失分大盤點(diǎn)──形態(tài)各異的物質(zhì)世界

1、.失分大盤點(diǎn)形態(tài)各異的物質(zhì)世界DIV.MyFav_1305181519220 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1305181519220 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY:

2、 "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1305181519220 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1305181519220 A:linkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_13051

3、81519220 SPAN.MsoHyperlinkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1305181519220 A:visitedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1305181519220 SPAN.MsoHyperlinkFollowedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1305181519220 DIV.Section1page: Section1DIV.MyFav/p>

4、20 OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.MyFav_1305181519220 ULMARGIN-BOTTOM: 0cm一、易失分點(diǎn)歸納溫度和溫度計(jì)1溫度的概念：溫度是表示物體冷熱程度的物理量。攝氏溫度的標(biāo)度方法是規(guī)定在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1013×105帕純潔的冰、水混合物的溫度作為0攝氏度，記作0，以純水沸騰時(shí)的溫度作為100攝氏度，記作100，在0和100之間分成100等分，每一等份代表1。2溫度計(jì)：測(cè)量物體溫度的儀器叫做溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制成的。使用溫度計(jì)之前，要注意觀察它的量程，最小刻度和零刻度線的位置。溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，正確的使用方法是：A不

5、能超過溫度計(jì)的最大刻度值。B溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)物充分接觸，不要碰到容器的底或容器的壁。C溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物接觸后要稍過一段時(shí)間待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。D讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍需留在被測(cè)物中，視線與溫度計(jì)中液柱的上外表相平。醫(yī)用體溫計(jì)是內(nèi)裝水銀的液體溫度計(jì)，刻度范圍在3542，體溫計(jì)讀數(shù)可分開人體進(jìn)展讀數(shù)，使用后拿住體溫度的上部甩幾下，讓升入直管中的水銀回到玻璃泡里。六種物態(tài)變化很多同學(xué)對(duì)六種物態(tài)變化先后變化狀態(tài)及吸放熱規(guī)律記不住，用如下圖的圖表可幫助記憶，圖中從下至上按固、液、氣即由重到輕排列，但凡從上到下的變化都是放熱，反之就是吸熱。二、典題分析溫度計(jì)類試題溫度計(jì)是同學(xué)們學(xué)習(xí)初中物

6、理時(shí)所遇到的第一個(gè)測(cè)量工具。對(duì)溫度計(jì)地構(gòu)造、原理及使用方法掌握的好壞程度，也會(huì)影響到以后對(duì)其它測(cè)量工具的學(xué)習(xí)。下面我們一起來(lái)看一看怎樣改正易出錯(cuò)的溫度計(jì)類習(xí)題：溫度計(jì)的讀數(shù)例1如圖溫度計(jì)甲的示數(shù)為_，讀作_；溫度計(jì)乙的示數(shù)為_，讀作_。錯(cuò)解及原因：溫度計(jì)乙的示數(shù)為22，讀作22攝氏度；由于沒有正確判斷玻璃管內(nèi)液面的位置而出錯(cuò)。正解：44，44攝氏度；18，零下18攝氏度或負(fù)18攝氏度。分析：關(guān)于溫度計(jì)的示數(shù)和讀法需要注意以下三個(gè)問題才不致犯錯(cuò)：1觀察溫度計(jì)的刻度，即弄清溫度計(jì)的量程和分度值；量程是溫度計(jì)的測(cè)量范圍，被測(cè)液體的溫度不能超出溫度計(jì)的量程；分度值是一個(gè)小格代表的值此題為02；還要注意

7、看一個(gè)大格代表的值此題是1。2正確判斷玻璃管內(nèi)液面位置；這是溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)最容易出錯(cuò)的問題。記住：讀數(shù)時(shí)，一定要看清溫度是“零上正還是“零下負(fù)。即要看清液面所處刻度上面的數(shù)字大，還是下面的數(shù)字大！如此題出錯(cuò)就是把乙圖看成“零上了。3正確讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)視線要與玻璃管內(nèi)液面相平。二、體溫計(jì)例2醫(yī)生拿著一只體溫計(jì)給病人測(cè)量的體溫為39，由于忽略，沒有甩就直接用它測(cè)體溫為37的小理的體溫，這時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)是多少？錯(cuò)解及原因：37；原因是不理解體溫計(jì)的構(gòu)造原理。正確：39。分析：對(duì)于體溫計(jì)類問題，一定要弄清它的構(gòu)造特點(diǎn)。體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的主要區(qū)別是：其玻璃泡上方有一個(gè)非常細(xì)的縮口，體溫計(jì)分開人體后，水銀變

8、冷收縮，水銀柱來(lái)不及退回玻璃泡，在縮口處斷開，仍指示原來(lái)的溫度。下次使用時(shí)，假如所測(cè)溫度高于原來(lái)的溫度，水銀就會(huì)膨脹，接通縮口，并繼續(xù)膨脹，到達(dá)指示如今溫度為止，假如所測(cè)溫度低于原來(lái)溫度，水銀膨脹較小，不能接通縮口，只能顯示原來(lái)的溫度。所以，使用體溫計(jì)前，要使已經(jīng)上升的水銀退回到玻璃泡里，乙便重新受熱膨脹，應(yīng)該用力向下甩?？偨Y(jié)：假如體溫計(jì)原來(lái)顯示的溫度為t，沒有甩就測(cè)量體溫為t的病人：當(dāng)tt時(shí)，那么體溫計(jì)的示數(shù)為t；當(dāng)tt時(shí)，那么體溫計(jì)的示數(shù)為t。當(dāng)然，不能隨意去套用結(jié)論，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況去分析、判斷以靈敏運(yùn)用。三、溫度計(jì)構(gòu)造例3為了進(jìn)步液體溫度計(jì)的靈敏度，以下對(duì)溫度計(jì)構(gòu)造的改變，哪種是最好的

9、 A把溫度計(jì)下端的玻璃泡做大些 B把溫度計(jì)的管徑做的細(xì)一些C把溫度計(jì)的管徑做的粗一些 D以上做法都很好錯(cuò)解及原因：A、C或D；原因是不仔細(xì)審題或不清楚溫度計(jì)的構(gòu)造及原理而盲目做答。正解：B分析：此題的創(chuàng)新之處在于從一個(gè)非常規(guī)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的工作原理。解答這類問題時(shí)一定要清楚整個(gè)物理過程才不至于犯錯(cuò)。如此進(jìn)步溫度計(jì)的靈敏度，就意味著當(dāng)溫度略微變化時(shí)，必須讓溫度計(jì)玻璃管內(nèi)液柱的高度發(fā)生較明顯的變化。題中選項(xiàng)A和B做法都可以，但是A的做法會(huì)導(dǎo)致玻璃泡內(nèi)裝較多液體，相對(duì)于B方法還不是最好的。四、不準(zhǔn)確的溫度計(jì)例4有一只刻度均勻，但實(shí)際測(cè)量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4；把它放在1標(biāo)

10、準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94。把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22，那么該液體的實(shí)際溫度是_，當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為_。錯(cuò)解及原因：由于不清楚攝氏溫度的規(guī)定而無(wú)法求解。正解：20 40分析：根據(jù)攝氏溫度的規(guī)定，冰水混合物的溫度是0，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100，溫度改變了100，因此該溫度計(jì)的每格表示的溫度變化是，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)為22時(shí)，表示該液體的溫度是在0溫度計(jì)上的4以上22418個(gè)格刻線表示的溫度。即為。由以上分析可知，當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40溫水中時(shí)，設(shè)溫度計(jì)示數(shù)為t，那么有，解得t40。注意：對(duì)于溫度計(jì)不準(zhǔn)確時(shí)，計(jì)算溫度數(shù)，關(guān)鍵是理解溫度計(jì)的

11、溫度劃分方法，利用正確溫度與不正確溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系，列式計(jì)算。假如刻度均勻，但不準(zhǔn)確的溫度計(jì)計(jì)在冰水混合物0中示數(shù)為t0，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水100中示數(shù)為t沸，在某溶液中示數(shù)為t，那么某液體的標(biāo)準(zhǔn)溫度為：。總結(jié)：由上述分析可知，用這種刻度均勻，但實(shí)際測(cè)量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，僅有一個(gè)示數(shù)和實(shí)際溫度是一樣的。例如題中溫度計(jì)當(dāng)示數(shù)為40時(shí)，測(cè)量是準(zhǔn)確的。進(jìn)一步分析可知：當(dāng)實(shí)際溫度低于40時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)高于實(shí)際溫度；當(dāng)實(shí)際溫度高于40時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)低于實(shí)際溫度。設(shè)溫度計(jì)在冰水混合物中的示數(shù)為t0，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中的溫度是t，這個(gè)測(cè)量準(zhǔn)確的特殊溫度為t，那么t可由下述公式求得：。物態(tài)變化

12、類試題例5有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器，翻開它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是 A加快了水面空氣的流動(dòng)并進(jìn)步了水的溫度B進(jìn)步了水面的溫度并增大了水的外表積C加快了水面空氣的流動(dòng)并增大了水的外表積D加快了水面空氣的流動(dòng)，進(jìn)步了水溫并增大了水的外表積錯(cuò)解及原因：D；影響蒸發(fā)快慢的因素有三：液體的溫度上下、液體的外表積大小、液體上方空氣流動(dòng)的快慢，應(yīng)選D，這是對(duì)所學(xué)的知識(shí)死記硬背導(dǎo)致的結(jié)果。正解：A分析：搞清整個(gè)物理過程是解答這類問題的關(guān)鍵。題中是使手上的水很快蒸發(fā)掉，這樣就只能加快水面空氣的流動(dòng)并進(jìn)步了水的溫度，并不能增大水的外表積手的外表積是一定的。例6冬天，醫(yī)

13、生檢查牙齒時(shí)，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再伸入口腔內(nèi)，這樣做的主要目的是 A防止接觸口腔時(shí)病人感到太涼 B進(jìn)展消毒C鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒 D防止鏡框受熱膨脹，致使鏡片脫落錯(cuò)解及原因：B；不能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)。正解：C分析：此例是液化知識(shí)置于一個(gè)新的背景之下，用所學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題，表達(dá)了物理學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和學(xué)科特點(diǎn)。解題過程可結(jié)合實(shí)際考慮，“冬天，醫(yī)生檢查牙齒常會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：小鏡子模糊不清。這是由于口腔中的水蒸氣遇到溫度相對(duì)較低的小鏡子液化形成的，所以為了防止這種情況的發(fā)生，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，使鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒。例

14、7生活中常有“揚(yáng)湯止沸和“釜底抽薪的說法，揚(yáng)湯止沸是把鍋里沸騰的水舀起來(lái)在倒回去，釜底抽薪是指從鍋下抽掉燃著的木材。以下說法正確的選項(xiàng)是 A“揚(yáng)湯止沸和“釜底抽薪都只能暫時(shí)止沸B二者都能徹底止沸C“揚(yáng)湯止沸只能暫時(shí)止沸，“釜底抽薪能徹底止沸D“揚(yáng)湯止沸能徹底止沸，“釜底抽薪能暫時(shí)止沸錯(cuò)解及原因：B；根據(jù)生活經(jīng)歷會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。正解：C分析：沸騰必須具備兩個(gè)條件：一是使液體溫度到達(dá)沸點(diǎn)，二是保證繼續(xù)吸熱。在“揚(yáng)湯止沸過程中，被揚(yáng)起的湯和空氣發(fā)生熱傳遞，結(jié)果使鍋中湯的溫度降低，由于低于沸點(diǎn)，使沸騰的條件不滿足，沸騰現(xiàn)象停頓，但由于鍋下熱源繼續(xù)供熱，使鍋中的湯有很快到達(dá)沸點(diǎn)，沸騰現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生，因此

15、“揚(yáng)湯止沸只能暫時(shí)止沸?！案壮樾桨褵嵩闯榈?，因此到達(dá)沸點(diǎn)的湯只具備了沸騰的一個(gè)條件到達(dá)沸點(diǎn)，而缺少了繼續(xù)加熱的第二個(gè)條件，故不能再沸騰，因此“釜底抽薪能徹底止沸，據(jù)以上分析，只有答案C是正確的。例8在舞臺(tái)上噴灑干冰固態(tài)二氧化碳可以產(chǎn)生白霧，形成所需的效果，這種霧氣是 A二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的小液滴B干冰迅速熔化后在蒸發(fā)形成的氣體C干冰迅速升華變成的氣體D干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠錯(cuò)解及原因：A；受到思維定勢(shì)的影響，不理解物態(tài)變化的過程。正解：D；分析：遇到這類物態(tài)變化問題一定要認(rèn)清物質(zhì)的原狀態(tài)和現(xiàn)狀態(tài)。如此題干冰易升華成二氧化碳，而二氧化碳是無(wú)色的氣體，故排除BC。應(yīng)該注意到

16、由于升華吸熱，使空氣中的水蒸氣原狀態(tài)溫度降低而轉(zhuǎn)變成小水珠現(xiàn)狀態(tài)。由“氣“液，故屬于水蒸氣的液化。例9小明兩次煮雞蛋，第一次在水開后繼續(xù)用大火煮，直到煮熟；第二次在水開后將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。兩次比較發(fā)現(xiàn) A第一次比第二次省燃料又省時(shí)間B第一次費(fèi)燃料但省時(shí)間C第二次比第一次省燃料又省時(shí)間D第二次比第一次省燃料，兩種方法所用時(shí)間相近錯(cuò)解及原因：B；錯(cuò)解原因是受到題目條件如大火、小火的干擾，而想當(dāng)然的去判斷。正解：D；分析：解答這類問題應(yīng)該利用所學(xué)的知識(shí)去分析題目中的條件。大火和小火必然會(huì)導(dǎo)致所用燃料不同；但是二者條件都是“水開后，故不管是大火還是小火，只要能保持水沸騰即可，

17、煮熟時(shí)間就會(huì)一樣。科學(xué)探究題例10新世紀(jì)中學(xué)“挑戰(zhàn)極限小組遇到一個(gè)難題：根據(jù)活動(dòng)安排必須在冷天里野外露宿睡在地上，每人只有三張一樣的氈子保暖。這三張氈子怎樣分配使用最好？同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出四種方案。方法一：全部蓋在身上；方法二：全部墊在地上；方法三：一張墊地上，兩張蓋身上；方法四：兩張墊地上，一張蓋身上。到底哪種方案好呢？判斷方案好與差的關(guān)鍵又是什么？錯(cuò)解及原因：方法一、或方法二；由于沒有遇到過這類探究實(shí)驗(yàn)問題，加上缺乏一定的經(jīng)歷而做出錯(cuò)選。正解分析：該題取材新穎，立意獨(dú)特，有很強(qiáng)的實(shí)用性，是對(duì)同學(xué)們實(shí)驗(yàn)綜合才能的一次深層次考察。略微有一點(diǎn)生活常識(shí)的人都會(huì)排除方法一和方法二，否那么人一定會(huì)因受涼而生病。那么在方法三和方法四中到底哪一種為最正確方案？還是兩種方案都