烏鴉喝水讀后感心得10篇

1、烏鴉喝水讀后感心得10篇 烏鴉喝水讀后感心得1 星期天在家，吃過(guò)午飯，我抱起剛買(mǎi)的伊索語(yǔ)言看了起來(lái)。里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫烏鴉喝水的故事，更深深的吸引了我。 故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了半罐水，可是他的嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么辦呢？他一生氣，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進(jìn)的水罐里，烏鴉發(fā)覺(jué)水有點(diǎn)升高，它靈光一閃，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，烏鴉終于喝到了水！ 讀完 這則故事，我很有感想，烏鴉多聰慧啊!遇到困難不慌不忙，最終想出方法。以后我要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開(kāi)動(dòng)腦筋努力想出解決的方法

2、！ 烏鴉喝水讀后感心得2 今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是烏鴉喝水。講的是一個(gè)夏天里面，一只烏鴉口渴了，想喝水。他發(fā)覺(jué)瓶子里面的水很少，他用了許多方法都沒(méi)有喝到水，因?yàn)槠孔涌谔×?，他的嘴巴進(jìn)不去，怎么辦呢？忽然，他發(fā)覺(jué)樹(shù)下有許多的石子。于是，他把石子一個(gè)個(gè)放進(jìn)瓶子里面，水面慢慢地升上來(lái)了，烏鴉喝到水了。 烏鴉喝水這個(gè)故事告訴我們，遇到困難的事情，不要急、不要慌，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，總能夠想出方法來(lái)，問(wèn)題就能夠得到解決。 烏鴉喝水讀后感心得3 今天，媽媽給我買(mǎi)了一本365夜故事。我迫不及待地翻到烏鴉喝水這故事認(rèn)真地讀了起來(lái)，我從中懂得了只要肯動(dòng)手就沒(méi)有辦不成的事。 烏鴉喝水講的是從前有只烏鴉口渴了就飛

3、到地上找水喝。突然，烏鴉看見(jiàn)有個(gè)大水瓶裝了半瓶水，可是它怎么也喝不著水。烏鴉想啊想，想出了一個(gè)方法，就是先把把小石子放到瓶子里，這樣水就會(huì)升起來(lái)了，于是烏鴉就這樣去做，果然它可以喝到水了。 烏鴉真聰慧呀!但它遇到困難不退縮的精神更值得我學(xué)習(xí)。想一想，在學(xué)習(xí)生活遇到困難時(shí)，有時(shí)我都懶得去想方法?，F(xiàn)在我覺(jué)得太不應(yīng)該了，從今天開(kāi)始要像烏鴉一樣，做個(gè)善于動(dòng)腦筋，不怕困難的人。 烏鴉喝水讀后感心得4 烏鴉喝水的故事告訴了我們一個(gè)道理：有困難的時(shí)候，要?jiǎng)幽X筋才行。烏鴉一開(kāi)始總是喝不到水，它后來(lái)想到一個(gè)方法，把小石子運(yùn)來(lái)倒進(jìn)水里，使水慢慢上升，最后非常舒服喝到了水。 我在生活中經(jīng)常遇到許多困難的事情，每次想

4、到烏鴉喝水的故事，就會(huì)主動(dòng)想方法去解決。在我家前面的公共花壇種著一顆小樹(shù)，附近的小朋友喜愛(ài)去搖它，還摘它的葉子，我想小樹(shù)一定很疼的。我想告訴他們要保護(hù)花草樹(shù)木，可是我還要上學(xué)，不能每天在它旁邊愛(ài)護(hù)它，用什么方法可以解決呢？后來(lái)，我想到了一個(gè)方法：讓爸爸在家里找一塊不用的小木板去做一個(gè)牌子，我要在上面寫(xiě)上幾個(gè)字：請(qǐng)大家保護(hù)花草樹(shù)木。爸爸很快樂(lè)同意了我，我和爸爸興高采烈把一起做好的牌子放在花壇里。從此以后，附近的小朋友再也沒(méi)有搖過(guò)小樹(shù)了，小樹(shù)現(xiàn)在長(zhǎng)得更高了，我回家的時(shí)候樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)還對(duì)我笑呢。 當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要可怕！要認(rèn)真思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去解決困難。 烏鴉喝水讀后感心得5 教師能

5、夠運(yùn)用生動(dòng)有趣的方法來(lái)導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己參與到游戲當(dāng)中有利于吸引學(xué)生的注意力同時(shí)也調(diào)動(dòng)了班級(jí)里的課堂氣氛。在學(xué)習(xí)課文之前讓學(xué)生先讀課文，可以了解學(xué)生生字詞的掌握情況，并且在學(xué)生讀了以后教師再讀了一遍既可以讓學(xué)生把不會(huì)的字弄懂，也可以讓學(xué)生了解了讀這篇文章所需要的情感。 后讓學(xué)生單獨(dú)起來(lái)讀課文，這又可以檢驗(yàn)學(xué)生自讀的情況了。在讀了課文的情況下進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字，先讓學(xué)生自行討論記住這些生字的方法，這樣可以使學(xué)生能更加清晰的記住，有助于強(qiáng)化生字的記憶。 這種師生互動(dòng)的方式，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教師把易混淆的字放在一起，讓學(xué)生進(jìn)行分辨，能讓學(xué)生更加清楚的認(rèn)識(shí)生字，方法值得我們借鑒。然后教

6、師通過(guò)找生字的游戲來(lái)強(qiáng)化生字的學(xué)習(xí)，這個(gè)方法也是很好的!最后讓學(xué)生在模仿烏鴉的行為在瓶子里放石子的方式來(lái)讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，這就更加值得我們學(xué)習(xí)了! 烏鴉喝水讀后感心得6 我讀了烏鴉喝水的故事，讓我明白了一個(gè)道理：只有一次次點(diǎn)滴的積存，才能有好的結(jié)果。 文章主要講的是烏鴉口渴了，終于在路邊找到了一個(gè)水瓶，可是水太少，烏鴉沒(méi)有方法喝到。機(jī)智的它從遠(yuǎn)處找來(lái)了許多石子丟進(jìn)瓶子里，水慢慢地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聰慧機(jī)智，更敬佩它的善于動(dòng)腦。 有一次，快期中考試了，我們?nèi)喽荚趭^力的復(fù)習(xí)，每位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地為考試做預(yù)備。我們一次次月考積存下的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓每位同學(xué)都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。真是功夫不

7、負(fù)有心人，期末考試中，同學(xué)們利用點(diǎn)滴積存的知識(shí)，考出了年級(jí)第一的好成績(jī)。平常點(diǎn)滴的積存到最后的成功，這不正是烏鴉喝水的精神嗎！ 還有一次，老師說(shuō)學(xué)校組織跑步競(jìng)賽，老師推選了陳鈺霖來(lái)參加競(jìng)賽。當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)消息后，恨不得立馬去跑一場(chǎng)，拿個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯回來(lái)。老師說(shuō)：“陳鈺霖，你要好好預(yù)備，不要輕敵，爭(zhēng)取為我們班爭(zhēng)個(gè)好成績(jī)。”陳鈺霖聽(tīng)后，深受鼓舞。立_下“軍令狀”，不奪冠軍不罷休！他每天放學(xué)都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)跑步，上學(xué)校來(lái)也是跑步來(lái)。他每天的用心努力，大家都看在眼里。他經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，掌握了跑步的要領(lǐng)，積存了跑步的經(jīng)驗(yàn)，使得他在競(jìng)賽取得了好成績(jī)，成為了全場(chǎng)的亮點(diǎn)，全班都為他感到自豪！ 通過(guò)烏鴉喝水這個(gè)故事

8、，讓我明白了：成功沒(méi)有捷徑，只有足踏實(shí)地，點(diǎn)滴積存才能成功！ 烏鴉喝水讀后感心得7 我讀過(guò)烏鴉喝水后，深受啟發(fā)。講的是一個(gè)夏日炎炎的中午，烏鴉口干舌燥，飛也飛不動(dòng)了，于是落到地上找水喝，烏鴉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一個(gè)水瓶，心里樂(lè)開(kāi)了花，走過(guò)去才發(fā)覺(jué)瓶子太深了，喝不著，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然開(kāi)竅用一個(gè)個(gè)的石子投進(jìn)了瓶子里，水位越來(lái)越高，烏鴉終于喝到水了。 我心想：烏鴉通過(guò)努力終于得到了回報(bào)，這是它應(yīng)得的！我回想起了暑假里的那座“山”(指暑假的作業(yè))，記得有一道數(shù)學(xué)題，我百思不得其解，急得我直跺地板，媽媽聞聲趕來(lái)，說(shuō)：“到底怎么啦？”我難過(guò)地說(shuō)：“我不會(huì)做這道題。”媽媽松了一口氣，說(shuō)：“我還以為地震了呢，我來(lái)給你

9、輔導(dǎo)吧！”于是我們像爬山一樣困難地“攻克”這道難題，我想放棄了，但是我想起了烏鴉喝水的故事，做題的信心被我堅(jiān)持下來(lái)了，于是我們終于攻破了這道難題。第二天，許多人都不會(huì)這道題，只有大約15個(gè)學(xué)生會(huì)，這多虧了我的媽媽呀！ 記得還有一次，我們要進(jìn)行“投籃比分”，我剛開(kāi)始一球也沒(méi)中，灰心喪氣地想要放棄，但是我忽然間想起了烏鴉喝水這個(gè)故事。于是我?jiàn)^力投球，連續(xù)進(jìn)了好幾球，敵方似乎知道了我想要奮力進(jìn)球，他也不甘示弱，奮力投球，也連續(xù)進(jìn)了好幾個(gè)球，最后一球，我發(fā)動(dòng)所有器官，竭盡全力一投，“進(jìn)球了！”我歡呼起來(lái)。我以5比4的成績(jī)贏了這場(chǎng)競(jìng)賽。 我明白了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)有成功的果實(shí)。 烏鴉喝水讀后感心得

10、8 今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言烏鴉喝水。 這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤(pán)旋找水喝，它發(fā)覺(jué)一個(gè)瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長(zhǎng)，它的嘴根本夠不著水。 這只聰慧的烏鴉沒(méi)有泄氣，它開(kāi)動(dòng)腦筋，最后通過(guò)往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。 這個(gè)故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想方法，運(yùn)用智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難。 最近，我們數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了進(jìn)位加法和退位減法。我在做題的時(shí)候遇到了加減混和的計(jì)算，而且都是比較大的數(shù)字，我認(rèn) 為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“單獨(dú)的進(jìn)位加、退位減你都會(huì)做，放在一起連加連減有什么難的？困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

11、不信，你試著算一算，你肯定會(huì)做出來(lái)的?！庇谑?，我試著做了，果然，一點(diǎn)都不難，我一會(huì)兒就全算好了。 以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想方法解決。 烏鴉喝水讀后感心得9 我喜愛(ài)的書(shū)有許多，格林童話、十萬(wàn)個(gè)為什么、小王子、伊索寓言。最喜愛(ài)的書(shū)還是伊索寓言 這本書(shū)的作者是古希臘·伊索。這里面有許多精彩故事，狼和小羊.馬與馬夫.烏鴉喝水. 講了一只烏鴉很口渴，想喝水，到處找水喝，忽然看見(jiàn)了一個(gè)大水罐，抓緊飛了過(guò)去。底部還有一點(diǎn)水，瓶口太小，烏鴉喝不到水。想把瓶子推倒，可沒(méi)成功。忽然，烏鴉看見(jiàn)了旁邊的小石子，有了方法。烏鴉馬上行動(dòng)起來(lái)，把石子一顆一顆地投進(jìn)水罐。慢慢地，水漲高了，烏鴉喝到

12、水了。 這則寓言告訴我，只要肯動(dòng)腦，用勤勞的雙手，加上百折不撓的干勁再困難的事也能做好。記得我有一次，一道題不會(huì)做，很焦急。忽然，想到老師上課講的重要內(nèi)容，再加上學(xué)習(xí)資料的關(guān)心，終于知道了答案。遇到困難別焦急，煩躁是解決不了問(wèn)題的。要像文中的烏鴉一樣，努力.勤奮.靠自己的智慧，才能解決問(wèn)題。 烏鴉喝水讀后感心得10 我喜愛(ài)聽(tīng)故事，在我聽(tīng)過(guò)的故事里，烏鴉如同既不美麗也不聰慧。比方在烏鴉與狐貍中，狐貍想吃烏鴉嘴里叼的肉，就不停地夸烏鴉歌唱的好，烏鴉不經(jīng)夸，一快樂(lè)就哇哇叫起來(lái)，結(jié)果肉就掉到狐貍嘴里。這里的烏鴉實(shí)在是太傻了。 當(dāng)聽(tīng)老師講完烏鴉喝水這堂課，我有點(diǎn)吃驚了。在這個(gè)故事里，烏鴉的表現(xiàn)怎么這么聰慧。我有些不明白了，回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，其實(shí)許多故事都是虛構(gòu)的，但是，不管是虛構(gòu)的，還是真實(shí)的，它常常教給我們?cè)S多做人的道理。 可是，真實(shí)的烏鴉到底是什么樣的呢？媽媽查找了一些資料，告訴我說(shuō)