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1、除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)29頁(yè)例8的第(2)小題教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:使學(xué)生懂得一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)除數(shù)的積。2、過(guò)程與方法:通過(guò)結(jié)合具體情境的學(xué)習(xí),使學(xué)生會(huì)用上述規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,并會(huì)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)除數(shù)的積。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用上述規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,并會(huì)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)鋪墊前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四則混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算的有關(guān)知識(shí),今天上課之前想在咱班來(lái)一次計(jì)算的競(jìng)賽,想?yún)⒓訂?、口算,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算,能簡(jiǎn)便計(jì)算說(shuō)一說(shuō)運(yùn)用了什么
2、簡(jiǎn)便方法。240+20=672-36-64=25X4=360+40=400+50=125X8=25X4X6=7X125X8=2、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題是怎樣想的,運(yùn)用了什么簡(jiǎn)便方法。師:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法、減法、乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法,這節(jié)課就讓我們一起來(lái)探究除法有什么簡(jiǎn)便計(jì)算方法。板書(shū)課題(除法的簡(jiǎn)便計(jì)算)二、學(xué)習(xí)新知1、出示例(2):王老師為了豐富同學(xué)們的課余生活,買(mǎi)了5副羽毛球拍,花了330元。每支羽毛球拍多少錢(qián)2、怎樣列式方法二:330+(5X2)方法一:330+5+2=66+2=330+10=33(元)=33(元)3、比較兩個(gè)算式,有什么關(guān)系330+5+2=330+(5X2
3、)4、像這樣兩個(gè)算式相等的例子你還能舉出來(lái)嗎能舉完嗎5、猜想一下,像這樣的算式可能存在著什么規(guī)律嗎一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),等于這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積。用字母表示為:a+b+c=a+(bxc)6、這條規(guī)律有什么用呢下面我們就來(lái)試一試。6000+125+82100+(7X6)7、應(yīng)用規(guī)律你有什么感受8、小結(jié):應(yīng)用規(guī)律可以使計(jì)算變得既簡(jiǎn)便又有趣。三、實(shí)踐應(yīng)用(1)、5頭牛7天吃草420千克,平均每頭牛每天吃草多少千克1、學(xué)生列式計(jì)算,并說(shuō)說(shuō)自己上怎樣思考的2、對(duì)比下面兩個(gè)算式你發(fā)現(xiàn)了什么420+5+7420+7+5結(jié)論:在連除中,任意交換除數(shù)的位置,商不變(2)、全校共有14個(gè)班,一共收到捐贈(zèng)圖書(shū)350冊(cè),平均每個(gè)班可以分到多少冊(cè)1、學(xué)生列式計(jì)算,并說(shuō)說(shuō)自己上怎樣思考的2、思考:可以用簡(jiǎn)便方法運(yùn)算嗎350+14350+(7X2)有時(shí)一個(gè)數(shù)除以兩位數(shù),改成連續(xù)除以兩個(gè)一位數(shù),計(jì)算比較簡(jiǎn)便。(3)、怎么樣算簡(jiǎn)便就怎樣算630+5+22400+(8X6)5400+5+543600+2+3648X125720+18植樹(shù)小組兩個(gè)星期共植樹(shù)360棵,植樹(shù)小組平均每天植樹(shù)多少棵四、全課總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么有什么收獲還有什么疑問(wèn)五、作業(yè):練習(xí)八1
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