2016年下半年四川中學教師資格考試地理學科知識與教學能力考試內容

1、2016下半年四川中學教師資格考試地理學科知識與教學能力考試內容地理學科知識與教學能力主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng):（一）地理科學知識與運用能力1 .了解地理科學的特點。2 .掌握地理科學的基礎知識、基本技能、基本方法和基礎理論。3 .運用空間思維等地理科學的方法觀察、分析和解決地理問題。4 二）地理教學知識與運用能力1 .了解初中地理課程的性質、地位、理念、設計思路和主要內容。2 .掌握地理教學的基礎知識、基本技能和常用方法。3 .會初步運用地理教學的基本理論分析、解決地理教學的實際問題。（三）地理教學設計能力1 .了解初中學生地理學習需求和已有學習經驗。2 .掌握地理教學

2、設計的基本環(huán)節(jié)。3 .能夠結合具體的課題進行地理教學設計。考試大綱可以在中小學教師資格考試網上下載到。中學教師資格統考綜合素質備考資料之易考察的詩人從2011年統考以來，教師資格考試的科目一綜合素質中關于文化素養(yǎng)的考察都較為靈活，知識點較零散，現將中國古代易考察的詩人總結如下：1 .屈原，開創(chuàng)了“楚辭”這一詩歌樣式。屈原的作品主要有離騷、天問九歌等，其中最具代表性的是離騷。端午節(jié)主要紀念屈原。代表詩句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?. 建安詩歌的主要代表是曹氏父子，即曹操及其子曹丕、曹植，合稱為“三曹”。曹操代表作：求賢令蒿里行。魯迅稱曹操為“改造文章的祖師”。烈士暮年，壯心不已。代表

3、詩句：“老驥伏相，志在千里。曹丕代表作：燕歌行曹植代表作：洛神賦、七步詩。被譽為“建安之杰”。代表詩句：“本自同根生，相煎何太急?”3. 陶淵明，是我國第一位以田園作為主要描寫內容的詩人，他的詩被后人稱為田園詩。代表作：歸園田居、飲酒、桃花源記、閑情賦、歸去來兮辭。因其居住地門前栽種有五棵柳樹，固被人稱為五柳先生。事件：不為五斗米折腰而棄官歸隱詩句：“采菊東籬下，悠然見南山”、“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”、“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”。4. “初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。王勃的代表作：送杜少府之任蜀州、滕王閣序楊炯代表作：從軍行盧照鄰代表作：長安古意駱賓王代表作：詠鵝事件：“

4、詩圣”杜甫稱贊初唐四杰為“不廢江河萬古流”。5. 以王維、孟浩然為代表的“田園詩派”王維代表詩作有相思、山居秋暝、送梓州李使君等。蘇軾評價王維：“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩?！泵虾迫淮碜饔写簳?、留別王維、過故人莊、歲暮歸南山等。6. 以高適、岑參為代表的“邊塞詩派”該派詩人以高適、岑參、李頎、王昌齡最為知名，而高、岑成就最高。高適的燕歌行、岑參的白雪歌送武判官歸京等是代表作。其筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。后人又把高適、岑參、王昌齡、王之渙合稱邊塞四詩人。7. 李白，我國唐代偉大的浪漫主義詩人，是盛唐浪漫主義詩歌的代表人物，被后人稱為

5、“詩仙”。后世將李白與杜甫并稱為“李杜”。李白代表作有蜀道難、將進酒、望廬山瀑布、夢游天姥吟留別等。杜甫稱贊李白：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”;“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”成語：鐵杵成針、筆下生花8. 杜甫，我國唐代偉大的現實主義詩人，世稱“詩圣”。杜甫代表作有茅屋為秋風所破歌、春望、春夜喜雨、羌村三首以及“三吏”和“三別”。其中“三吏”為石壕吏新安吏和潼關吏，“三別”為新婚別無家別和垂老別。韓愈稱贊李白和杜甫：“李杜文章在,光焰萬丈長”。代表詩句：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄案袝r花濺淚，恨別鳥驚心?！薄皶斄杞^頂，一覽眾山小。”“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?. 韓愈，是唐宋八大家之首，與柳宗元共同倡導的提倡“古文運動”?！拔钠鸢舜ァ?，這句話是蘇軾在潮州韓文公廟碑對韓愈的贊譽。韓愈代表作品：師說、進學解、雜說四馬說、原道等等。代表詩句：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄皹I(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！薄奥劦烙邢群?，術業(yè)有專攻?！?0.