學校防震減災(zāi)教育講話稿_第1頁
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文檔簡介

1、防震減災(zāi)教育講話稿各位同學:還記得汶川地震給人們帶來的巨大傷痛嗎?明天就是5月12日,汶川地震紀念日如果同學們不幸也遇到了地震,那該如何應(yīng)對呢?下面我來為大家介紹防震小知識。一、震前動物異常地震前動物比人先知先覺的科學道理目前尚不完全清楚,但是震前動物的異?,F(xiàn) 象在我國古代地震資料中早有記載。據(jù)不完全統(tǒng)計,在地震前有異常的動物就有幾十 種,空中飛的,地下跑的,水中游的無處不在。我國地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動物異常反應(yīng)編寫了預(yù)報地震的歌謠:震前動物有預(yù)兆,群測群防很重要。牛羊騾馬不進圈,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛樹上高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大貓銜著小貓跑。兔子豎耳蹦又撞,魚朝水面亂跳躍。蜜

2、蜂群遷鬧哄哄,鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察,綜合異常做預(yù)報??傊?,震前動物異常比較普遍,表現(xiàn)行為有:煩躁、驚慌、不安、活動反常、不 吃食、不進圈,有的萎謝不振表情傻呆。動物異常出現(xiàn)的時間多集中在震前幾分鐘至 兩三天,以震前一天反映居多,震中區(qū)最為集中。動物出現(xiàn)異常到發(fā)震時間有多長?一般來說,地震的震級越大,越接近臨陣,動 物異常的種類及數(shù)量就越多,反應(yīng)程度也就越強烈。其發(fā)震時間為:(1)牛、馬、羊、豬震前幾小時至一天。(2)老鼠,震前一至五天,甚至半個月。(3)雞,震前一至兩天。(4)狗,震前半小時至兩天。(5)蛇,震前二至三天,冬眠早出洞。(6)鴿子,震前幾小時至一天。(7)魚類,震前幾小

3、時至十天。、避震要點(一)身體應(yīng)采取的姿勢1.伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心2.抓住桌腿等牢固的物體。3.保護頭頸,眼睛,掩住口鼻。4.避開人流不要亂擠亂擁,不要隨便點明火,因為空氣中可能有易燃易爆氣體。(二)學校避震1.正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自書桌下。2.在操場或室外時,可原地蹲下不動,雙手保護頭部,注意避開,高大建筑物活 危險物。3.不要回到教室里去。震后應(yīng)當有組織地撤離。(三)家庭避震1.地震預(yù)震時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而室內(nèi)房屋倒塌后的形成的三角 空間,往往是人們得以幸存相對安全的地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒 塌體與支撐物

4、構(gòu)成的空間。2.易于形成三角空間的地方是:炕沿下,堅固家具附近。三、震后自救1、地震時如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,你一定不要 驚慌,要沉著,樹立生存的信心,相信會有人來救你,要千方百計保護自己。2、 地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能繼續(xù)惡化,為了免遭新的傷害, 要盡量改善自己所處環(huán)境。此時,如果應(yīng)急包在身旁,將會為你脫險起很大作用。3、在這種極不利的環(huán)境下,首先要保護呼吸暢通,挪開頭部、胸部的雜物,聞到 煤氣、毒氣時,用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結(jié)實的倒塌物和其它容易 引起掉落的物體;擴大和穩(wěn)定生存空間,用磚塊、術(shù)棍等支撐殘垣斷壁,以防余震發(fā) 生后,環(huán)境

5、進一步惡化。4、設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道,盡量保存體力,用石塊敲擊能發(fā) 出聲響的物體,向外發(fā)出呼救信號,不要哭喊、急躁和盲目行動,這樣會大量消耗精 力和體力,盡可能控制自己的情緒或閉目休息,等待救援人員到來。如果受傷,要想 法包扎,避免流血過多。維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長,救援人員未到, 或者沒有聽到呼救信號,就要想辦法維持自己的生命,防震包的水和食品一定要節(jié)約, 盡量尋找食品和飲用水,必要時自己的尿液也能起到解渴作用。對于地震災(zāi)難,我們也應(yīng)該更理智的來回顧。大自然通過各種災(zāi)難警示我們:危 險就藏在人們身旁。其實,任何災(zāi)害在作用于人類社會以前,都是一種極其正常的自 然現(xiàn)象的變異,只是由于其給人類社會帶來了破壞,造成了生命財產(chǎn)的損失,我們才 稱之為災(zāi)害。幾千年來,人類一直在了解自然、改造自然,力圖控制自然。然而,時 至今日,人類對于大自然還是有相當多的不了解,也不可能完全控制自然,并且隨著 文明的進步,人們發(fā)現(xiàn)“控制自然”這樣的說法并不妥當,開始醒悟應(yīng)該與自然和諧 相處。既然災(zāi)害是沒有辦法根本消除的,是要永遠和我們共存的。那么,我們?nèi)祟惙e 極的應(yīng)對措施就是要學會科學地面對災(zāi)害,躲避危險。因為關(guān)鍵時刻,

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