三年級(jí)教案《我想發(fā)明的一種東西》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.三年級(jí)教案?我想創(chuàng)造的一種東西?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版六年制小學(xué)語文第十冊(cè)根底訓(xùn)練6“寫一種你想創(chuàng)造的東西。學(xué)習(xí)目的：1學(xué)習(xí)課文作者是怎樣按照一定的順序把思想內(nèi)容表達(dá)清楚，怎樣展開合理想象，豐富作文內(nèi)容的。2寫一種你想創(chuàng)造的東西，要寫清楚你想創(chuàng)造的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用處。要把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。習(xí)作指導(dǎo)：一、以談話、實(shí)例激趣、揭題1談話：同學(xué)們一定讀過大創(chuàng)造家愛迪生的故事吧！他從小就愛動(dòng)腦筋想問題，對(duì)生活中的問題進(jìn)展研究，創(chuàng)造創(chuàng)造了一千多種東西，為人類的進(jìn)步事業(yè)做出了宏大的奉獻(xiàn)。當(dāng)然，要想當(dāng)大創(chuàng)造家，還得從搞小創(chuàng)造開場(chǎng)。今天，老師就先給大家介紹兩位同學(xué)的小創(chuàng)造成果。2介

2、紹“小創(chuàng)造。四川達(dá)縣趙家鎮(zhèn)中心校四班胡蕭藝、劉忠鑫的?單腿圓規(guī)真管用?，詳見2019年4月5日?少年百科知識(shí)報(bào)?3揭題：怎么樣，他們的小創(chuàng)造不錯(cuò)吧？你們想不想也創(chuàng)造一種東西呢？二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師引導(dǎo)補(bǔ)充1先默看書111頁習(xí)作提示及要求，然后出示要求，全班齊讀。習(xí)作要求：請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)實(shí)際，大膽想象，寫一種你想創(chuàng)造的東西。要寫清楚想創(chuàng)造的東西是什么，它是什么樣兒的，有什么用處，要把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。2自由發(fā)言：聯(lián)絡(luò)實(shí)際，想一想，你想創(chuàng)造什么？3小組討論：你認(rèn)為寫小創(chuàng)造可以從哪些方面寫？重點(diǎn)是什么？還應(yīng)注意些什么？4學(xué)生匯報(bào)交流，老師補(bǔ)充小結(jié)，并作如下板書：想象 什么我想創(chuàng)造 樣兒重點(diǎn)實(shí)際 用處三、構(gòu)思、交流、評(píng)議1學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)及剛剛的學(xué)習(xí)，詳細(xì)構(gòu)思或修改“小創(chuàng)造。2小組交流，推舉代表。3全班交流。學(xué)生代表作“我的小創(chuàng)造新聞發(fā)布會(huì)。4師生共同評(píng)議。臺(tái)下學(xué)生充當(dāng)小記者，向臺(tái)上“小創(chuàng)造家提問或提建議；老師小結(jié)，向發(fā)布者發(fā)“小創(chuàng)造家卡片，以示鼓勵(lì)。四、鼓勵(lì)性總結(jié)其實(shí)，搞小創(chuàng)造就這么容易，它并不是高不可攀的，只要大家平時(shí)留心觀察生活現(xiàn)象，進(jìn)展認(rèn)真研究，提出自己認(rèn)為較好的解決方案，并付之行動(dòng)和努力，你的小創(chuàng)造就會(huì)成功。假如長(zhǎng)期堅(jiān)持，你當(dāng)“創(chuàng)造家的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。五、課后作文請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)實(shí)際，大膽想象，按一定順序，寫一種你想創(chuàng)造的東西。要寫清