人教版九年級物理全冊171電流與電壓和電阻的關(guān)系同步練習(xí)

1、第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系1.如圖1所示，保證A、B間的電阻R=5不變，通過移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)分別為3V、6V、12V,這是為了研究（）圖1A.電流與電阻的關(guān)系B.電流與電壓的關(guān)系C.電阻與電流的關(guān)系D.電壓與電阻的關(guān)系2圖2中能正確反映通過某一定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系的是（）圖23.在先后研究電流跟電壓及電流跟電阻的關(guān)系時,電路中滑動變阻器的主要作用是A.均使電阻R兩端的電壓成倍數(shù)變化B.均使電阻R兩端的電壓保持不變C.前者使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化，后者使電阻R兩端的電壓保持不變D.前者使電阻R兩端電壓保持不變，后者使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化4.在“探究電流與電

2、阻的關(guān)系”實驗中，軒軒連接了如圖5所示的電路，他先在電路的A、B兩點間接入10的電阻，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)記錄數(shù)據(jù)后，改用15的電阻替換10的電阻，閉合開關(guān)，接下來他的實驗操作應(yīng)該是（）圖5A.觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)8 .觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)C.觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)D.觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)9 .同學(xué)們想探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”。圖3(1)小明同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道了是形成電流的原因，因此作出了如下三種猜想：A.電流跟電壓成反比；10 電流跟電壓成正比；C.電流跟電壓無關(guān)。(2)為了驗證

3、猜想，小明設(shè)計了如圖3甲所示的電路圖，其中電源為三節(jié)新干電池，電阻R為10Q,滑動變阻器R標(biāo)有50Q1A”字樣，電壓表、電流表均完好。根據(jù)圖甲所示電路圖將圖乙中實物電路連接完整。閉合開關(guān)前，小明應(yīng)將滑動變阻器滑片移到(選填“最大”或“最小”)阻值處。他檢查電路時發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表位置互換了，若閉合開關(guān)，電流表(選填“會”或“不會”)被燒壞。,可得出的正確結(jié)論排除故障后小明進行了實驗，得到表格中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)是：電阻一定時，實驗次數(shù)123電壓U/V22.63電流I/A0.200.260.306在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，小明設(shè)計了如圖4甲所示的電路圖。丙(1)小明探究通過定值電阻的電

4、流與其兩端電壓的關(guān)系。在連接實驗電路時，開關(guān)應(yīng)。實驗過程中，小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為1V,記錄此時電流表的示數(shù)；接著他向(選填“A”或B”)端移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)增大為2V,記錄此時電流表的示數(shù)；繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3V,記錄此時電流表的示數(shù)。小明分析所測數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。此實驗中多次測量的目的是。(2)如圖乙所示，小明將定值電阻換成正常工作電壓為2.5V的小燈泡，探究通過小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系。小明閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，但是電壓表的示數(shù)始終為0V。經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)是

5、電路中一根導(dǎo)線斷路，則發(fā)生斷路的導(dǎo)線是a、b、c、d中的(填字母)。更換導(dǎo)線后，小明完成了三次實驗測量，并把數(shù)據(jù)填寫在表格中。其中第一次測量時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時的電流為Ao次數(shù)電壓U/V電流I/A11.522.00.2832.50.30又進行了幾次實驗后，小明根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的IU圖象，它與圖丁中圖象(選填I(lǐng)”或n”)相似。設(shè)計了如圖6甲所示的電路。7.小華在“探究電流跟電阻的關(guān)系”實驗中甲(i)請根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路連接完整。(2)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路故障是處斷路。(3)小華排除電路故障后，先將5的定值

6、電阻接入電路中，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)如圖7所示，記下此時的電流值。取下5的電阻，再分別接入10、15的電阻，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)均為V,記下對應(yīng)的電流值。通過實驗可得出的結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成。圖78 .小明利用如圖8甲所示的電路做“探究電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系”實驗。已知電源電壓為3V且保持不變，滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比，部分實驗裝置已經(jīng)接好，如圖乙所示。甲乙(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙中未連接完整的實物圖。(2)如圖乙所示，小明先將Ri的滑片移至最左端，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù)；之后將R

7、i的滑片向右移動，依次使其接入電路的電阻絲長度為其電阻絲311總長度的3、2、4，每次移動R1的滑片后，應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動R2的滑片，使電壓表示數(shù)為V,并記錄每次滑片移動后電流表的示數(shù)。(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明繪制了電流表的示數(shù)I與Ri接入電路的電阻絲長度L的關(guān)系圖象，如圖9所示，根據(jù)該圖象的變化趨勢(選填“能”或“不能”)得到“電壓一定時，電流與電阻成反比”的結(jié)論。9 .小明和小剛都知道導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻和導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)。在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實驗中，可供選擇的實驗器材有：電流表兩個，四節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個，阻值分別為

8、50、10白、15白、20的定值電阻各一個，導(dǎo)線若干。實驗電路圖如圖10甲所示。圖10(1)根據(jù)電路圖連接好實驗器材，將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大處，用開關(guān)進行“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，接下來小明應(yīng)該做的是。(只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上)A.將電壓表由大量程換接小量程B.檢查電流表的接線柱是否接反C.檢查電阻的兩個接線柱是否接觸良好D.檢查滑動變阻器的接線柱是否松動(2)通過實驗操作確定了電流表應(yīng)該選用小量程。他們用電流表小量程做了幾次實驗，在進行最后一次實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表小量程損壞了。要完成該實驗，應(yīng)該(3)小明和小剛都利用這個電路各測出一組數(shù)據(jù)，但實驗操作中有不符合探究I與R關(guān)系的做法，結(jié)果得到的IR圖象如圖11所示。請指出圖中(選填“甲”或“乙”)圖線是不符合探究I與R關(guān)系的做法的實驗中作出的，實驗操作中不符合要求的做法是051015如掰R圖11(4)若在實驗過程中，電壓表損壞，無法再使用，在可供選擇的實驗器材不能增加的情況下，如果要用另一種方案完成該實驗，請畫出新方案的實驗電路圖，并寫出必要的文字說明。答案1. B2.C3.C。4.A5. (1)電壓(2)如圖所示最大不會電流與電壓成正比6. (1)斷開B得出普遍規(guī)律(2)c0.