跳繩游戲教案

1、拉繩備課教師趙艷娜星期五活動(dòng)目標(biāo)1通過游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。2引導(dǎo)幼兒初步探索繩子的奧秘，培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣，鼓勵(lì)并激發(fā)幼兒在玩繩活動(dòng)中的創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備繩子、鼓加油助威，增加氣氛用、彩色的塑料圈充當(dāng)戰(zhàn)利品活動(dòng)流程一教師出示繩子，引發(fā)幼兒玩繩的愿望師：繩子可以怎么玩？二幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的/、同玩法。三個(gè)別幼兒講述自己的玩法與大家分享。四教師小結(jié)：玩法一，跳繩；玩法二，平放在地上，走鋼絲；玩法三，大成對折，大U型是大河，小U型是小河，123,跳過河！玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇；玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。

2、五探索新玩法：拉繩。介紹游戲規(guī)則1游戲以小組形式進(jìn)行，每組有人參加，將兩條繩子纏成“十”字，四個(gè)繩端各結(jié)一個(gè)環(huán)扣，以便用手握住。2四個(gè)幼兒背對背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個(gè)人的前方兩米處，各放一個(gè)彩色的塑料圈。3等信號發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。4游戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。六拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲，重復(fù)游戲。七師幼互動(dòng)：每一個(gè)拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進(jìn)行比賽。教學(xué)反思多變的繩子備課教師趙艷娜星期五活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)與能力。2、能創(chuàng)造性地運(yùn)用

3、多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、長短、粗細(xì)/、同的繩子假設(shè)干。2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場景?；顒?dòng)流程1、今天我們來開飛機(jī)，請小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來。飛高點(diǎn)，飛低點(diǎn)，輕輕降落。2、幼兒成做操隊(duì)形散開，跳繩操。上肢一-下蹲-體側(cè)-體轉(zhuǎn)一-腹背跳躍。3、我們剛剛用繩子開飛機(jī)、做繩操、繩子還可以怎么玩？4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。"個(gè)別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。5、”我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試看能不能想出更多更好的方法。"。6、”誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。請幼兒合

4、作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。7、"今天，我們的好朋友藍(lán)貓帶來了一個(gè)消息。它說："外星人就要來了，要來搶占我們的山坡。"“我們應(yīng)該怎么辦？”“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞显O(shè)置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達(dá)山頂。而且要注意過鐵絲網(wǎng)的時(shí)候一定要匍匐前進(jìn)，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。只要小朋友能克服困難，完成任務(wù)，就都能得到獎(jiǎng)?wù)?。?zhǔn)備，開始?！?quot;xx小朋友爬過鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險(xiǎn)了。誰來示范一下匍匐前進(jìn)過鐵絲網(wǎng)的動(dòng)作？幼兒示范匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。8、”外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達(dá)山頂，你們有

5、信心?。?quot;"好，準(zhǔn)備，開始。"幼兒進(jìn)行游戲。9、放松運(yùn)動(dòng)：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動(dòng)，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松人和繩尸起倒在地上，由快到慢。教學(xué)反思多樣玩繩備課教師趙艷娜星期五活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。2、發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。3、進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、跳繩人手一根2、音樂光盤、錄音機(jī)、磁帶3、塑料玩具假設(shè)干，籃子三個(gè)，小歸-面，小熊一只活動(dòng)流程1、活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒拿好繩兩隊(duì)站好。隨著歡快的音樂，幼兒和教師一起做繩操。2、教師引發(fā)幼兒玩繩的興趣：小朋友，繩除

6、了可以做操，還可以怎么玩，請大家動(dòng)腦筋，想一想，看誰想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以說給你的同伴與他們一起玩。3、幼兒自由玩繩：教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全，繩/、要打到別的小朋友。4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。師：誰能把你的好玩法講給老師和小朋友聽聽。幼兒講述并做動(dòng)作，師及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。問：你喜歡這個(gè)玩法嗎？如果喜歡可以無-玩。讓幼兒互相交流玩法師：剛剛小朋友都想出了玩繩的好多種方法，老師為你們感到高興和自豪。卜面請找到你的好朋友，看看好幾根繩子能不能玩出把戲。幼兒自由結(jié)伴交流合作玩出把戲。師及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的玩法，

7、請幼兒互相展示練習(xí)。5、游戲：捉尾巴6、競賽游戲:幫熊伯伯運(yùn)東西7、教師小結(jié)：表揚(yáng)肯動(dòng)腦筋，想出各種玩繩的方法。今天小朋友真棒，都動(dòng)腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關(guān)于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。教：好，小朋友和繩寶寶都累了，讓我們聽著音樂，放松放松我們的身體吧。8、結(jié)束：隨著音樂領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思趣味跳繩備課教師趙艷娜授課 時(shí)間星期五1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。1、錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一跟繩子。2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。1、聽老

8、師口令，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。1、師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，原地問：“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。2、師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導(dǎo)幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。2、游戲：與我說的相反。玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。1、練習(xí)套和跳的玩法。將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習(xí)

9、單、雙腳跳過小河。2、練習(xí)走和平衡的玩法。再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。3、練習(xí)跑的玩法。游戲：揪尾巴、騎馬。4、練習(xí)上肢的玩法。單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。1、幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。2、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。3、幼兒自愿組合成假設(shè)干小組，做自己喜歡的游戲。三、隨著音樂做“騎馬”的放松動(dòng)作。教學(xué)反思跳繩運(yùn)動(dòng)備課教師趙艷娜同星期五活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動(dòng)。2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒?；顒?dòng)準(zhǔn)備戶外塑膠地、繩子活動(dòng)流程

10、做準(zhǔn)備活動(dòng)一一自由練習(xí)一一集體活動(dòng)一一放松1、做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟老師做熱身操2、幼兒自主練習(xí)讓幼兒自主練習(xí)跳繩。3、集體活動(dòng)，比比誰跳的好。介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。讓有注意安全，再跳繩的時(shí)候不要打著別的小朋友。反復(fù)比賽，三級兩勝制。4、放松、休息、擦汗教學(xué)反思把戲的跳繩備課教師趙艷娜授課時(shí)間星期五活動(dòng)目標(biāo)1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。2、發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備人手一根跳繩場地音樂活動(dòng)流程1、熱身活動(dòng)：幼兒站成六路縱隊(duì)，做教師自編的跳繩。2、自由探索：1、幼兒分散在場地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。2、鼓勵(lì)幼兒在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變換把戲，盡量

11、與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學(xué)一學(xué)。3、兩人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩：兩幼兒同時(shí)甩繩同時(shí)跳；一幼兒站著不動(dòng)，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；引導(dǎo)幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。4、請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換把戲試一試，看兩人合作學(xué)會(huì)了幾種跳法。5、幼兒分成四組，跳繩賽跑。3、放松身體：放松整理活動(dòng)：“我愿和你跳個(gè)舞”每個(gè)幼兒領(lǐng)一根繩子繞好放在規(guī)定的地方。教學(xué)反思有趣的跳繩游戲備課教師趙艷娜H星期五活動(dòng)目標(biāo)1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力

12、。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一跟繩子2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)流程1、聽老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。2、游戲：與我說的相反。玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。3、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2在教師的引導(dǎo)卜，相互交流示范各自的玩法。練習(xí)套和跳的玩法練習(xí)走和平衡的玩法練習(xí)跑的玩法。游戲：揪尾巴、騎馬。練習(xí)上肢的玩法。4、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。1幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。2請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。3幼兒自愿組合

13、成假設(shè)干小組，做自己喜歡的游戲。5、隨著音樂做“騎馬”的放松動(dòng)作。教學(xué)反思跳花純備課教師趙艷娜H星期五活動(dòng)目標(biāo)1、在雙腳立定向上跳的基礎(chǔ)上，嘗試向前行進(jìn)跳、單腳跳、向后甩繩跳等各種把戲跳繩。2、喜愛跳繩運(yùn)動(dòng)，有創(chuàng)新精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、每人短繩一根2.干毛巾每人一塊3.錄音機(jī)4.喜洋洋音樂5.記分表一張6、椅子二張7、紅、黃、綠顏色標(biāo)記活動(dòng)流程1、我們又要和繩子一起做游戲了，大家開心嗎？讓我們先來做個(gè)繩子操。打開你的繩子，把它對折兩次，準(zhǔn)備好了嗎。2。聽音樂做繩操。上肢一一體轉(zhuǎn)一一體側(cè)一一腹背一一下蹲一一跳躍一一放松。3、大家喜歡跳繩嗎？請小朋友說說以前我們學(xué)的跳繩是怎樣跳的。今天我們要來學(xué)習(xí)新的跳法。等一下，小朋友可以去試試，看看你會(huì)怎樣跳，看誰方法多。要求：