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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2019年七年級下冊數(shù)學單元測試題第一單元 三角形的初步認識一、選擇題1如圖,在ABC中,A:ABC:ACB =3:5:10,又MNCABC,則BCM:BCN等于( )A1:2B 1:3C 2: 3D 1 : 4答案:D2下列圖形中,與如圖1形狀相同的是( ) 圖 1 A B C D 答案:B3如圖,AD,BE都是ABC的高,則與CBE一定相等的角是( )AABEBBADCDACD以上都不是答案:C4在下列長度的四根木棒中,能與4 cm,9 cm長的兩根木棒釘成一個三角形的是( )A4 cmB5 cmC9cmD13 cm 答案:C5如圖,M是AB的中點,C=D,1=2
2、,說明AC=BD的理由解: M是AB的中點, AM = 在中 ( )AC=BD ( ) 解析:BM,C,D,已知,1,2,已知,BM,AMC,BMD,AAS,全等三角形的對應邊相等 6如圖所示,已知ABCDCB,那么下列結論中正確的是( ) AABC=CDB,BAC=DCB,ACB=DBC BABC=DCB,BAC=CDB,ACB=ABD CABC=DCB,BAC=CDB,ACB=DBC DABC=DBC,BAC=CDB,ACB=ACD答案:C7如圖所示是蹺蹺板的示意圖,支柱0C與地面垂直,點0是橫板AB的中點,AB可以繞著點0上下轉動,當A端落地時,0AC=20蹺蹺板上下可轉動的最大角度(即
3、AOA)是( ) A800B60C40D20答案:C8將矩形ABCD沿AE折疊得到如圖所示的圖形,已知CED=60那么AED的大小是( ) A50B55C60D75答案:C9下列說法中:如果兩個三角形可以依據“AAS”來判定全等,那么一定也可以依據“ASA”來判定它們全等;如果兩個三角形都和第三個三角形不全等,那么這兩個三角形也一定不全等;要判斷兩個三角形全等,給出的條件中至少要有一對邊對應相等正確的是( )A和B和C和D答案:C二、填空題10如圖,在ABC和CDA 中, 所以ABCCDA( ).解析:AC,CA,公共邊,SSS11如圖,AF、AD分別是ABC的高和角平分線,且B=36,C=7
4、6,則DAF = .解析:20012如圖,ABAC ,要使,應添加的條件是_ (添加一個條件即可)解析:(答案不唯一)13如圖所示,已知AC和BD相交于0,A0=C0,A=C,說出BO=D0的理由解:AC和BD相交于0,AOB= ( )在AOB和COD中,AOB= (已證), = (已知),AOBCOD( )BO=D0( )解答題解析:COD,對頂角相等,COD,A0,C0,A,C,ASA,全等三角形的對應邊相等14要使ABCABC,已知AB=AB,B=B,如果利用“ASA”,要補充條件 ,如果利用“AAS”,要補充條件 解析:A=A,=C15如圖所示,某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)
5、在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃最省事的辦法是帶去,理由是 解析:,可根據中的兩角及夾邊畫出一個與之全等的三角形16如圖所示,ABC中,DE是AC的中垂線,AE=5,ABC的周長為30,則ABD的周長是 解析:20 17如圖所示,已知AB=AD,AE=AC,DAB=EAC,請將下列說明ACDAEB的理由的過程補充完整解:DAB=EAC(已知),DAB+ =EAC+ ,即 = 在ACD和AEB中AD=AB( ), = (已證), = (已知),ACDAEB( )解析:BAC,BAC,DAC,BAE,已知,DAC,BAE,AC,AE,SAS 18如圖所示,四邊形ABCD為正方形,它被虛線分成了9
6、個小正方形,則DBE與DEC的面積之比為 解析:1:2 19如圖,在RtABC中,ABC=90,BDAC于D,則ABC斜邊上的高是 ,AB邊上的高是 ,ADB的BD邊上的高是 解析:BD,BC,AD 20如圖所示(1)圖中共有 個三角形,分別是 ;(2)CDB是 的內角,是 的外角; (3)在AACD中,A是邊 和 的夾角,邊AC是 的對邊解析:(1)3;ACD,BCD,ABC;(2)BDC,ACD;(3)AD,AC,ADC 21(1)自行車用腳架撐放比較穩(wěn)定的原因是 (2)若AABC的三邊長都為整數(shù),周長為11,有一邊長為4,且任何兩邊都不相等,則這個三角形的最大邊長為 解析:(1)三角形的
7、穩(wěn)定性;(2)5 22等腰三角形兩邊長分別是7cm和3 cm,則第三邊長是 解析:7 cm 23在RtABC中,C=90,其中A,B的平分線的交點為E,則AEB的度數(shù)為 解析:135三、解答題242008年 10月 18 日上午 10時,經過中國鐵建十六局集團和中鐵隧道局集團2000多名員工4年零2個月的頑強拼搏,被譽為世界級工程難題的宜萬鐵路野三關隧道線勝利貫通. 如圖,這是工程建設中一個山峰的平面圖,施工隊在施工之前需要先測量出隧道AB的長度,請你利用三角形全等的知識設計一種測量方法,并說明理由.解析:利用全等三角形的判定(AAS,SAS,ASA)來設計完成25如圖所示,已知=30,a=3 cm用直尺和圓規(guī)完成下列尺規(guī)作圖(不寫作法,保留 痕跡),求作ABC,使B=,BC=a,AC=15 cm 解析:略26如圖所示,已知線段a,b和,用直尺和圓規(guī)作ABC,使B=,AB=a,BC=b解析:略 27請你在如圖所示的方格紙中,畫一個與左上角已有圖形全等的圖形解析:略28把大小為44的正方形方格圖形分割成兩個全等圖形,如右圖所示,請在下圖中,沿著虛線再畫出四種不同的分法,把44的正方形方格圖形分割成兩個全等圖形 解析:略 29如圖
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