八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷含解析新人教版11

1、2016-2017學(xué)年甘肅省甘南州迭部中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（每題3分，共45分，每題只有一個(gè)答案縫合題意，多選少選均不得分.）1 .如圖2所示現(xiàn)象中，由液化形成的是（）A.霧淞B.冰山C.露珠D.白雪2 .在相同條件下，聲音在下列介質(zhì)中傳播速度由小到大的排序是（）A.鐵、水、空氣B.鐵、空氣、水C.空氣、鐵、水D.空氣、水、鐵3 .用溫度計(jì)測(cè)量杯中水的溫度，圖中所示的幾種做法正確的是（）4 .學(xué)了物理，小青同學(xué)對(duì)與人身體相關(guān)的物理量很關(guān)注，并進(jìn)行了估測(cè).以下估測(cè)量中合理的是（）A.手指甲的寬度約為1.2X103mB.步行的速度約為1.4m/sC.正常體溫的平均值約為38.5C

2、D.人體電阻值約為幾十歐5.下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）A. 一本物理書白寬度約是1mB. 一元硬幣的直徑約是2cmC.公交車在市區(qū)的行駛速度約為60m/sD.橡皮從書桌上掉到教室地面上所用的時(shí)間是5min6 .大音樂家貝多芬一生中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如命運(yùn)、田園、英雄等，有些作品是他耳聾以后創(chuàng)作的，你認(rèn)為合理的是（）A.他是把所作的曲子演奏給朋友們聽，朋友們把感受通過文字告訴他，指導(dǎo)他創(chuàng)作B.他是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽演奏的聲音C.自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了D.以上說法都不正確7 .兩支用后沒甩過的體溫計(jì)，示數(shù)都是38C,用它們分別測(cè)量體溫37.5C和38.5C的兩個(gè)病

3、人，這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別是（A.37.5C和38.5CB.37.5C和38cC.38c和38cD.38c和38.5C8 .下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A.一個(gè)蘋果約0.01千克B.初中物理課本的寬度約18.5cmC. 一頭牛約60千克D.正常的成年人的心跳每秒約70次9 .夏天，打開冰箱門，?？煽吹桨嘴F.其原因是（）A.冰箱內(nèi)原有的水蒸氣B.冰箱內(nèi)食物中的水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水蒸氣C.空氣中的水蒸氣降溫形成的小冰晶D.空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴10 .以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)11 市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)

4、內(nèi)汽車?yán)冉Q11 .炎熱的夏天，戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過了一會(huì)兒,鏡片又變得清晰起來，鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（）A.先汽化，后液化B.先凝固，后蒸發(fā)C.先液化，后汽化D.先凝固，后升華12 .北國的冬天，真的很美.一代偉人毛澤東曾有詩詞“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄,望長城內(nèi)外，惟余莽莽，”的描述，其中冰的形成屬于物態(tài)變化中的（）A.熔化B.凝固C.液化D.凝華杯中的冰13 .炎熱的夏天，小紅從冰箱里取出了一些冰塊放入了可樂中，經(jīng)過一段時(shí)間后，塊全部變成了液態(tài)，如圖圖象能正確反映冰塊的物態(tài)變化過程的是（）14 .下列現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)的是（）A.鐵塊變成鐵

5、水B.夏天從冰箱拿出的蘋果“冒汗”C.霜的形成D.把酒精擦在手背上，一會(huì)兒不見了15 .在生活中熱現(xiàn)象的例子常?？梢姡铝杏嘘P(guān)熱現(xiàn)象的敘述正確的是（A.放在衣柜里的樟腦球逐漸變小，這是升華現(xiàn)象B.打開冰箱門時(shí)，常會(huì)看見門前冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象C.燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)，這是熔化現(xiàn)象D.電冰箱內(nèi)側(cè)壁會(huì)看見附有-層白色的冰晶，這些冰晶是液化形成的二、填空題（每空2分，共36分）16 .現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是;當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將（選填增大或減小）17 .學(xué)校周邊禁止鳴笛，這是為了防止的產(chǎn)生.

6、在上課時(shí)你所聽到的翻動(dòng)書的聲音是由于紙的產(chǎn)生的.上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞.18 .聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān)，15c時(shí)空氣中的聲速是m/s.19 .把酒精擦在手背上，手背感覺比較涼快，這是因?yàn)榫凭ㄟx填“汽化”或“液化”）吸熱的緣故.20 .一天，王皓放學(xué)回家，剛進(jìn)家門時(shí)聽到電視里傳來：“夜半三更喲，盼天明，嶺上開遍喲，映山紅，”.他一聽便知是達(dá)州青年歌手黃英在唱.這是根據(jù)聲音的來判斷的.他奶奶稱贊黃英的聲音很尖，這是指她唱歌時(shí)發(fā)聲的高.有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的.21 .“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡

7、等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）.現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽到的歌聲是通過傳播的.22 .聲音在空氣中的傳播速度是V1,在水中的傳播速度是V2,二者大小相比較V1V2.23 .某固態(tài)物質(zhì)加熱變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，觀察圖象回答下列問題：（1）該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”），其熔點(diǎn)是C；（2）該物質(zhì)在第3min時(shí)的狀態(tài)是態(tài)，此時(shí)它將（填“吸熱”或“放熱”）.三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分總計(jì)8分）24 .如圖，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，則:（1）在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會(huì)（2）停止抽

8、氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到的聲音將會(huì).（3）此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明,從而可推理得出結(jié)論.四、計(jì)算題25 .聲音在海水中的速度為1500m/s,從海洋勘測(cè)船上豎直向下發(fā)出超聲波，經(jīng)3.2s后收到海底反射回來的超聲波，則海底有多深？（聲音在海水中勻速傳播）2016-2017學(xué)年甘肅省甘南州迭部中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題3分，共45分，每題只有一個(gè)答案縫合題意，多選少選均不得分.）1 .如圖2所示現(xiàn)象中，由液化形成的是（）【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象.【分析】要判斷出屬于液化的物態(tài)變化，首先要弄清液化的特點(diǎn)，液化是由物體固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的相變過程，可根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)中所給物理現(xiàn)

9、象的特點(diǎn)來進(jìn)行判斷.【解答】解：A、霧淞是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，故A不符合題意；日冰山是水凝固形成的，故B不符合題意；C露珠是空氣中是水蒸氣遇冷?化形成的小水滴，故C符合題意；D白雪主要是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，故D不符合題意.故選C.2 .在相同條件下，聲音在下列介質(zhì)中傳播速度由小到大的排序是（）A.鐵、水、空氣B.鐵、空氣、水C.空氣、鐵、水D.空氣、水、鐵【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度.【分析】聲速的規(guī)律是：一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最?。煌N介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關(guān).【解答】解：鐵是固體，水是液體，空氣是氣體，根據(jù)聲速的規(guī)律，聲速從

10、小到大依次是空氣、水、鐵.故選D.3.用溫度計(jì)測(cè)量杯中水的溫度，圖中所示的幾種做法正確的是（【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù).【分析】使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.【解答】解：A、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；日溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C溫度計(jì)的玻璃泡與液體充分接觸.此選項(xiàng)正確；D溫度計(jì)的玻璃泡與液體接觸的太少.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選C.4.學(xué)了物理，小青同學(xué)對(duì)與人身體相關(guān)的

11、物理量很關(guān)注，并進(jìn)行了估測(cè).以下估測(cè)量中合理的是（）A.手指甲的寬度約為1.2X103mB.步行的速度約為1.4m/sC.正常體溫的平均值約為38.5CD.人體電阻值約為幾十歐【考點(diǎn)】長度的估測(cè)；溫度；速度與物體運(yùn)動(dòng)；電阻.【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案.【解答】解：A中學(xué)生手指甲的寬度在1.2cm=1.2X10-2m左右.故A不合理;日人正常步行的速度在B合理;5km/h=5xmm/s1.4m/s左右.故36C正常情況下，人的體溫在37c左右，變化幅度很小.故C不合理;DK

12、人體電阻非常大，在104105a之間.故D不合理.故選B.5 .下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）A. 一本物理書白寬度約是1mB. 一元硬幣的直徑約是2cmC.公交車在市區(qū)的行駛速度約為60m/sD.橡皮從書桌上掉到教室地面上所用的時(shí)間是5min【考點(diǎn)】長度的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè).【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).【解答】解：A、伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,物理課本的寬度比此數(shù)值小一些.此選項(xiàng)不符合實(shí)際；日中學(xué)生食指白寬度大約1cm,一元硬幣的寬度大約是食指寬度的2倍，接近2cm.此選項(xiàng)不符合實(shí)際

13、；C公交車在市區(qū)行駛的速度較慢，不超過30km/h=30X1:m/s=8.3m/s.此選項(xiàng)不符合實(shí)3.6際；D書桌的高度不超過1m,橡皮從書桌上掉到教室地面上所用的時(shí)間在1s左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際.故選B.6 .大音樂家貝多芬一生中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如命運(yùn)、田園、英雄等，有些作品是他耳聾以后創(chuàng)作的，你認(rèn)為合理的是（）A.他是把所作的曲子演奏給朋友們聽，朋友們把感受通過文字告訴他，指導(dǎo)他創(chuàng)作B.他是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽演奏的聲音C.自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了D.以上說法都不正確【考點(diǎn)】骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理.【分析】要解答本題需掌握：骨傳聲原理是通過頭骨和額骨傳導(dǎo)聲音.

14、【解答】解：大音樂家貝多芬耳聾以后創(chuàng)作作品主要是利用頜骨傳導(dǎo)聲音.且骨傳導(dǎo)的效果優(yōu)于空氣.故A、CD錯(cuò)誤.故選B.7 .兩支用后沒甩過的體溫計(jì)，示數(shù)都是38C,用它們分別測(cè)量體溫37.5C和38.5C的兩個(gè)病人，這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別是（）A.37.5C和38.5CB.37.5C和38CC.38c和38CD.38c和38.5C【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù).【分析】體溫計(jì)有一個(gè)非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個(gè)小的縮口，它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中，從而使體溫計(jì)的示數(shù)不經(jīng)過甩動(dòng)不會(huì)下降.因此，示數(shù)為38c的體溫計(jì)，如果不甩，它的示數(shù)只能上升，不會(huì)下降.【解答】解：用示數(shù)是38

15、c的體溫計(jì)測(cè)量體溫37.5C的病人體溫時(shí)，由于縮口的作用，示數(shù)不會(huì)下降，所以仍保持38C；用示數(shù)是38c的體溫計(jì)測(cè)量體溫38.5C的病人時(shí)，水銀會(huì)從液泡內(nèi)膨脹上升，使示數(shù)增加到38.5C.故選D.8 .下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A.一個(gè)蘋果約0.01千克B.初中物理課本的寬度約18.5cmC.一頭牛約60千克D.正常的成年人的心跳每秒約70次【考點(diǎn)】質(zhì)量的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；長度的估測(cè).【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).【解答】解：A、三個(gè)蘋果的質(zhì)量約1斤，而1斤=500g,所以一個(gè)蘋果的質(zhì)量在150g=0.1

16、5kg左右，故A不符合實(shí)際；日中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,初中物理課本的寬度與此差不多，在18.5cm左右，故B符合實(shí)際；C一頭牛的質(zhì)量較大，在300kg左右，故C不符合實(shí)際；D正常情況下，人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右，跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s,故D不符合實(shí)際故選B9夏天，打開冰箱門，常可看到白霧其原因是（）A.冰箱內(nèi)原有的水蒸氣B.冰箱內(nèi)食物中的水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水蒸氣C.空氣中的水蒸氣降溫形成的小冰晶D.空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，水蒸氣遇冷的物體時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象

17、【解答】解：打開冰箱門后溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到冷時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水滴，即白霧現(xiàn)象；故選D10以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B.市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】解決此題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析，知道在噪聲的傳播過程中也可以減弱噪聲【解答】解：A、限制建筑工地的工作時(shí)間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故A不符合題意;以種草植樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；C戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故C不符合題意；D市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故D不

18、符合題意；故選：B11 炎熱的夏天，戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過了一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來，鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（）A.先汽化，后液化B.先凝固，后蒸發(fā)C.先液化，后汽化D.先凝固，后升華【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)【分析】要解答本題需掌握：液化是由氣態(tài)到液態(tài)，汽化是由液態(tài)到氣態(tài)【解答】解：炎熱的夏天，戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，這是液化現(xiàn)象，空氣中水蒸氣遇到冷的鏡片液化形成的過了一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來，這是因?yàn)?，小水滴又汽化，變?yōu)樗魵釧、B、D錯(cuò)誤故選C12 .北國的冬天，真的很美.一代偉人毛澤東曾有詩詞“

19、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，”的描述，其中冰的形成屬于物態(tài)變化中的（）A.熔化B.凝固C.液化D.凝華【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱特點(diǎn).【分析】要判斷冰的形成屬于那種物態(tài)變化，關(guān)鍵要知道冰的形成過程，冰是由水得來的,即由液體變?yōu)楣腆w，屬凝固.【解答】解：A、熔化，是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；故A錯(cuò)誤；日凝固，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，故B正確；C液化，是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故C錯(cuò)誤；D凝華，是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，故D錯(cuò)誤；故選B.杯中的冰13 .炎熱的夏天，小紅從冰箱里取出了一些冰塊放入了可樂中，經(jīng)過一段時(shí)間后，塊全部變成了液態(tài)，如圖圖象能正確反映冰塊的物態(tài)變化過程的是（）【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度一時(shí)

20、間圖象.【分析】要解決此題需要掌握晶體的熔化過程的特點(diǎn)：知道晶體在熔化過程中吸熱，但溫度保持不變.同時(shí)要知道冰的熔點(diǎn)是0C,知道冰塊變成液態(tài)的過程是熔化過程.【解答】解：杯中的冰塊全部變成了液態(tài)的過程是熔化過程.要知道冰是晶體，并且冰的熔點(diǎn)是0C,所以冰在熔化過程保持0c不變.A、是晶體的熔化圖象，但且熔點(diǎn)不是0C,因此不符合題意；日熔點(diǎn)是0C,并且在熔化過程中溫度保持不變，所以B正確；C是晶體的凝固圖象，因此不符合題意；D是熔化圖象，但不是晶體的熔化圖象，是非晶體的熔化圖象，因此不符合題意.故選B.14 .下列現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)的是（）A.鐵塊變成鐵水B.夏天從冰箱拿出的蘋果“冒汗”C.霜的形成

21、D.把酒精擦在手背上，一會(huì)兒不見了【考點(diǎn)】蒸發(fā)及其現(xiàn)象.【分析】（1）物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，由氣態(tài)變?yōu)閼B(tài)的固過程叫凝華.（2）汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰，蒸發(fā)是一種緩慢的汽化現(xiàn)象，在任何溫度下都可以發(fā)生，只發(fā)生在液體的表面的現(xiàn)象，蒸發(fā)具有致冷作用.【解答】解：A固態(tài)的鐵變?yōu)橐簯B(tài)的鐵水，是熔化，不合題意.日從冰箱拿出的蘋果“冒汗”，是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化，不合題意.C霜是空氣中的水蒸氣形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，不合題意.D過一會(huì)兒涂的酒精居然不見了，實(shí)質(zhì)上是酒精

22、發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象，符合題意.故選D.15 .在生活中熱現(xiàn)象的例子常?？梢姡铝杏嘘P(guān)熱現(xiàn)象的敘述正確的是（）A.放在衣柜里的樟腦球逐漸變小，這是升華現(xiàn)象B.打開冰箱門時(shí)，常會(huì)看見門前冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象C.燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)，這是熔化現(xiàn)象D.電冰箱內(nèi)側(cè)壁會(huì)看見附有-層白色的冰晶，這些冰晶是液化形成的【考點(diǎn)】生活中的升華現(xiàn)象；液化及液化現(xiàn)象.【分析】（1）升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，需要吸熱；（2）液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，需要放熱；（3）熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，需要吸熱；（4）凝華是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，需要放熱；結(jié)合物態(tài)變化的特點(diǎn)逐一分析后，選擇正確答案.【解答】解：A、樟腦球逐漸變小

23、，是由固態(tài)直接變成氣態(tài)，是升華現(xiàn)象.故正確.日“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，屬于液化現(xiàn)象，故錯(cuò)誤.C燈絲會(huì)變細(xì)，是鴇絲直接變成了鴇蒸氣，是升華現(xiàn)象.故錯(cuò)誤.D電冰箱內(nèi)側(cè)壁會(huì)看見附有一層白色的冰晶，是冰箱內(nèi)的水蒸氣遇冷凝華成的，故錯(cuò)誤.故選A.二、填空題（每空2分，共36分）16 .現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是分貝；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將減小（選填增大或減?。究键c(diǎn)】聲音的等級(jí)和噪聲的危害.【分析】要解答本題需掌握：聲音的強(qiáng)弱，即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示，噪聲越小，分貝數(shù)越小.【解

24、答】解：因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來表示，所以噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，噪聲減小，所顯示屏上的數(shù)據(jù)將減小；故答案為：分貝.減小.17 .學(xué)校周邊禁止鳴笛，這是為了防止噪聲的產(chǎn)生.在上課時(shí)你所聽到的翻動(dòng)書的聲音是由于紙的振動(dòng)產(chǎn)生的.上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞Jt息.【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑；聲音的產(chǎn)生；聲與信息.【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音可以傳遞信息.減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱噪聲.【解答】解：學(xué)校周邊禁止鳴笛，是從聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱，故禁止鳴笛是為了防止噪聲的產(chǎn)生；

25、由于聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此上課時(shí)你所聽到的翻動(dòng)書的聲音是由于紙的振動(dòng)產(chǎn)生的；上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息.故答案為：噪聲；振動(dòng)；信息.18 .聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān),15C時(shí)空氣中的聲速是340m/s.【考點(diǎn)】聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系；聲速.【分析】聲速跟介質(zhì)、溫度有關(guān).介質(zhì)不同，聲速不同；同種介質(zhì)，溫度不同，聲速不同.【解答】解：聲速跟介質(zhì)、溫度有關(guān).15c時(shí)空氣中的聲速是340m/s.故答案為：溫度；340.19 .把酒精擦在手背上，手背感覺比較涼快，這是因?yàn)榫凭ㄟx填“汽化”或“液化”）吸熱的緣故.【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn).【

26、分析】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱.【解答】解：將液體酒精擦在手背上感覺涼，是因?yàn)榫凭鼰?，使手的溫度降?故答案為：汽化.20 .一天，王皓放學(xué)回家，剛進(jìn)家門時(shí)聽到電視里傳來：“夜半三更喲，盼天明，嶺上開遍喲，映山紅，”.他一聽便知是達(dá)州青年歌手黃英在唱.這是根據(jù)聲音的音色來判斷的.他奶奶稱贊黃英的聲音很尖，這是指她唱歌時(shí)發(fā)聲的音調(diào)高.有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的響度.【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【分析】音色是指聲音的品質(zhì)，它反映了聲音的特色；聲音高低稱為音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高.物理學(xué)中把人耳能感覺到的

27、聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小【解答】解：每個(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同，所以我們能根據(jù)音色來判斷不同人的聲音，這也說明音色反應(yīng)了聲音的品質(zhì)和特征；黃英的聲帶振動(dòng)較快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高；老師使用擴(kuò)音設(shè)備后，學(xué)生感到聲音的強(qiáng)度增大，聽的更為清楚，所以這樣做的目的是為了增大聲音的響度；故答案為：音色；音調(diào)；響度.21 .“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）.現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽到的歌聲是通過空氣傳播的.【考點(diǎn)】音色；聲音的傳播條件.【

28、分析】音色是指聲音的感覺特性.不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，要模仿某人的聲音，需要模仿者的聲帶發(fā)聲特點(diǎn)盡可能接近被模仿者；聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，真空不能傳聲.【解答】解：楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色；現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽到的歌聲是通過空氣傳播的.故答案為：音色；空氣.22 .聲音在空氣中的傳播速度是vi,在水中的傳播速度是V2,二者大小相比較vi小于V2.【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度.【分析】聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，一般在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢.【解答】解：聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，它在水中傳播的速度大于在空氣中的傳播速度，即聲音在空氣中的傳播速度是vi,在水中的傳播速度是V2,二者大小相比較vi小于V2.故答案為：小于.23 .某固態(tài)物質(zhì)加熱變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，觀察圖象回答下列問題：(1)該物質(zhì)