二輪復(fù)習(xí)演練反饋：增分突破3思想感情鑒賞

1、增分突破三思想感情鑒賞之解題“密碼”4演練反饋規(guī)范答題.迎戰(zhàn)高考1 .（2014余姚質(zhì)檢）閱讀下面一首唐詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。江鄉(xiāng)故人偶集客舍戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會(huì)，翻疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲(chóng)。羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。清代學(xué)者王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，請(qǐng)?bào)w會(huì)并說(shuō)出“風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲(chóng)”一句描繪了怎樣的情景，表達(dá)了怎樣的感情。答：答案這兩句通過(guò)烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲(chóng)的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼。詩(shī)人借景抒情，表達(dá)了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。2 .閱讀下面這首唐詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。晚次鄂州盧綸云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客晝眠

2、知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。三湘衰鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓顰聲！【注】此詩(shī)作于“安史之亂”時(shí)。估客：指商人。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)中“遠(yuǎn)見(jiàn)”“猶是”所蘊(yùn)含的作者的情感變化。答案“遠(yuǎn)見(jiàn)”表達(dá)了作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)漢陽(yáng)時(shí)的喜悅之情，“猶是”凸顯出作者對(duì)仍有“一日程”的惆悵之情；一聯(lián)之內(nèi)，作者情感由喜悅驟轉(zhuǎn)至惆悵，有跌宕起伏的意味。3閱讀下面這首詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。鄂州南樓書(shū)事宋黃庭堅(jiān)四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。清風(fēng)明月無(wú)人管，并作南樓一味涼。(1)怎樣理解第三句中的“無(wú)人管”？答：(2)全詩(shī)將、四種自然景色及沁人心脾的芰荷香味與作者所在的南樓一起化成優(yōu)美無(wú)比的清涼意境?？梢?jiàn)其時(shí)作者的心

3、情是答案(1)從修辭上看，這里用了擬人的手法，賦清風(fēng)明月以人格化，增加了親切感；從抒情角度看，這又是反襯的手法，清風(fēng)明月無(wú)人管，盡情地美化了南樓夏夜，而詩(shī)人則可以貪婪地享受她恩賜的迷人風(fēng)光。(2)山光水光清風(fēng)明月十分愉悅的，興致是濃烈的4閱讀下面兩首唐詩(shī)和相關(guān)材料，回答下面的問(wèn)題。寒食孟云卿二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。寒食寄京師諸弟韋應(yīng)物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青?！咀ⅰ亢常何覈?guó)古代的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)前一兩天，相傳晉文公為尋找曾輔佐自己、攜老母躲進(jìn)深山的忠臣介子推以對(duì)其進(jìn)行封賞，燒山三天。結(jié)果介子推母子抱著一棵燒焦

4、的柳樹(shù)而死。于是為了紀(jì)念介子推，晉文公下令在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為“寒食節(jié)”，曉喻全國(guó)，每年這一天禁忌煙火，只吃寒食。杜陵：在長(zhǎng)安東南，是唐代長(zhǎng)安人游樂(lè)之地，也是作者的故園所在。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析寒食和寒食寄京師諸弟兩詩(shī)所表達(dá)的感情的異同。答：答案同：兩首詩(shī)都是詩(shī)人在寒食節(jié)，面對(duì)禁火空齋的景象而抒發(fā)的一種感傷情懷，都有對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念。異：孟詩(shī)抒發(fā)的是自己貧居他鄉(xiāng)的凄楚之感，側(cè)重于悲身世；韋詩(shī)抒發(fā)的是離家在外的孤獨(dú)以及對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，側(cè)重于思親人。5.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送魏十六還蘇州皇甫冉秋夜沉沉此送君，陰蟲(chóng)切切不堪聞。歸舟明日毗陵道，回首姑蘇是白云。【注】皇甫冉：唐代

5、詩(shī)人。作者的朋友魏十六曾從蘇州(即“姑蘇”)到常州(即“毗陵”，唐代常州為毗陵郡)方向來(lái)拜訪他；魏十六返回蘇州時(shí)，作者乘船相送。陰蟲(chóng)：指蟋蟀。(1)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。答：(2)全詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答案(1)表達(dá)了送別友人時(shí)內(nèi)心的沉重與感傷，也表達(dá)了設(shè)想別后而流露出的留戀、孤獨(dú)和惆悵。(2)詩(shī)中的“實(shí)”是送別友人時(shí)秋夜的環(huán)境，“虛”是詩(shī)人想象別后的明天，自己在歸舟中回望蘇州，只見(jiàn)悠悠白云而不見(jiàn)友人；詩(shī)人借助想象，運(yùn)用以虛寫(xiě)實(shí)的手法，拓展了詩(shī)歌意境，深化了送別友人時(shí)的感情(留戀、孤寂和感傷)。6閱讀下面這首詞，完成后面的問(wèn)題。西江月秋興程馞盡日荷鋤治圃，有時(shí)捉杖

6、尋泉。山翁招我坐橋邊，笑指菊花開(kāi)遍。隔岸重重竹樹(shù)，近溪點(diǎn)點(diǎn)潭煙。灘頭流下小漁船，轉(zhuǎn)過(guò)蘆花不見(jiàn)。【注】程馞：字墨仙，明朝休寧人。(1)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析作者通過(guò)“山翁”的形象寄托的思想情感。(2)詞的下闋運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：解析(1)本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的能力。分析人物的形象，從本質(zhì)上講就是分析人物的情感、志向、追求等。解答時(shí)首先從相關(guān)詩(shī)句中確定“山翁”的身份，再定位他的性格或情感。(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的表現(xiàn)手法。做題時(shí)可以從修辭手法(比喻、擬人、對(duì)比、對(duì)偶、疊詞)、表達(dá)方式(敘述、議論、抒情、描寫(xiě))

7、、表現(xiàn)手法(渲染、襯托、動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)相生、借景抒情、借古諷今、托物言志)等方面來(lái)考慮。答案(1)山翁是一個(gè)怡然自安、超然自處的隱逸者的形象。通過(guò)“招”與“笑”二字，可以看出作者與山翁關(guān)系的親密，從“笑指菊花開(kāi)遍”中，可以看出二人共同的高雅情趣。作者正是通過(guò)山翁這一形象的塑造，傳遞出自己向往田園山水的隱逸情懷、高潔的品性。(2)疊詞：“重重”寫(xiě)出竹樹(shù)濃密蓊郁之態(tài)；“點(diǎn)點(diǎn)”營(yíng)造潭煙輕盈迷蒙之境。對(duì)偶：“隔岸”“近溪”遠(yuǎn)近對(duì)舉，“重重”“點(diǎn)點(diǎn)”疊詞增韻，“竹樹(shù)”“潭煙”相對(duì)，寫(xiě)出景色清幽靜謐之美。遠(yuǎn)近結(jié)合：“隔岸”遠(yuǎn)觀，“近溪”體察，更顯景物的和諧有致，幽美雅靜。動(dòng)靜結(jié)合：“竹樹(shù)”“潭煙

8、”屬靜景，“漁船下灘”屬動(dòng)景，一動(dòng)一靜顯出靜謐，引人遐思。(回答出其中任意兩點(diǎn)即可)7閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。點(diǎn)絳唇林逋金谷年年，亂生春色誰(shuí)為主？余花落處，滿地和煙雨。又是離歌，一闋長(zhǎng)亭暮。王孫去。萋萋無(wú)數(shù)，南北東西路?！咀ⅰ拷鸸龋航鸸葓@，指西晉富豪石崇在洛陽(yáng)建造的一座奢華別墅。因征西將軍祭酒王詡回長(zhǎng)安時(shí)，石崇曾在此為其餞行，因而此地成為送別、餞行的代稱。王孫：本是古代對(duì)貴族公子的尊稱，后代指出門(mén)遠(yuǎn)游之人。(1)王國(guó)維在人間詞話中贊這首詞為“詠春草絕調(diào)”，詞中借詠春草表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合上下片簡(jiǎn)要賞析。(2)這首詞運(yùn)用了豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手法，請(qǐng)選擇兩種結(jié)合具體句子分析。解析(1)因草

9、的柔蔓復(fù)生，“萋萋”芳草顯離情，更顯“剪不斷，理還亂”的不舍之情。本詞上片無(wú)一字寫(xiě)草，卻令人自然聯(lián)想到草：園既無(wú)主，草必與花爭(zhēng)春；花隨雨去，草便更盛。寫(xiě)荒園、暮春、殘花、細(xì)雨，如此荒蕪之狀，描繪草接天涯、蔓連阡陌的情景，均有渲染氣氛、凸顯離愁的作用。(2)本題考查的是鑒賞詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧的能力。詩(shī)歌寫(xiě)作技巧主要為：抒情技巧、描寫(xiě)技巧、修辭技巧和特殊表達(dá)技巧。分析詩(shī)歌時(shí)可按描寫(xiě)敘述的層次逐一展開(kāi)。技巧題答題模式為：點(diǎn)明手法名稱，結(jié)合具體詩(shī)句分析手法的運(yùn)用，最后寫(xiě)出手法的效果。關(guān)鍵在于能分別結(jié)合具體句子作賞析，言之成理。答案(1)借詠春草抒發(fā)離愁別緒。上片寫(xiě)荒園、暮春、殘花、細(xì)雨，無(wú)一字寫(xiě)草，卻令人

10、自然聯(lián)想到草：園既無(wú)主，草必與花爭(zhēng)春；花隨雨去，草便更盛。如此荒蕪之狀渲染了濃郁的離別氛圍。下片“萋萋無(wú)數(shù)，南北東西路”一句描繪了草接天涯、蔓連阡陌的情景，表現(xiàn)了綿綿不盡的離愁。(2)前兩句用典，寫(xiě)人去園空，草木無(wú)情，依舊年年逢春而生的情景?！罢l(shuí)為主”設(shè)問(wèn)，點(diǎn)明園的荒涼無(wú)主，蘊(yùn)含著詞人對(duì)人世滄桑的慨嘆。三、四句渲染烘托，雖寫(xiě)雨中落花，卻含草盛人稀、無(wú)可奈何的惆悵，為寫(xiě)離別奠定感情基調(diào)?！坝质请x歌，一闋長(zhǎng)亭暮”情景交融，詞人抓住特定時(shí)刻，刻畫(huà)出黯然銷魂的長(zhǎng)亭送別畫(huà)面。結(jié)尾以景結(jié)情，烘托了無(wú)限惆悵和依依惜別的感情，給人留下無(wú)窮的想象。情感語(yǔ)錄1 .愛(ài)情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要

11、太大壓力2 .時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無(wú)用的液體，但你讓女人流淚說(shuō)明你很無(wú)用4 .總有一天，你會(huì)遇上那個(gè)人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動(dòng)是我以為人去樓空的時(shí)候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來(lái)只因?yàn)橄氲搅四? .會(huì)離開(kāi)的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰(shuí)不愿意青春永駐，但我愿意用來(lái)?yè)Q一個(gè)疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛(ài)一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說(shuō)不出話來(lái)12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見(jiàn)；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉，卻還要是再見(jiàn)13 .對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)14 .世上總有一顆心在期待、呼喚著另一顆心15 .離開(kāi)之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時(shí)候，不要忘記我也在想念你16