浙江省金華市2010中考語(yǔ)文試題及答案

1、浙江省金華市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷及答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用（23分）1根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)文名句。（6分）古典文學(xué)一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩(shī)意了人生。春水滿泗澤，王灣在北固山下，見(jiàn)證“                 ，                 

2、   ”的壯闊；夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品味“稻花香里說(shuō)豐年，                 ”的欣喜；秋風(fēng)送閑雅，陶淵明結(jié)廬在人境，享受“                    ，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；冬嶺秀松柏

3、，孔子佇立于天地間，感悟“                   ，                    ”的深邃。吟誦時(shí)，山川有意；凝眸處，草木多情。2  閱讀下面語(yǔ)段，完成后面題目。（6分） 大堰河甘甜的乳

4、汁滋潤(rùn)（     ）了艾青的童年，故鄉(xiāng)秀美的山水蘊(yùn)育了詩(shī)人的才情。詩(shī)人在少年行中深情地對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“雙尖山保佑我們平安無(wú)恙等我也老了我再回來(lái)和你們?cè)谝黄??！彼讷I(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩(shī)中說(shuō)：“我的詩(shī)獻(xiàn)給生長(zhǎng)我的小小的鄉(xiāng)村 bi（      ）微的，沒(méi)有人注意的小小的鄉(xiāng)村 它像中國(guó)大地上的千百萬(wàn)的鄉(xiāng)村它存在于我的心里，像母親存在于兒子的心里。” 土地、陽(yáng)光、lí（      ）明，艾青“用嘶啞的喉嚨”為黑暗中的祖國(guó)呼喚“火把”，“常含淚水”把贊美詩(shī)呈

5、給“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”。他的詩(shī)是具有廣泛影響的世界詩(shī)壇巨匠之一。（1）結(jié)合語(yǔ)境，并給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（3分）（2）第段第一句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（1分）（3）第段中劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（2分）3. 讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體的話。（2分）   有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，      

6、0;         ?！?走進(jìn)文學(xué)名著，沐浴經(jīng)典陽(yáng)光。根據(jù)提供的材料，填寫(xiě)相應(yīng)的人物（名字）或故事名稱（選做其中三小題）。（3分）（1）原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做走來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。這個(gè)喚作“         

7、0;                    ”。（2）  站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！”（3）“說(shuō)吧!”曹先生點(diǎn)了點(diǎn)頭。         開(kāi)始說(shuō)過(guò)去的事，從怎么由鄉(xiāng)間到城里說(shuō)起。本來(lái)不想說(shuō)這些沒(méi)用的事，可是不說(shuō)這些，心中不能痛快，事情也顯得不齊全。

8、他的記憶是血汗與苦痛砌成的，不能隨便說(shuō)著玩，一說(shuō)起來(lái)也不愿掐頭去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得說(shuō)的價(jià)值。（4）香薔薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻(xiàn)出來(lái)了；這股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是我很熟悉的雪茄的香味。我回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我看見(jiàn)果實(shí)正在成熟的樹(shù)木。我聽(tīng)見(jiàn)夜鶯在半英里以外的樹(shù)林子里歌唱。5.綜合性學(xué)習(xí)（6分）2010年上海世博會(huì)國(guó)際夏令營(yíng)創(chuàng)設(shè)了“見(jiàn)證世博”、“傳承國(guó)學(xué)”、“快樂(lè)動(dòng)漫”、“國(guó)際交流”等六個(gè)核心模塊，意在讓青少年學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，提高能力?，F(xiàn)在，世博會(huì)國(guó)際夏令營(yíng)邀請(qǐng)你作為金華學(xué)生代表參加下列活動(dòng)?；顒?dòng)一

9、：見(jiàn)證世博（1）閱讀材料，對(duì)出下聯(lián)。（2分）在世博園的浙江館里，有一個(gè)特殊的展區(qū)，那就是經(jīng)過(guò)半年時(shí)間推選出的最能代表浙江年發(fā)展與活力的戶“最浙江”家庭。在浙江省個(gè)地市中，我們金華獨(dú)占了兩席。一個(gè)是義烏的周曉光家庭。30年來(lái)，周家人從小貨鋪起家，用雙手創(chuàng)造出了一個(gè)擁有38億產(chǎn)業(yè)的財(cái)富神話。另一個(gè)是武義俞源的俞鳳法家庭。俞源村是歷史悠久的古村落，俞家祖上就是書(shū)香門第，年近八旬的俞鳳法與子孫們?nèi)宰≡谑来鄠鞯淖嫖堇?。他?jīng)常采集中草藥，勤勞樂(lè)善，他的家庭是浙江鄉(xiāng)村傳統(tǒng)耕讀文化的縮影。上聯(lián)：小貨鋪中創(chuàng)神話下聯(lián)：        

10、;        橫批：金華人家活動(dòng)二：傳承國(guó)學(xué)（2）金華是國(guó)家歷史文化名城，人文底蘊(yùn)深厚，婺文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。夏令營(yíng)的“國(guó)學(xué)講堂”請(qǐng)你仿照下面的示例，向大家介紹金華的一位歷史文化名人（備選人物：駱賓王、呂祖謙、宋濂、李漁）。（2分）示例：貫休唐末著名詩(shī)僧，多才多藝，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)兼長(zhǎng)。                     

11、;                                             活動(dòng)三：國(guó)際交流（3）夏令營(yíng)活動(dòng)中，一些外國(guó)朋友對(duì)浙江館情

12、有獨(dú)鐘。被譽(yù)為“浙江之心”的金華，風(fēng)景獨(dú)好?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你用一段簡(jiǎn)明得體的話來(lái)介紹我們金華的名勝古跡，邀請(qǐng)外國(guó)朋友來(lái)觀光旅游。（60字左右）（2分）                                      &#

13、160;                                                  &

14、#160;                                          二、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）閱讀下面一篇文章，完成610題。（13分）燒炭工和紳士&

15、#160;亞米契斯    (1) 諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無(wú)法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說(shuō)：“你父親是個(gè)乞丐！”倍梯委屈得要命，頓時(shí)面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告訴了父親。(2)午飯過(guò)后，全身黑糊糊、個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來(lái)到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽(tīng)著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽(tīng)到有

16、人叫自己的名字，便走進(jìn)教室，問(wèn)是怎么回事。(3)“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對(duì)他兒子說(shuō)：你父親是個(gè)乞丐！”老師回答。(4)諾比斯的父親聽(tīng)后，皺皺眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅，于是詢問(wèn)兒子：“你說(shuō)那句話了嗎？”諾比斯站在教室中間，當(dāng)著倍梯的面，低著頭不言不語(yǔ)。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說(shuō)：“快道聲對(duì)不起?！?5)燒炭工以和事老的口吻連聲說(shuō)：“算了吧，算了吧?！?6)可紳士不理睬他，依然諄諄勸導(dǎo)兒子說(shuō)：“照我的話這樣說(shuō)：我說(shuō)了愚昧無(wú)知的話，侮辱了你的父親，請(qǐng)你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手，那將是非常榮幸的！”(7)燒炭工做了個(gè)果斷的手勢(shì)，好像在說(shuō)：“我不愿意?！奔澥坎宦?tīng)他的話，

17、逼兒子照他說(shuō)的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我說(shuō)了愚昧無(wú)知的話，侮辱了你的父親，請(qǐng)你原諒。如果我父親能緊握你父親的手，那那將是非常榮幸的！”(8)紳士向燒炭工伸過(guò)手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會(huì)，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。(9)“老師，請(qǐng)您幫個(gè)忙，讓他倆坐在一起好嗎？”紳士問(wèn)老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后，諾比斯的父親打了個(gè)招呼告辭了。(10)燒炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個(gè)孩子，然后，來(lái)到課桌前，帶著愛(ài)憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說(shuō)些什么，可什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。他伸手想慈愛(ài)地跟他親熱一下，似

18、乎又沒(méi)有這個(gè)膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼，才邁著慢慢的步子走開(kāi)了。(11)“孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“這是本學(xué)年最精彩的一課了！”                               &#

19、160; （選自愛(ài)的教育，略有改動(dòng)）6請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的主要情節(jié)。（30字左右）（3分）                                          

20、60;                  7選擇下列句子中的一句，結(jié)合上下文,品析加點(diǎn)詞或短語(yǔ)的含義，指出其表達(dá)效果。（2分）（1）諾比斯的父親聽(tīng)后，皺皺眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅。（2）紳士向燒炭工伸過(guò)手，燒炭工用力緊握著。                 &#

21、160;                                                 &#

22、160;    8第（10）段中說(shuō)“(燒炭工)仿佛想說(shuō)些什么，可什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)”。請(qǐng)揣摩燒炭工當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱把它表述出來(lái)。（50字左右）（3分）                                  

23、60;                                                 

24、60;                                                  &#

25、160;    9.結(jié)合全文，分析文中紳士的形象。（2分）                                          

26、0;                           10小說(shuō)的結(jié)尾，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是本學(xué)年最精彩的一課了！”你認(rèn)為“精彩”在哪里？（3分）               

27、;                                                  

28、0;                                                  

29、60;          （二）閱讀下面一篇文章，完成1114題。（10分）最佳飲料白開(kāi)水隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進(jìn)了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象，喝雪碧、可樂(lè)成了一種時(shí)尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開(kāi)水的人卻越來(lái)越少。其實(shí)，從科學(xué)角度來(lái)看，任何其他的飲料都無(wú)法取代白開(kāi)水。眾所周知，水是維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)，只有保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時(shí)地通過(guò)腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開(kāi)水對(duì)生理健康有價(jià)值。白開(kāi)

30、水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開(kāi)水具有較強(qiáng)的生物活性，對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開(kāi)水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過(guò)細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。因此，白開(kāi)水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。白開(kāi)水是由自來(lái)水煮沸而來(lái)的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過(guò)多。自來(lái)水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為2

31、00300毫克/升，自來(lái)水為2030毫克/升，而純凈水只有23毫克/升。有關(guān)研究表明，自來(lái)水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體來(lái)說(shuō)是最適宜的。其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過(guò)量飲用的人，往往會(huì)因糖分和熱量攝入過(guò)多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導(dǎo)致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會(huì)阻止人體對(duì)銅的吸收，引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會(huì)干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長(zhǎng)時(shí)間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲，同時(shí)還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外，通過(guò)蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會(huì)失去如鎂、鋅、

32、鐵、硒、碘等對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用純凈水，人體便會(huì)缺少某些必要的元素而造成營(yíng)養(yǎng)失衡，這對(duì)處于生長(zhǎng)期的青少年來(lái)說(shuō)尤為不利。那么，如何科學(xué)地飲用白開(kāi)水呢？首先要注意喝水時(shí)間。飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需5003000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔12小時(shí)喝一杯，不要等到有口渴感覺(jué)時(shí)才飲水。再者要喝新鮮開(kāi)水。飲用水儲(chǔ)存時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則其中的亞硝酸鹽含量就會(huì)上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到30以下后最適合安全飲用。而生水、

33、不開(kāi)的水、重新煮開(kāi)的水、千滾水（反復(fù)煮沸的水）、蒸鍋水（蒸饅頭等的剩鍋水）和老化水（長(zhǎng)時(shí)間貯存不動(dòng)的水）等，是絕對(duì)不可飲用的。11為什么說(shuō)白開(kāi)水是生活中的最佳飲料？（3分）                                    

34、60;                                                 

35、60;                                                  &#

36、160;    12請(qǐng)你從說(shuō)明方法的角度分析第段中畫(huà)線句子的表達(dá)作用。（3分）                                         

37、                              13.下列說(shuō)法，符合文意的一項(xiàng)是（    ）（2分）A. 從科學(xué)角度來(lái)看，其他的飲料都無(wú)法取代白開(kāi)水。B. 只要保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物就能通過(guò)腎臟排出體外。C. 食欲旺盛且過(guò)量飲用的人，一定會(huì)因糖

38、分和熱量攝入過(guò)多引起肥胖。D. 飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良。14請(qǐng)你為倡導(dǎo)喝白開(kāi)水?dāng)M寫(xiě)一則公益廣告語(yǔ)。（2分）                                      

39、60;                                 三、古詩(shī)文閱讀（20分）閱讀下面的古詩(shī)文，完成1521題。（一）豐樂(lè)亭游春（其一）（4分）歐陽(yáng)修綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥(niǎo)歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。【注釋】此詩(shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為

40、滁州知州的第三年。豐樂(lè)亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽(yáng)修所建。15詩(shī)歌的第一、二句寫(xiě)了哪些景物？體現(xiàn)了豐樂(lè)亭景色怎樣的特點(diǎn)？（2分）                                       

41、                                 16這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）             &#

42、160;                                                  &

43、#160;       （二）（16分）（甲）  慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？    嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)

44、而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自岳陽(yáng)樓記）（乙）范文正公輕財(cái)好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。                       

45、60;                              （選自澠水燕談錄卷四）【注釋】  縑：細(xì)絹。    僅：將近。   令：善，美好。 17.請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）政通人和，百?gòu)U具興   

46、       （2）前人之述備矣（3）范文正公輕財(cái)好施          （4）歲衣縑一匹            18.下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（    ）（3分）例句：居廟堂之高則憂其民A.屬予作文以記之       

47、;      B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也 C.覽物之情，得無(wú)異乎         D.以養(yǎng)群從之貧者  19.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲                        

48、;               （2）子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。                                &#

49、160;                                20乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請(qǐng)用甲文中合適的句子回答）（2分）            &

50、#160;                                                 &

51、#160;          21.孟子 ·梁惠王下中說(shuō)：“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！闭?qǐng)你根據(jù)甲乙兩文，具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解和看法。（3分）                        

52、60;                                                 

53、60;                                                 

54、60;                     四寫(xiě)作（50分）   22請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選一題作文。（1）題目：燈   （2）生活的長(zhǎng)河，流過(guò)歲月的原野，春陽(yáng)和煦，夏風(fēng)清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。驀然回首，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，有過(guò)許多的人和事，成就了兩岸迷人的風(fēng)景。體驗(yàn)感動(dòng)、欣喜、自豪固然美好；品味愧疚、遺憾、憤怒也不失純真。請(qǐng)你以“那一天，我  

55、          了”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）選做其中一題（如選第二題，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整）。     （2）必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字。              語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文知識(shí)積累及

56、運(yùn)用（23分）1潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸    聽(tīng)取蛙聲一片    采菊東籬下     歲寒，然后知松柏之后凋也2（1）rùn   卑    黎    （2）“蘊(yùn)”改為“孕”  （3）他是具有廣泛影響的世界詩(shī)壇巨匠之一。（或：他的詩(shī)在世界詩(shī)壇上具有廣泛的影響。）3只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來(lái)了。（答案要體現(xiàn)出“知足”的意思來(lái)，如答成“松開(kāi)手” 、“放開(kāi)手”之類的，皆不給

57、分。）4智取生辰綱      閏土     祥子    羅切斯特先生5（1）如“古村落里飄書(shū)香”（或“書(shū)香門第傳文化”、“鄉(xiāng)村人家傳書(shū)香”等意義、結(jié)構(gòu)相近的都可以。）（2）如：駱賓王初唐著名詩(shī)人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰”。呂祖謙南宋理學(xué)家，“東南三賢”之一，被推為金華學(xué)派之祖。        宋濂“明初詩(shī)文三大家”之一，為明代“開(kāi)國(guó)文臣之首”。李漁清代戲曲理論家、戲劇作家。閑情偶寄是其戲劇理論的代表作。（2）示例：我們金華，素有“浙江之心”的美稱。金華是國(guó)家歷史文化名城，在這里，人文底蘊(yùn)深厚，旅游資源豐富。我們不僅有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的婺江，還有被稱為“人間奇景”的方巖；不僅有名聞天下的雙龍洞，還有歷史遺跡八詠樓。千年古剎傳承民族文化