2016年外研版八年級英語下Module3-Unit1教案

1、Module3Journeytospace教學(xué)設(shè)計(jì)外研版八年如F冊模塊名稱Module3Journeytospace教材分析本模塊是八年紈下冊的第三模塊，以人類探索宇宙的行為為背景引入現(xiàn)在完成時的用法，通過人類對宇宙太空所做努力的描述強(qiáng)化現(xiàn)在完成時的表意功能，開展聽說讀寫教學(xué)活動。是承接前面第二模塊的經(jīng)歷的介紹，進(jìn)一步延伸到太空探索，是對現(xiàn)在完成時這一語法深化，并為后面第四模塊的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容為語法的學(xué)習(xí)和使用提供了必要的感性材料。本模塊的中心話題是介紹航天知識，著重介紹了火星探索計(jì)劃以及宇宙中太陽系的部分知識。要求學(xué)生能夠了解一點(diǎn)航天知識，學(xué)會利用現(xiàn)在完成時描述人類已經(jīng)實(shí)施的太空探

2、索計(jì)戈上學(xué)情分析在前一個模塊“Experiences”的學(xué)習(xí)中，學(xué)生初步掌握了利用現(xiàn)在完成時態(tài)談?wù)撀糜?、看電影、看書等?jīng)歷，學(xué)習(xí)了現(xiàn)在完成時的一般疑問句及肯定、否認(rèn)的答復(fù)方法。在本模塊中，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)yet,already,just等詞在現(xiàn)在完成時態(tài)中的用法及havebeento與havegoneto之間的區(qū)別。人類探索宇宙，是否真的存在外星人，太空旅行這些一直都是學(xué)生們非常感興趣的話題，學(xué)生會覺得有話可說。但是在討論這一話題時將涉及較多的專有名詞，學(xué)生掌握的難度較大。所以如果教材內(nèi)容處理不當(dāng)，會導(dǎo)致學(xué)生有話想說，卻無法用英語來表達(dá)的尷尬場面。因此在具體安排教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)注意適當(dāng)降低難度與要

3、求，通過開展生動有趣的活動將航天知識深入淺出的傳授給學(xué)生。模塊教學(xué)目標(biāo)1能夠用現(xiàn)在完成時談?wù)撟罱l(fā)生的事情能夠根據(jù)不同的情況在現(xiàn)在元成時中正確的使用already,just,yet2能夠識記系列詞匯詞匯基準(zhǔn)目標(biāo)：earth,moon,news,planet,reach,yet,just,project,noproblem,latest,on,spacetravel,none,group,light,impossible,take,out,communicate選擇目標(biāo)：model,spaceship,discover,astrounaut,environment,that,solar,syst

4、erm,galaxy,universe3能夠識別并能掌握句子重音1能夠聽懂關(guān)于太空探索的話題并提取信息2能夠介紹人類對太空的探索經(jīng)歷3能夠讀懂有關(guān)太空的話題的義章，掌握文章大意4能夠?qū)懗鲇嘘P(guān)人類探索太空話題的文章3 .情感態(tài)度目標(biāo)1通過開展生動活潑的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣。4 .文化意識目標(biāo)1通過中國“神州五號”、“神州六號”載人航天太空探索增強(qiáng)民族意識和自豪感。2讓學(xué)生了解一些航天知識，空間站的生活情況，九大行星的基本情況及適合人類生存的基本條件等，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交流的目的。5 .學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1自主學(xué)習(xí)能夠結(jié)合個

5、人情況預(yù)習(xí)教材和拓展。2合作學(xué)習(xí)能夠與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得體會，共享學(xué)習(xí)策略。3能利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源查找信息，用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行真實(shí)的交際，積極參與課外英語學(xué)習(xí)。4通過合作討論、游戲、競賽、單詞聯(lián)想等多種形式，實(shí)現(xiàn)在用中學(xué)、為用而學(xué)、學(xué)用結(jié)合、學(xué)而能用的原則。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1重點(diǎn)詞匯：earth,just,station,latest,month,discover,show,over,also,part,light,real,already,yet,several,beyond,alone,cost,prefer2重點(diǎn)句型：一Haveyouyet?一Yes,I/wehavealready/j

6、ustNo,notyet./No,I/wehaven'tyet.IhavebeentoHe/Shehasgoneto3話題：宇宙探索2.教學(xué)難點(diǎn)1用現(xiàn)在完成時描述人類已經(jīng)實(shí)施的太空探索計(jì)劃。12havebeento與havegoneto的區(qū)另U。教學(xué)輔助Multi-media,taperecorder教學(xué)方法Communicativelanguageteaching,PWP,task-basedapproach教學(xué)過程第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析TopicSpacemissiontoMarsAimsTounderstandtheconversationaboutthespacemissio

7、ntoMarsTotalkaboutspacemissiontoMarsTotalkaboutthelifeatspacestationandthespaceresearchinChinaKeyvocabulary:earth,Mars,already,just,month,recently,several,discoverKeystructures:Havetheyyet?Yes,theyhavejust/already.No,notyet.(No,theyhaven'tyet.)GrammarThepresentperfecttense課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握本單元的單詞和短

8、語，能夠聽懂關(guān)于太空探索的話題2.能夠運(yùn)用already,just,yet談?wù)撎仗剿鞯脑掝}過程與方法：能夠通過小組合作完成對太空信息的搜索，并且在小組中根據(jù)組內(nèi)同學(xué)的特長進(jìn)行分工，完成Roleplay.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對天文知識的興趣和對未知事物的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠根據(jù)不H情況在現(xiàn)在完成時中止確的使用already,just,yet教學(xué)輔助Multi-media,taperecorder,video教學(xué)方法Communicativelanguage教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖教師活動學(xué)生活動Step1:WarmingupShowsomepicturesabuttheuniverseT

9、alkaboutthequestions1.Doyouknowanythingabouttheuniverse?2.Areyoulookingforwardtotravellingbyspaceship?這個環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與發(fā)散思維的能力。學(xué)生在觀看圖片之后，說出已知的單詞，并嘗試聯(lián)想相關(guān)詞匯，這肩利于學(xué)生發(fā)散思維能力的培亦。這些都為下面的聽力環(huán)節(jié)解決了語言上可能出現(xiàn)的困難。Step2ListeningTellstudentsDaMing'sfriendTonyhasmadeamodelofaspacestation,andnowtheyaretalking

10、aboutthemodel.Askstudentstolistenandreadthedialogues,thentrytoanswernumberthewordsandcompletethe1 .Listenandnumberthewordsasyouhearthemearth()land()message()moon()news()planet()reach()scientist()2 .Listenagainandcompletethenotesnewsaboutthetripto(1)這一切、節(jié)的練習(xí)使學(xué)生對探索太空有一定的知識儲備，同時練習(xí)學(xué)生的聽力，為后面的對話做準(zhǔn)備。blanks

11、journeyof(2)monthshasnotsentbackany(3)yethopetofind(4)onMarsStep3Listenandread1.ListeningListenandchoosethecorrectanswers.1) .Tonyhasmadeamodelofthe.A.spaceshipB.RocketC.spaceshuttle2) .HavetheastronautsdiscoveredlifeonMars?本劃、節(jié)旨在練習(xí)學(xué)生的聽說能力，通過老師設(shè)計(jì)問題，使學(xué)生由淺入深逐步了解人類關(guān)于宇宙探索的基本信息。A.Yes,theyhave.B.No,notyet

12、.C.Yes,theydid.2.ReadingNowreadandanswerthequestions.(workinpairs1WhatschoolprojecthaveDamingandTonygot?2HowdoesDamingfeelabouttheschoolproject?3WhatnewshasTonyheard?4HasanyonebeentoMars?3.Readpassageagainandpayateentiontothefollowingsentences1.I'vejustmadeamodelspaceshipforourschoolproject.2.As

13、tronautshavealreadybeentothemoon3.Ihaven'tstartedyetbecauseI'mnotsurehowtomakeit.4.Hasitarrivedyet?Let'spractise.1 .betothemoon2 .betoMars3 .sendaspacecrafttothemoon4 .sendaspacecrafttoMars5.findlifeonthemoon/Mars6.buildthespacestation7.sendanastronauttoMarsStep4.SpeakingpractiseShowthes

14、tudentssomepicturesandgivethemsomeexamplestomakeadialogue.HaveyoueverbeentotravelaroundChina?Makeadialoguewithyourpartner.A:Haveyoueverbeento在這個劃、節(jié)中，通過創(chuàng)設(shè)情景，吸引學(xué)生積極參與課堂活動。將所學(xué)的內(nèi)容yet?B:Yes,Ihavealready.Whataboutyou?A:That'sgreat.Ihaven'tbeentoyet.ButI'vejustbeento.It'sreallywonderful.運(yùn)用到

15、實(shí)際生活中去。真正能夠?qū)W以致用。Step5ExerciseShowthesudentssomeexercisesandsakthemtofinish.一.用already,yet和just完成句子。1. Peter,haveyoufinishedyourhomework?Yes,MissLin.I'vefinishedit.2. WhatareyougoingtodothisSunday?3. Ihaven'tdecided.4. 一ShallItellSallyaboutit?No,youneedn't.I'vetoldher.二.用括號內(nèi)所給動詞的適當(dāng)形式完成句子。1. Where'sUncleBlack?Ican'tfindhim.He(go)toSichuantohelppeopleinadisasterarea2. youever(eat)Beijingroastduck?將本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步穩(wěn)周提升，使學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識，并將其運(yùn)用到實(shí)際語百環(huán)境中Yes.It&#