2016年實(shí)驗(yàn)操作考試方案_第1頁
2016年實(shí)驗(yàn)操作考試方案_第2頁
2016年實(shí)驗(yàn)操作考試方案_第3頁
2016年實(shí)驗(yàn)操作考試方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、xxx學(xué)校關(guān)于2016年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核的安排意見為了促進(jìn)廣大初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的提高,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)縣教研室201511號(hào)文件的有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將2015年我校中考加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試工作安排如下:一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持把初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核作為推進(jìn)基礎(chǔ)教育考試評價(jià)制度改革、推進(jìn)課程改革與全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。不斷規(guī)范考核工作過程,力求做到客觀、公平、公正。大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面與諧的發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)我校的實(shí)驗(yàn)考試在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,由教導(dǎo)處具體

2、組織實(shí)施,各處室及相關(guān)人員協(xié)助。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:副組長:成員:三、考核對象與時(shí)間安排考核對象:所有在校九年級(jí)畢業(yè)生人??己藭r(shí)間:2015年5月20日8:00-12:00。四、試題物理:試題二、四、五化學(xué):試題三、四、五生物:試題二、五、六五、考試實(shí)施1、主考:副主考:考務(wù):校內(nèi)監(jiān)考:2、 43名考生分成三組,依次輪流進(jìn)行理、化、生實(shí)驗(yàn)操作考核。3、考核時(shí),由考生當(dāng)場從三道試題中隨機(jī)抽取其中一道試題進(jìn)行考核。4、 考核側(cè)重學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作能力的考查,兼顧學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成以及分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),監(jiān)考老師要熟悉考核規(guī)程要求,準(zhǔn)確把握評分標(biāo)準(zhǔn),客觀、公正給分。5、監(jiān)考老師依據(jù)考核評分標(biāo)準(zhǔn)按百分制在學(xué)生試卷上打分,教導(dǎo)處將成績換算為等第成績后上報(bào)教研室。六、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)1、各科任教師要提前對實(shí)驗(yàn)設(shè)施、儀器、設(shè)備、試劑進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查,對設(shè)備達(dá)不到要求的,及時(shí)告知教導(dǎo)處,以便進(jìn)行補(bǔ)充,確??己斯ぷ黜樌_展。2、考前要抓緊時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行模擬操作訓(xùn)練,讓學(xué)生熟悉操作要求及注意事項(xiàng),避免無謂失誤,確保學(xué)生發(fā)揮出最佳水平。3、 值周組、安保處與九年級(jí)班主任要加強(qiáng)安全教育與監(jiān)管,及時(shí)穩(wěn)妥處理突發(fā)事件,確保考場內(nèi)外安全、有序。4、端正考風(fēng),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論