xiě)，作用是 （3分）（二）   閱讀下面文段，回答1416題。（12分）中國(guó)奧運(yùn)第一人1932年7月8日上午。上海黃浦江畔。 劉長(zhǎng)春，這個(gè)正要踏上第十屆奧運(yùn)會(huì)征程的中國(guó)唯一的選手，踏著微微顫動(dòng)的渡橋，登上威爾遜總統(tǒng)號(hào)。他回眸岸上，送行的人們揮動(dòng)著紅紅綠綠的小旗，如潮水般向碼頭邊流涌。雷鳴般的掌聲和歡呼聲，匯集成一股熱浪撲面而來(lái)。江上船只都減速行駛，幾艘貨輪和客輪拉響了汽笛，向即將遠(yuǎn)行的健兒致敬。劉長(zhǎng)春不由涌出兩行熱淚，心情十分激動(dòng)、亢奮，可又是沉重、悲壯的。是的，偌大的中國(guó)，四萬(wàn)萬(wàn)同胞，第一次出征世界奧運(yùn)會(huì)，僅

14、僅派出他一個(gè)選手！自己的兩肩，能挑得起這千鈞重的國(guó)人期待嗎 劉長(zhǎng)春14歲時(shí)，100米成績(jī)已達(dá)到11秒8，400米成績(jī)59秒。1927年，他的百米成績(jī)提高到11秒。年底，他被東北大學(xué)錄取為體育系學(xué)生。一次，與俄僑進(jìn)行4×400米接力對(duì)抗賽，劉長(zhǎng)春接第4棒時(shí)已經(jīng)落后幾米，可他急如閃電，竟然先于對(duì)手十多米到達(dá)終點(diǎn)，令俄國(guó)裁判目瞪口呆。1929年的一次中、日、德田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他以10秒6的百米成績(jī)名列世界前10名。這是當(dāng)時(shí)世界上中國(guó)人百米成績(jī)的最好名次。 7月29日下午4時(shí)，在太平洋上顛簸了二十五個(gè)晝夜的威爾遜號(hào)，在數(shù)百華人的歡呼聲中抵達(dá)洛杉磯港。劉長(zhǎng)春乘上轎車(chē)，在美國(guó)警察的四輛摩托車(chē)引導(dǎo)和

15、護(hù)送下，直朝唐人街開(kāi)去。聞?dòng)嵹s來(lái)的華僑華人排成近1公里的長(zhǎng)龍，為劉長(zhǎng)春歡呼，鞭炮聲、鑼鼓聲、汽笛聲、喇叭聲沖天而起，場(chǎng)面十分壯觀。許多熱情的美國(guó)人聚集在奧運(yùn)村，發(fā)現(xiàn)劉長(zhǎng)春便欣喜地高喊：“China！”請(qǐng)他簽名，圍住他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，劉長(zhǎng)春常久久難以脫身。當(dāng)然，也有蔑視與嘲弄他的美國(guó)人，一家美國(guó)報(bào)紙登出了他的照片，照片說(shuō)明是：“看看，這個(gè)小中國(guó)人明天如何跑法”8月1日，第十屆奧運(yùn)會(huì)男子百米預(yù)賽正式開(kāi)始。還沒(méi)有來(lái)得及好好休整的劉長(zhǎng)春直接參加比賽，被分在第二小組第四跑道。發(fā)令槍聲一響，各國(guó)好手奮力沖刺，劉長(zhǎng)春用盡全身力氣沖向終點(diǎn)的紅絲帶，20米，10米，5米，劉長(zhǎng)春仍然跑在第四名。美國(guó)觀眾熱情地歡呼著，給

16、劉長(zhǎng)春注入了新的活力，在身體觸及絲帶的一瞬間，他奮力超過(guò)了前面一名法國(guó)選手。裁判報(bào)告他的成績(jī)?yōu)?1秒35?？上У氖?，按照規(guī)定只有前8名才有資格參加決賽，而第8名的成績(jī)?yōu)?1秒02。劉長(zhǎng)春千里迢迢遠(yuǎn)涉重洋，在海上顛簸近月，到達(dá)洛杉磯第二天就得參加比賽，身體疲乏，無(wú)法正常發(fā)揮水平，竟與奧運(yùn)決賽失之交臂，國(guó)人為之扼腕。 （節(jié)選自安東尼奧·薩馬蘭奇，有刪改）16文章第三、四自然段插敘劉長(zhǎng)春小時(shí)候的事情，突出了劉長(zhǎng)春哪些特點(diǎn)？（4分）答： 17文章第五自然段末尾，整理還選用了一家美國(guó)報(bào)紙蔑視與嘲弄?jiǎng)㈤L(zhǎng)春的材料，其作用是什么？（4分）答： 18劉長(zhǎng)春只身遠(yuǎn)涉重洋參加奧運(yùn)會(huì)，送行和迎接的場(chǎng)面熱烈壯

17、觀，海內(nèi)外華人及華僑的熱情和期盼超乎尋常。對(duì)此，你有何見(jiàn)解？（4分）答：  六、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用（本題共2題，共9分，請(qǐng)把正確答案用黑色鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上）19閱讀下面圖表，完成題目。（6分）學(xué)校圖書(shū)館的學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。在最近的一次圖書(shū)情況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：圖書(shū)狀況完好無(wú)損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書(shū)數(shù)目（冊(cè)）20000250004000015000請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況，寫(xiě)出兩條結(jié)論。（1） （2） 20用一句話概括下面這段文字的主要意思。（不得超過(guò)28個(gè)字）（3分）近幾年來(lái)，關(guān)于中國(guó)文化，主要是中國(guó)傳統(tǒng)文化，或者是以中國(guó)文化為基

18、礎(chǔ)的東方文化，將成為21世紀(jì)的主導(dǎo)性文化及21世紀(jì)將成為中國(guó)文化或東方文化的世紀(jì)的觀點(diǎn)，十分流行。西方一些學(xué)者也持有此類(lèi)觀點(diǎn)。對(duì)此我則持懷疑態(tài)度。七、作文（60分）21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 聞一多在色彩中吟道：“生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀；從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩?！比松纳薀o(wú)不從一張白紙開(kāi)始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。請(qǐng)以“為生命著色”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)不少于800字 ；(2)文體不限，詩(shī)歌除外。參考答案1.答案：D( A. 后裔(yì)

19、 B. 摩肩接踵(zhng) C. 窈窕(yo)）2.答案：D( A.yù/yù tn/dn kàng/háng B.sù/sù chù/ch su/suí C.jio/jué tin/ tin zhng /zhòng D.héng/hèng diao/tì jin/qin）3.答案： B（“拍手稱(chēng)快”的詞義是“鼓掌歡呼，表示非常高興。多用于表示正義得到伸張時(shí)或事情的結(jié)局稱(chēng)人的心意”，潑水節(jié)潑水，并不存在正義得到伸張的意思，不合語(yǔ)境。）4.答案：C（A項(xiàng)“縮短了10

20、倍”有誤；B項(xiàng)濫用介詞“由于”致使主語(yǔ)缺少，可將“青少年”調(diào)至句首做主語(yǔ)。；D項(xiàng)“拼圖、卡拉OK”不屬于體育活動(dòng)，“準(zhǔn)備活動(dòng)”搭配不當(dāng)。）5.答案：C（ A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“廣州的市容”和“每一個(gè)人”是不同的主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在主語(yǔ)之前。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“原因是”與“造成的”兩種句式雜糅，可刪去其中一個(gè)。D項(xiàng)屬一面對(duì)兩面的搭配不當(dāng)，“養(yǎng)成”不能與“敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”搭配。）6.【答案】D【解析】緊密相連，因該放在前，談到“衣著”，應(yīng)放到最后，“此外”表明前面還有應(yīng)用，只能是，談?wù)摰矫缹W(xué)，應(yīng)放在前，只能放在開(kāi)頭，起總領(lǐng)作用。7.答案B（“親老”應(yīng)指“父母親年老”） 8.答案C（句中“以”是介詞，按照

21、；句中的“以”是介詞，把；句中的“以”是介詞，用；句中的“以”是介詞，憑；句中的“以”是介詞，因?yàn)?；句中的“以”是連詞，而；句中的“以”是介詞，因?yàn)椋?.答案.D10.答案.B(“被罷免官職”不合文意，應(yīng)是“罷免主管科舉的王暇，任命趙逵為地方官員”)11.答案：（1）逵 嘗 自 謂 /司 馬 溫 公 不 近 非 色 /不 取 非 財(cái) /吾 雖 不 肖/ 庶 幾 慕 之(3分，劃對(duì)一處得1分)（2）秦檜的權(quán)勢(shì)炙手可熱，(眾人中)不攀附他的人只有你一人。（2分，“炎炎”1分，“附”1分。）我不能效仿古人抗拒駁斥權(quán)貴奸佞，只是不與他們同流合污罷了，然而用來(lái)侍奉宰相的禮節(jié)也不敢缺失。（4分，“但”1分

22、，“同”1分，“所以”1分，“闕”1分。）參考譯文：趙逵接著皇帝寫(xiě)的芝草詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，他的詩(shī)中有“皇心未敢宴安圖”的句子，秦檜見(jiàn)到這詩(shī)句發(fā)怒說(shuō)：“趙逵還認(rèn)為不太平嗎？”又對(duì)趙逵說(shuō)：“你在館閣中俸祿少，能把家遷來(lái)嗎？”趙逵說(shuō)：“我的父母親年老不能走又險(xiǎn)又遠(yuǎn)的路?！鼻貦u緩了緩說(shuō)：“我會(huì)用百兩銀子幫助你。”趙逵只是連聲應(yīng)答而已。過(guò)后秦檜又派他親近的人重復(fù)前面的話，暗示趙逵去感謝秦檜，趙逵不答復(fù)，秦檜更加憤怒，想要陷害他，沒(méi)有來(lái)得及做他就死了?；实蹍⒓恿饲貦u的喪禮回來(lái)，立即提升趙逵為著作佐郎兼代理禮部員外郎?；实廴ゾ办`宮，尚書(shū)省隨宰相入見(jiàn)皇帝的只有趙逵一個(gè)人。皇帝多次注視趙逵，當(dāng)天命令引見(jiàn)趙逵上殿，皇帝迎上

23、去對(duì)他說(shuō)：“您知道嗎？始終都是我自己提拔你。自從您中進(jìn)士后，被大臣們阻止，我很久見(jiàn)不到您。秦檜每天推薦人，不曾一句話提到您，憑這個(gè)知道您不依附權(quán)貴，您真是天子的門(mén)生啊?！毕铝钰w逵充任普安郡王府教授。趙逵上奏：“言路很久不通了，請(qǐng)求您批準(zhǔn)廣開(kāi)言路采納意見(jiàn)，不要因?yàn)檫M(jìn)言的人身份微賤形成阻隔，有希望養(yǎng)成人們敢于說(shuō)話的風(fēng)氣。”皇帝認(rèn)為他說(shuō)得好。紹興二十六年，趙逵提升為著作郎，不久任命為起居郎。趙逵入宮感謝，皇帝又說(shuō)：“秦檜勢(shì)力很大，不依附他的只有您一個(gè)人?！壁w逵說(shuō)：“我不能效仿古人抗拒駁斥權(quán)貴奸佞，只是不跟他們同流合污而已，然而用來(lái)侍奉宰相的禮節(jié)也不敢缺失?！彼终f(shuō)：“接受陛下的官位和俸祿卻奔走在權(quán)貴

24、的門(mén)下，我不僅不敢這樣做，而且也不忍心這樣做。”第二年趙逵與禮部長(zhǎng)官一同主管科舉考試，趙逵能完全公正地考核察看考生，革除了舊時(shí)的弊端，于是選到了王十朋、閻安中。趙逵因?yàn)榧膊≌?qǐng)求調(diào)出朝廷，皇帝命令國(guó)醫(yī)王繼先給他看病，他的病已經(jīng)不能治了。他去世時(shí)年四十一?；实蹫樗裂蹨I嘆息。趙逵曾對(duì)自己說(shuō)：“司馬溫公不接近不該接近的女色，不取不該取的錢(qián)財(cái)，我雖然沒(méi)有德才，希望自己能仰慕他?！?2.（1）答案（1）這是因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過(guò)來(lái)的（1分），用“鋪”更準(zhǔn)確、形象。（1分）用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽(yáng)的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。（2分） （2）答案（2）“可憐”意為可愛(ài)（

25、1分）。詩(shī)人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛(ài)的夜晚。（2分）13.答案 說(shuō)懌女美 日月忽其不淹兮 越陌度阡 契闊談宴 隰則有泮 言笑晏晏青青子衿 悠悠我心夙興夜寐盈盈一水間14.答案（1）突出母親對(duì)我的愛(ài)（1分），表現(xiàn)我患病后的痛苦與絕望（1分），反襯母親對(duì)待疾病的平和心情。（2分） （2） 慈愛(ài)（2分）、堅(jiān)強(qiáng)（2分）。 15.答案（1）調(diào)節(jié)兒子的情緒，激發(fā)“我”戰(zhàn)勝疾病的勇氣。（2分） （2）表明“我”擺脫了痛苦的心境，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。（1分）照應(yīng)上文。（2分）16.答案每當(dāng)中國(guó)小學(xué)生遭日本孩子打罵時(shí)，劉長(zhǎng)春總是挺身而出

26、，決不低頭。突出了劉長(zhǎng)春倔強(qiáng)勇敢的個(gè)性，敢于打抱不平，以及在日本侵略者奴役下受盡屈辱而培養(yǎng)出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神。具體記敘劉長(zhǎng)春的短跑成績(jī)，以及與俄僑進(jìn)行4×400米接力對(duì)抗賽、反敗為勝的事例，突出了劉長(zhǎng)春跑得快，具有很強(qiáng)的競(jìng)技能力。（每點(diǎn)2分）17.答案文章選用一家美國(guó)報(bào)紙蔑視與嘲弄?jiǎng)㈤L(zhǎng)春的材料，客觀全面地反映了當(dāng)時(shí)一些美國(guó)人敵視、蔑視中國(guó)人的實(shí)際情況，與海內(nèi)外華人、華僑以及熱情的美國(guó)人盛大的歡迎場(chǎng)面形成強(qiáng)烈的對(duì)比，體現(xiàn)了傳記真實(shí)性的特點(diǎn)；（2分）借此突出劉長(zhǎng)春在壓力下為賽出好成績(jī)?nèi)σ愿?，為民族?zhēng)光的的精神。（2分）18.答案示例：劉長(zhǎng)春是中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的第一人，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)入奧林匹克運(yùn)

27、動(dòng)的大門(mén)，牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心，激發(fā)了海外華人的愛(ài)國(guó)情懷，也寄托著每個(gè)中華兒女多年的夢(mèng)想。海內(nèi)外華人華僑熱烈隆重的送行和迎接場(chǎng)面，直接表達(dá)了對(duì)劉長(zhǎng)春的期待和祝福。劉長(zhǎng)春代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)，這對(duì)當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為“東亞病夫”的苦難深重的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑象征著一個(gè)新的開(kāi)端。送行和迎接的場(chǎng)面表達(dá)海內(nèi)外華人華僑的民族自尊和愛(ài)國(guó)之心。19.答案閱覽室的圖書(shū)80%（或：大部分）受到不同程度的損壞。（“圖書(shū)”“80%或：大部分”“損壞”各1分。）學(xué)生不愛(ài)惜圖書(shū)，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。（“學(xué)生”“不愛(ài)惜”“公德意識(shí)淡薄”各1分。）20.答案我對(duì)中國(guó)文化將成為21世紀(jì)主導(dǎo)性文化的觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度。（或：我懷疑中國(guó)文化將成為2

28、1世紀(jì)的主導(dǎo)性文化的觀點(diǎn)。）21.【命題分析】色即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征意義的。色彩的象征意義，有熱情的，有快樂(lè)的，有青春的，有理智的，有高貴的 生命里可以有一種顏色，可以有多種顏色，有的人生命里缺少色澤，一聲毫無(wú)生機(jī)和美感可言；有的人生命色調(diào)單一，或平淡，或單純，有的人生命里五彩繽紛，有紅，有藍(lán)，有綠 為生命著色，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己對(duì)生命有個(gè)性化的感悟 審題立意的角度可以有：為什么著色，著什么色彩，著色不著色會(huì)怎樣?？梢詫?xiě)自己生命里的色彩，為什么會(huì)擁有這種色彩，可以寫(xiě)他人生命里的色彩，他為其奮斗的思想歷程結(jié)局；可以抒發(fā)生命充滿生機(jī)、色

29、彩斑斕的情感，可以記敘描寫(xiě)自我為生命著色的經(jīng)歷，可以議論為什么要讓生命有色彩；可以寫(xiě)正面積極的作用，可以從反面寫(xiě)消極的內(nèi)容?！玖⒁庵笇?dǎo)】 “色彩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典上的釋意是顏色；比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)?？忌x擇它的本意與引申意思來(lái)寫(xiě)作文都是符合題意的。但立意上是有高下之分的。好的立意一定是在話題的比喻意或引申意上展開(kāi)，而在本意上做文章則是其次了。例如： （1）從“色彩”的釋意出發(fā)，來(lái)寫(xiě)人的諸多優(yōu)良品質(zhì)，比如珍愛(ài)生命、博愛(ài)善良、正直無(wú)私、剛正不阿、奮斗不止、剛強(qiáng)不屈、淡泊名利等真善美的一面，來(lái)抨擊強(qiáng)權(quán)政治、自私自利、趨炎附勢(shì)、欺師滅祖等假丑惡的一面。在具體寫(xiě)作中，將“色彩”巧妙

30、的融合在各種品質(zhì)中，可以例舉歷史英雄、文化名人助陣，將自己對(duì)生命意思的理解作很具體的詮釋。 （2）與以上立意相反，主張不要給生命著色，保持生命本來(lái)的色彩，活出“真我的風(fēng)采”。實(shí)際上，只是立意角度不同，而主題上還是殊途同歸，與上述立意其實(shí)是一致的，還是堅(jiān)持自己的主張，不要與世俗同流。例如：一杯清水，來(lái)自高山，沒(méi)有任何色彩。然而很多時(shí)候，我們?yōu)榱擞峡腿说目谖?，往這杯水中加入各種“調(diào)味劑”，使之失卻本來(lái)的純凈。而我們想要恢復(fù)它的純潔，卻是萬(wàn)分困難。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們?nèi)绾伪３肿约旱纳?，活出“真我的風(fēng)采”呢？（3）從“色彩”的釋意過(guò)渡到釋意，來(lái)寫(xiě)自己對(duì)生活的理解與面對(duì)生活的態(tài)度，將自己的個(gè)性

31、、好惡、追求等很好的與“色彩”結(jié)合起來(lái)，比如熱烈的紅色象征我對(duì)生活的熱愛(ài)，藍(lán)色或白色代表我的純潔，綠色蘊(yùn)涵希望等。這個(gè)立意，寫(xiě)議論文較難，寫(xiě)記敘文、散文相對(duì)較容易一些?？蛇\(yùn)用象征的手法，將主觀情感或意志寄托在某種色彩鮮明的事物上，通過(guò)對(duì)該事物的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)主旨。例文1:為生命著色生命是自己的畫(huà)板,為什么要要依賴別人著色 題記人一出生，便如白紙，生機(jī)盎然，傲對(duì)來(lái)世。隨著歲月流逝，光陰輪轉(zhuǎn)，白紙上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，紅的、黃的、藍(lán)的、白的抑或是春的萬(wàn)紫千紅。夏的濃蔭綠樹(shù)、秋的金黃世界、還是冬的潔白剔透。人生，恰似一幅畫(huà)，畫(huà)的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷白，如東坡?！鞍驯K臨

32、風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛(ài)情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國(guó)？放棄文學(xué)，怎能躋身文壇？最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。東坡從政治的窄門(mén)中走出，為自己的生命涂上一筆圣潔的白色，純美，高潔灰 ,如中國(guó)歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨、內(nèi)斂的性情，勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓

33、歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來(lái)。他們，在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮！紅，如陸幼青，每當(dāng)看到他強(qiáng)忍著生理和心理的痛苦寫(xiě)下的文字時(shí)，每當(dāng)看到他那株笑魘為面的向日葵時(shí)，我都會(huì)有一種欲哭無(wú)淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式用拼盡全力的翩舞來(lái)托起生命的輝煌，像流星一般在最后一瞬間劃出一道最亮麗的光?。∷纳虼硕鵂N爛!人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致!生命的畫(huà)板，讓我們自己著色！活著，總會(huì)有一個(gè)位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒(méi)有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標(biāo)，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹(shù)就成為棟梁之材!

34、不要問(wèn)什么是低，什么是高，在生命的藍(lán)天中飛到你的極致，這便是最好!讓我們拿起畫(huà)筆,傾聽(tīng)心聲,為自己的生命著色!【點(diǎn)評(píng)】整理的高明之處在于，一有材料，二懂材料，三懂用材?！鞍咨珫|坡，灰色陳子昂，陸放翁，杜工部，李太白，紅色陸幼青”，色之性、人之性在淡泊、沉郁、燦爛中交融，這絕非“妙手偶得”，而是得益于長(zhǎng)期的閱讀與冷靜的思考。例文2：為生命著色兩年前，我是哼著那首“長(zhǎng)大后就成了你”，快活地跨出師范的校門(mén)。告別自己的學(xué)生時(shí)代，成為一名小學(xué)教師，我都沒(méi)有來(lái)得及去適應(yīng)這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換。光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我走上講臺(tái)已經(jīng)有兩個(gè)多年頭了。當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到學(xué)生用稚嫩的聲音呼喚我老師時(shí)，掩飾不住的是由此帶來(lái)的激動(dòng)和自豪。于是，懷著滿心的希望和喜悅，帶著無(wú)限的熱情與憧憬，我自信地走向講臺(tái)。幾百個(gè)日子里，我與學(xué)生一起走過(guò)，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨；走過(guò)泥濘，走過(guò)坎坷；走過(guò)一路風(fēng)塵，走過(guò)一路輕歌。幾多歡笑，幾多淚水，我依然固守著執(zhí)著與追求。第一次走上講臺(tái)的情景，恍如昨日。也許是因?yàn)椴⒉磺樵缸鲞@份燃燒自己卻照亮別人的犧牲，也許是因?yàn)椴⒉幌矚g只做默默無(wú)聞