教科版七年級(jí)思想品德下冊(cè)第二次月考試題

1、教科版七年級(jí)思想品德下冊(cè)第二次月考試題 上傳: 何小平     更新時(shí)間：2012-5-17 12:46:36 一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。每小題3分，共36分）1、第一部保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益的專門法律是：          （     ）a教育法         

2、0;         b義務(wù)教育法c未成年人保護(hù)法           d預(yù)防未成年人犯罪法2、大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”這句諺語(yǔ)告訴我們的道理是：         （     ）        

3、0;               a集體利益是集體中每個(gè)成員奮斗結(jié)果b只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障c維護(hù)集體利益必須以獲得個(gè)人利益為前提d只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障3、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法歷經(jīng)數(shù)年醞釀和討論，全國(guó)人大及常委會(huì)先后進(jìn)行了多次審議。期間向社會(huì)征求意見(jiàn)，召開座談會(huì)100多次，社會(huì)各界人士獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，已于2008年5月1日起正式實(shí)施。這表明：        &

4、#160;                          （     ）我國(guó)法律是由人民制定的；          國(guó)家強(qiáng)制性是我國(guó)法律的一個(gè)顯著特征；我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)；  我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家

5、，依法管理國(guó)家。a      b.    c .     d.4、某同學(xué)的文具盒中有這樣一張字條：“當(dāng)別人誤解你時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容”。當(dāng)與別人發(fā)生矛盾而情緒沖動(dòng)時(shí)，他總要提醒自己寬容別人。小立同學(xué)調(diào)控情緒的方法屬于 :    （     ）a理智控制   b合理宣泄   c認(rèn)知調(diào)節(jié)   d理性升華5、有人關(guān)于自由和紀(jì)律的關(guān)系曾作過(guò)這樣的描繪：行星說(shuō)，自

6、由就是在各自的軌道上運(yùn)作；火車說(shuō)，自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑；魚兒說(shuō)，自由就是在河水里歡快地遨游；風(fēng)箏說(shuō)，自由就是系著一條長(zhǎng)線在風(fēng)里飛翔；汽車司機(jī)說(shuō)，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。這段描繪說(shuō)明了 :                                  &

7、#160;               （     ）a規(guī)則限制了自由，只要有規(guī)則就不會(huì)有自由b要獲得自由，就必須擺脫規(guī)則的限制c人們希望能夠獲得絕對(duì)的、不受限制的自由d規(guī)則制約著人們的行為，也保障著人的權(quán)利和自由6、下列屬于未成年人擁有的權(quán)利有              

8、60;       (    )生命健康權(quán)受教育選舉權(quán) 通信自由和通信秘密權(quán) 繼承權(quán)              a   b    c  d7、每個(gè)人都有不同的情感，情感的發(fā)展需要我們一生自身的努力和培訓(xùn)，而情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是:       

9、0;                                                 （  &

10、#160;  ）a.兒童時(shí)期    b.少年時(shí)期     c.青年時(shí)期     d.中年時(shí)期8、下列行為屬于不能慎獨(dú)的是：                              

11、0;          （     ）a.路過(guò)果園，見(jiàn)到周圍沒(méi)有人，就摘個(gè)果子解渴b.一個(gè)小女孩在個(gè)人獨(dú)處的場(chǎng)合將果皮扔進(jìn)垃圾箱    c.自習(xí)課上，同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)  d.獨(dú)自漫步校園，撿到一部手機(jī)，上交給學(xué)校9、每個(gè)人幾乎都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：平時(shí)父母因某事對(duì)我們講多了幾句，就認(rèn)為是父母的啰嗦、嘮叨，于是對(duì)父母有了幾分的成見(jiàn)。其實(shí)，這是:      

12、;                       （     ）不尊敬父母的表現(xiàn) 尊敬父母的表現(xiàn) 一種不良的情緒 一種不良的情感a.    b.    c.     d. 10、生活中的大多數(shù)競(jìng)爭(zhēng)并非簡(jiǎn)單地如同體育比賽一樣冠軍只有一個(gè)，而是“比翼雙飛”

13、，甚至是“百花爭(zhēng)艷”。這告訴我們:                                                

14、                （     ）a.體育比賽中只有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有合作b.雙贏是競(jìng)爭(zhēng)的唯一結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏c.在競(jìng)爭(zhēng)中大家要相互激勵(lì)、幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高d. .現(xiàn)代社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越不激烈了   11、社會(huì)生活中，法律與我們息息相關(guān)。下列認(rèn)識(shí)不正確的是:         

15、;      （     ）a.法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系           b.凡事都必須通過(guò)法律才能解決   c.法律具有制裁違法犯罪的功能，保障公民的合法權(quán)益  d.法律明確規(guī)定了公民享有的權(quán)利，也明確規(guī)定了公民必須履行的義務(wù)12、自律的關(guān)鍵是        

16、                               （    ）a別人要求我這樣做  b強(qiáng)迫自己這樣做 c知道自己怎樣做    d知道自己“為什么”要這樣做 二、理解與說(shuō)明（緊扣題意，條理清楚。共34

17、分）13、材料一：19世紀(jì)波蘭鋼琴家、作曲家肖邦，為了給祖國(guó)爭(zhēng)光而出國(guó)深造。他出國(guó)時(shí)帶了一捧祖國(guó)的泥土來(lái)懷念自己的祖國(guó)。后來(lái)肖邦客死他鄉(xiāng)，臨終前他囑咐自己的姐姐一定要把他的心臟帶回祖國(guó)，以表示他生前不能回到祖國(guó)，死后也要和祖國(guó)在一起。材料二：愛(ài)國(guó)商人黃伯海，雖然在海外漂泊，可始終心系祖國(guó)，時(shí)刻想著為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。1990年，他不顧許多人的勸阻，毅然回國(guó)投資，對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛充滿信心。他的孩子在美國(guó)讀書，回到家里，黃伯海要求孩子一定要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。他說(shuō)：“我是要他記得，要自強(qiáng)自立，做一個(gè)個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。”閱讀完材料思考以下問(wèn)題：（1）肖邦臨死前要求一定要把自己的心臟帶回國(guó)內(nèi)，這說(shuō)明了什么？

18、（2分）  （2）黃伯海的愛(ài)國(guó)之情表現(xiàn)在哪些方面？（3分）   （3）讀了以上材料，你有何感想？（4分）   14、林紅同學(xué)最近經(jīng)常上網(wǎng)，逐漸體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)世界也很誘人（1）請(qǐng)你推測(cè)：網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，可能會(huì)給林紅同學(xué)帶來(lái)哪幾種不同的網(wǎng)絡(luò)生活？（4分）    （2）友情提示：你認(rèn)為林紅同學(xué)應(yīng)注意哪些問(wèn)題，才可能享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活？（3分）     15、李小桐剛到七年級(jí)（4）班時(shí)，身體虛弱，性格內(nèi)向。她沉默寡言，從

19、不回答老師的課堂提問(wèn)，從不和其它同學(xué)交往，處處縮手縮腳，小心翼翼?？吹竭@種狀況，同學(xué)們十分著急。于是，大家熱情地接近她，鼓勵(lì)她，拉她參加課外興趣小組，“逼”她參加班上的文藝演出，還邀她參加長(zhǎng)跑隊(duì)?，F(xiàn)在李小桐像換了個(gè)人兒似的，活潑開朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，樂(lè)于交往，身體強(qiáng)壯。她深有體會(huì)地說(shuō)“沒(méi)有七年級(jí)（4）班，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。”請(qǐng)回答：（1）李小桐為什么深有體會(huì)地說(shuō)“沒(méi)有七年級(jí)（4）班，就沒(méi)有現(xiàn)在的我”？（3分）   （2）從你升入初中后，班集體對(duì)自己的成長(zhǎng)影響最大的是什么？（3分）   16、王良，13歲，七年級(jí)學(xué)生，父親常年外出打工，家里只剩

20、下他和患病的母親。鏡頭一：早上起床，王良迅速洗刷完畢，幫母親做好一天的飯菜，背上書包去上學(xué)。鏡頭二：十字路口，車水馬龍，川流不息。綠燈亮了，王良扶著一個(gè)盲人老奶奶，從人行橫道穿過(guò)了馬路。鏡頭三：學(xué)校門口，地上有幾片廢紙，王良隨手撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。鏡頭四：課間休息，王良正在給幾個(gè)同學(xué)講數(shù)學(xué)題。鏡頭五：下午活動(dòng)時(shí)間，王良積極參加學(xué)校組織的以“弘揚(yáng)法制精神，推進(jìn)依法治國(guó)”為主題的法制宣傳活動(dòng)。鏡頭六：放學(xué)回家的路上，幾個(gè)小學(xué)生正在路邊的花池里玩耍，王良連忙上前制止。（1）王良是怎樣自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序的？（3分）    （2）王良扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？（答出三種即可6分）     （3）你準(zhǔn)備怎樣向王良學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（3分）     教科版七年級(jí)思想品德下冊(cè)第二次月考答案 一、單項(xiàng)選擇題：1、c   2、d   3、b   4、a   5、d   6、d  7、b   8、a   9、c10、c   11、b   12、d二、理