八年級(jí)物理期中試卷

1、八年級(jí)物理期中試卷一、選擇題（3分X14=42分）1、2007年10月24日18:05時(shí)，我國(guó)利用自行研制的長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭將我國(guó)探月“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星送入太空，并進(jìn)行繞月運(yùn)行，來獲取月球相關(guān)信息。假設(shè)2015年，我國(guó)宇航員搭載載人飛船抵達(dá)月球表面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)月球上是一片“死寂”的空間，它的意思是“無聲”，其原因是：（）A.月球離地球太遠(yuǎn)B.在月球上沒有空氣，不能傳播聲音C.在月球上聲音太小D.在月球上沒有動(dòng)物，所以沒有聲音2、在黑暗的教室墻壁上掛一平面鏡，用手電筒正對(duì)著照射，從旁邊觀察的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)（）A、鏡子亮了，墻也亮了，它們都發(fā)生了鏡面反射；B、鏡子發(fā)生鏡面反射不亮，墻發(fā)生漫反射亮了；c、墻和

2、鏡子都不亮，它們都發(fā)生了漫反射；D鏡子和墻都亮了，它們都發(fā)生了鏡面反射，3、在硬紙板上穿一個(gè)小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面景物的范圍將：（）A.變小B.變大C.不變D.先變大后變小4、下面是某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)以及得出的結(jié)論，其中活動(dòng)內(nèi)容與所得結(jié)論不匹配的是：A、活動(dòng)：釣魚時(shí)，說話聲會(huì)把魚嚇跑結(jié)論：聲音能在水中傳播B、活動(dòng)：手影游戲結(jié)論：光沿直線傳播C活動(dòng)：擊鼓時(shí)用力越大，鼓面上的紙屑跳得越高結(jié)論：響度與振幅有關(guān)D活動(dòng)：將紅光和綠光復(fù)合在白紙上可得到黃光結(jié)論：黃光是紅光和綠光組成5、下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是：（）A、斜插入水中的筷子，從水面上看，水下部分向上彎折

3、了B、從平面鏡中看見自己的像C在太陽光照射下樹木出現(xiàn)了影子D、平靜的水面映出岸上的景物6、在2008年北京奧運(yùn)會(huì)安保工作中將采用人臉識(shí)別系統(tǒng)（如圖）識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動(dòng)將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼相片，通過信號(hào)線傳遞給計(jì)算機(jī)識(shí)別，攝像機(jī)的鏡頭：（）A.相當(dāng)于凸透鏡，焦距可為0.5mB.相當(dāng)于凸透鏡，焦距可為0.1mC.相當(dāng)于凹透鏡，焦距可為0.5mD.相當(dāng)于凹透鏡，焦距可為0.1m7、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點(diǎn)，并分別將光屏調(diào)整到合適的位置（如圖2所示）.探究后他總結(jié)出下列說法，其中正確的是A.照像機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成

4、的B.放大鏡是利用蠟燭放在b點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的C.幻燈機(jī)是利用蠟燭放在d點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的D.蠟燭放在b點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大8、關(guān)于光現(xiàn)象，正確的說法是：（）A、在水面上方看到水中魚的位置，比魚的實(shí)際位置靠近水面B、從空氣射入水中的光線，當(dāng)入射角增大時(shí)，反射角增大，折射角減小C凸透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，凹透鏡可以對(duì)光有會(huì)聚作用D光在空氣中白傳播速度是340米/秒9、如下圖所示，蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏找到清晰的像，這個(gè)像是下圖中的：（）10、一束平行光正對(duì)著凸透鏡照射時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)距透鏡中心10cm的地方出現(xiàn)一個(gè)小亮點(diǎn)；那么把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上距凸透

5、鏡中心15cm的地方，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，在光屏上就可以得到：（）A、倒立、放大的虛像B、正立、放大的虛像C、倒立、縮小的實(shí)像D、倒立、放大的實(shí)像11、物體在凸透鏡前20厘米處，得到倒立放大的實(shí)像.若將物體放在凸透鏡前10厘米處，得到的是：（）A、倒立放大的像B、正立放大的像C、倒立縮小的像D、正立縮小的像12、如下圖（左）是某興趣小組的同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄并繪制的物體離透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系,則凸透鏡的焦距為：（）A.60cmB.40cmC.20cmD.10cm13、小明照風(fēng)景像時(shí)，恰好有一小蟲飛落在透鏡的中間部分，那么照出來的照片，你認(rèn)為最有可能出現(xiàn)的

6、情況是（）A.變成了小蟲的像；B.像的中間沒有了；C.比原來暗了；D.與原來一樣。14、下圖（中）一束平行光通過凸透鏡后經(jīng)平面鏡反射后交于兩鏡的中點(diǎn)，則凸透鏡的焦距是：A.8cmB.10cmC.12cmD.16cm二、填空題（每空1分，共18分）15聲音以形式傳播，聲音靠來傳播，而且聲音在固體、液體和空氣中傳播的速度（填“相同”或“不同”），聲音在空氣中的傳播速度約為，在真空中（填“能”或“不能”）傳聲。16.小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上

7、述三種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱；第三種是在處減弱噪聲。17、李麗同學(xué)早上上學(xué)前站在距離穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子，則鏡中的像與李麗之間距離是m;若小麗后退0.5m,她在鏡中像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”），此時(shí)鏡中的像與小麗之間距離是m18、仲秋的夜晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們漫步在校園的林蔭小道上，微風(fēng)和煦，傳來陣陣樹葉的沙沙聲。月光穿過層層疊疊的樹葉，在大地上形成一個(gè)個(gè)圓形的光斑，好像在大地上撒了一地碎銀在這美好的夜晚，你可曾想到：（1）樹葉的沙沙聲是由于樹葉的產(chǎn)生的，這個(gè)聲音是通過傳來的。（2）大地上的圓形光斑實(shí)際上是月亮的（填“實(shí)像”或“虛像”），

8、這種現(xiàn)象在物理學(xué)上稱作。19、在空碗里放一個(gè)硬幣，當(dāng)碗內(nèi)盛滿水，水靜止時(shí)，看上去碗底的硬幣要比實(shí)際的深度些，這是由于光的的緣故所造成。20下面兩圖都是時(shí)鐘在平面鏡中成的像，它們的實(shí)際時(shí)間是甲：;乙：。三、作圖與實(shí)驗(yàn)（每圖3分，其中24題4分，25題10分共26分）21、如下圖所示，小孔前有一物體AR請(qǐng)畫出AB經(jīng)過小孔成像的光路圖，并在光屏MNk標(biāo)出AB所成的像。（22題）22、完成上圖所示的光路圖。23、如下圖所示，S'為點(diǎn)光源S在平面鏡MN中的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線，請(qǐng)畫出平面鏡MN并完成光線SA的光路。24、如右圖所示，MM為空氣與水的分界面，設(shè)水下裝有一盞彩燈S,射出一條

9、光線SA經(jīng)平面鏡反射后沿BO方向射到界面上的O點(diǎn)，再?gòu)腛點(diǎn)射出水面。請(qǐng)你在圖中畫出平面鏡的準(zhǔn)確位置和光線射出水面后在空氣中傳播的大致方向。（4分）25、在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：（1）將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向_（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在上；為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定范圍內(nèi)左右移動(dòng)光屏，使光屏上的像由模糊到,直至找到像最清晰的位

10、置。（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、清晰的實(shí)像，就是應(yīng)用這一原理制成的（填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）。（4）保持蠟燭位置不動(dòng)，把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動(dòng)2cm,可以從（選填“光屏一側(cè)”或“光屏另一側(cè)”）通過凸透鏡觀察到燭焰、的像。四綜合題（8分+6分=14分）26、小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)（焦距可改變）對(duì)著無錫著名景點(diǎn)一一錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示。他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢？小明對(duì)此進(jìn)行了探究。（1）小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的

11、方法。（可畫圖說明）(2)測(cè)出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個(gè)焦距分別為15cm10cm5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大。(3)在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請(qǐng)你說出他這樣做的理由。27“關(guān)愛生命，安全出行，爭(zhēng)當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng)，在全國(guó)各地轟轟烈烈地展開.“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質(zhì).交通信號(hào)燈用紅、綠燈，而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈.對(duì)此，小明、小華、小宇三位同學(xué)展開討論.小明說：人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺反應(yīng)，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生.小華說：紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng)，很遠(yuǎn)處就能看到；人的眼睛對(duì)綠色光敏感.小宇說：紅綠燈作為交通指揮燈，是國(guó)際通用的，并不具有科學(xué)依據(jù).(1)霧天，小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈，收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù).小明和小宇看到紅燈亮?xí)r，小華卻認(rèn)為紅燈